并非每个人在14岁时就能想清楚自己长大后要做什么，但作为高一新生，Maeghan Colby-Correa经历了一次顿悟，为她的未来点亮了一条清晰的路径。
“我真心喜欢看到地球得到保护，”她说，“这是我们唯一的家园，所以我们需要好好守护它。”
现就读于弗吉尼亚州自由高中的科利-科雷亚，近期与该校环境与自然科学中心（CENS）项目的其他同学一同参观了一座亚马逊的太阳能农场。CENS项目让学生接触各类环境与气候科学知识，并了解可能的职业选择。
在旅行期间，科尔比-科雷亚和她的同学们近距离了解了太阳能的科学原理。弗吉尼亚州福特波瓦坦的亚马逊太阳能农场拥有超过50万块光伏面板，为亚马逊及其在弗吉尼亚州及周边州的AWS运营提供电力。当这群人走过看似无尽的太阳能电池板阵列时，AWS能源与水务总监查理·戴奇介绍了使可再生能源成为可能的各种职业。戴奇特别强调了学生们不太了解的角色，如网络安全专家、软件开发人员和气象学家。
“并非每个学生都清楚风能或太阳能领域的职业是什么样的，”戴奇说。“许多人认为，要在电力行业工作，就必须成为工程师或科学家，但实际上，参与的方式多种多样。”
Freedom High School学生Kendal Dixon询问关于可再生能源领域的职业机会。
据美国劳工统计局数据，随着对气候变化的关注日益加剧，未来十年环境科学家和“相关专家”的就业机会预计将持续增长。而且，越来越多的企业如亚马逊投资可再生能源和推进脱碳，在弗吉尼亚州等地将出现新型的气候相关职业。对于自由高中CENS课程的讲师杰西卡·多伊隆（Jessica Doiron）博士来说，了解种类繁多的可持续就业岗位是此次太阳能农场体验中最有价值的收获。
“最让我惊讶的是，学生们参与的程度远超我的预期。他们询问太阳能电池板是如何工作的，还关心相关的职业机会，”她说。“现在我的文件夹里装满了环境科学与自然科学专业学生可以追求的各种职业信息。”
Doiron的学生是Z世代大军中的一员——1996年后出生的人——他们专注于环境科学的学习和职业，希望为地球建设一个更美好的未来。皮尤研究中心报告发现67%的Z世代受访者表示，应对气候危机是他们最大的社会关切之一，而37%的人表示这是他们最关注的个人问题。因此，美国各地的大学，例如南加州大学正在扩展其可持续发展课程，以吸引像科尔比-科雷亚这样的学生。
Freedom High School的学生Shafi Yaftali、Iqbal Noor Daudzai、Omar Noor Duadzai和Ahmad Alizada在亚马逊的太阳能农场自拍。
“我对土地和物种保护都感兴趣，所以我打算攻读环境科学或保护生物学。”科尔比-科雷亚说，她目前正在争取CENS奖章，这是该项目的最高学术成就，要求在毕业前完成六门高级环境和自然科学课程。
在太阳能农场期间，科尔比-科雷亚了解了保护主义者在太阳能农场建设过程中保护动物免受干扰的作用。她表示自己未来有可能作为保护主义者与亚马逊及其合作公司合作。作为全球最大的可再生能源企业采购方，亚马逊正着眼于下一代气候科学家、工程师和技术人员，以帮助确保公司和地球拥有更可持续的未来。
此次太阳能农场参观活动得益于弗吉尼亚州威廉王子县公立学校与AWS InCommunities的合作。AWS InCommunities推出长期、创新的项目，将在我们工作、生活并养育家人的全球各地区域产生持久影响。AWS InCommunities致力于成为优秀的社区成员，我们从社区出发，反向构建AWS内部的社区基础设施体系。