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GPT-6 + ARS(Academic-Research-Skills)实测:AI能把科研做到什么程度?

GPT-6 + ARS(Academic-Research-Skills)实测:AI能把科研做到什么程度? AI前沿速递
2026-09-29
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导读:给 AI 一个研究问题,让它查文献、写论文,再根据审稿意见修改,最后能得到什么?这次,我在 Codex 里,用 GPT-6 测试了 ARS(Academic-Research-Skills)。

给 AI 一个研究问题,让它查文献、写论文,再根据审稿意见修改,最后能得到什么?

这次,我在 Codex 里,用 GPT-6 测试了 ARS(Academic-Research-Skills)。这套 Skill 包含文献研究、论文写作、模拟评审和修订等功能。

我按阶段下达任务,中间还调整了一次论文主线。

下面就从最后拿到的成果说起。

01|最后留下了哪些材料?

这次的选题是:

生成式 AI 编程助手,是否提高了初级开发者的生产力,却损害了他们的长期编程能力?

围绕这个问题,测试最后留下了四组材料:

阶段
实际产出
文献研究
研究报告、证据表、研究缺口、来源核验记录
论文写作
论文规划、初稿、修订稿、最终归档稿
审稿修改
五席模拟评审、修改路线、逐条回应、复审报告
最后整理
参考文献、过程总结、完整性报告、未解决问题

这些文件之间有明确的对应关系。论文沿用前面的研究材料,修订依据首轮评审意见,复审再检查修改是否落实。

02|研究报告:先把选题摸一遍底

第一阶段交给 deep-research。它整理了 15 项研究和 1 项相关更新,形成一份完整的研究报告。

报告从问题和概念定义开始,交代检索方法,再整理主要证据、研究分歧、现有结论和研究缺口。

各项研究的人群、方法、测量指标和局限,也放在了证据表中。

读完这份报告,能对选题有一个整体认识:哪些问题已有研究,哪些结果不一致,还有哪些地方值得继续查。

它对这个主题的总体判断是:

有 AI 帮助时表现更好,不等于整体生产力提高,也不等于独立能力提高。至于长期能力是否受损,本次找到的证据还不够。

这份报告可以作为后续选题讨论的底稿。要确定研究方向,至少先知道已有工作到了哪里,不能只凭一个听起来有意思的想法往下写。

03|论文写作:从研究材料到完整稿件

有了研究报告,接下来才进入 academic-paper,先规划,再写全文。

期间,我调整了一次重点:从“AI 是否提速”,转向“使用者有没有参与理解、判断和修改”。

它据此重排了论点、证据和章节,同时保留了一个前提:这条主线可以讨论,但相关机制还没有得到充分验证。

最终形成的综述稿有摘要、主体章节、分析表格和参考文献。正文讨论了概念框架、生产力、能力形成、不同解释、研究局限和未来方向。

到这里,已经有一份完整稿件可供讨论。

后续修改可以落到具体章节:结构是否合适,文献是否遗漏,论点有没有足够的依据。这些问题,比对着一个提纲讨论要具体得多。

04|审稿与修订:稿件改进了,但还没有通过

初稿完成后,继续调用 academic-paper-reviewer,从编辑、方法、领域、跨学科和反方挑战五个角度检查文章。

首轮提出 1 项主要问题、7 项次要问题,建议大修。随后,它生成修改路线,逐条回应意见,完成修订稿,再进入复审。

复审结果是:

7 项次要问题已解决,主要问题只解决了一部分,仍然建议大修。

没有解决的核心问题是:这篇文章与已有研究综合相比,到底增加了什么?

最后归档的,仍是一份经过评审和修订、但需要继续补充的稿件。

这里的五席是 AI 模拟角色,并非五位真实专家,也不能替代外部同行评审。

05|最终论文全文展示

前面介绍了从研究到修订的过程,下面把这次生成的最终论文完整放出来。

《效率增益还是能力外包?生成式 AI 编程助手对初级开发者生产力与能力形成的影响》

从摘要、正文到研究声明和参考文献,均保留原文,按顺序排成 11 页。大家可以直接看看,这次测试最后写成了什么样。

06|这次测试,能说明什么?

把整个过程看下来,GPT-6 配合 ARS,已经能承担从文献研究到论文修订的一系列工作。研究报告、论文稿件和修改记录都留了下来,研究者可以接着核对、补充和讨论。

对我来说,它的用处已经比较清楚:资料整理、起草和逐条改稿,有了可以交给 AI 承担的部分。接下来要做的,是补足关键证据、完成必要比较,把研究贡献说明白。

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