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考中级会计的赚到了!财政厅通知直接录取!

考中级会计的赚到了!财政厅通知直接录取! 晨阳财税
2026-06-02
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近日,浙江省财政厅发布《浙江省财政厅关于开展浙江省第二期会计青年英才培养工作的通知》其中选拔条件之一就是:取得中级及以上会计专业技术资格。

一、报名条件

(一)申报条件

申报人员须同时满足以下申报条件:

1.政治立场坚定,自觉遵守国家财经法律法规及相关政策规定,恪守会计职业道德,廉洁自律、作风正派;

2.年龄不超过35周岁(截至2026年1月1日),身体健康;

3.具有全日制大学本科及以上学历;

4.取得中级及以上会计专业技术资格,或注册会计师全国统一考试全科合格;

5.从事财政、财务、会计、审计相关工作3年及以上(截至2026年12月31日);


(二)免试及择优情形

第四届全国会计知识大赛浙江赛区个人、团体一等奖获奖者,或第四届全国知识大赛浙江省代表队队员,符合上述条件的可免予笔试、面试直接录取,其他获奖者在同等条件下优先录取。具有法律、信息技术、外语等专业学位或学历,或持有国家职业资格证书、境外职业资格证书的人员,在同等条件下优先考虑。


(三)不得申报情形

最近5年内因财会工作违法、违纪受过行政处罚或刑事处罚,或因直接过失给本单位造成不利后果或不良影响的,不得参加选拔。本人所在单位最近5年内存在严重违反《中华人民共和国会计法》及有关财经法律法规的行为,且与本人工作或职权范围有直接关系的,不得参加选拔。


二、选拔程序

根据属地原则,符合条件的申报人须在2026年6月16日前登录浙江会计之家(https://kjzj.czt.zj.gov.cn),点击“个人办事”栏目后,依次选择“会计人才选拔及评优评先”—“青年英才培养”,按照要求在线填写申报信息,并上传相关证明材料。


三、后续管理及使用

省财政厅对会计青年英才实行动态跟踪管理,统筹构建培养、使用、评价全周期闭环管理机制,强化人才培养与使用。择优推荐优秀学员参与省级以上高端会计人才选拔,构建人才梯次培养衔接通道;支持学员参与会计课题研究、项目攻关及行业标准制定,引导其投身服务财政工作、单位财务及经济社会发展实践,以实干提升专业能力;搭建人才交流平台,常态化开展研讨交流,发挥骨干示范带动效应,推动全省青年会计人才队伍整体提质。


省财政厅联系人:丁丽霞,电话:0571-87058442。

公告原文如下↓

https://czt.zj.gov.cn/col/col1229887695/art/2026/art_75508ad42a99456db9c41ef3234a2580.html

不仅是浙江省财政厅有种及会计证书优先培养,其他地区也有类似政策,大家可以关注本地最新政策。由此也可以看出官方对于财会人才的大力培养,同时也鼓励大家考证,持有证书好处多多。


所以大家可以抓紧备考2026年的中级会计考试了!


2026年中级会计备考


备考中级会计师考试,无疑是一个长期的过程,尤其对于身负工作压力、时间有限的在职考生而言,如何巧妙规划时间,制定科学合理的备考策略,成为了决定考试成败的关键。


建议大家:

01
合理规划学习时间

备考中级会计,时间管理尤为重要。在这段漫长的备考旅程中,《中级会计实务》《财务管理》《经济法》三门核心课程的学习时间分配需精打细算,建议分别预留300小时、260小时和220小时。


当然,这并非一成不变的铁律,考生应根据个人的工作强度、家庭责任等实际情况灵活调整,但确保每日有固定的学习时长,是保持学习连贯性、逐步累积知识的不二法门。


02
备考阶段划分,循序渐进

备考之路,犹如攀登高峰,需分阶段进行,步步为营。首先,夯实基础阶段,建议于七月前完成,此阶段的核心任务是全面学习各科目的基础知识,每学完一章,务必配套练习,通过实践加深对理论的理解。


随后,进入专项提升阶段,考生应着手进行跨章节的综合训练,勇于挑战高难度题目,通过反复练习,提升解题技巧与速度。


最后,考前冲刺阶段,则需全身心投入模拟考试,通过大量模拟实战,熟悉考试流程,把握答题节奏,确保在真正考试时能够得心应手。


03
科目报考顺序建议

科目报考顺序的选择,同样关乎备考效率与考试结果。基础扎实的考生,可以大胆尝试三门并进的策略,以期一次通过;


而对于基础相对薄弱的考生,则建议采取分步走的策略,优先报考《中级会计实务》与《财务管理》,这两门课程逻辑性强,知识点密集,通过率先攻克,可为后续学习积累信心与经验。


次年再报考《经济法》,利用已掌握的知识框架,更好地理解法律条文与财务实践的结合,逐步提升整体应试水平。


04
理论实践并重,学练结合

理论与实践相结合,是学习的最佳路径。在备考过程中,每学完一章内容,应立即动手做题,无论是教材中的例题还是章节习题,都是检验学习成果的有效工具。


同时,建立错题集,将练习过程中遇到的难题、易错点记录下来,定期回顾,总结经验教训,避免重复犯错。


这种“学习-实践-反思-再学习”的循环,能够促使考生深入理解知识点,提升解题能力,为考试中的灵活应用打下坚实基础。


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