当你第一次以Full-Time形式踏入美国、英联邦法学院，不论是JD/LLM的1L，还是国家留基委的半年交换，还是律所Leave出国采风顺便回到校园，考出A+，都能令你有更多机遇和积累，未来收获一个自由的人生。这个系列就是写给你的Know-How，看到了偷偷藏起来，别让同学知道了。希望越来越多有资质的同学藉由更早的看到这个系列斩获summa cum laude（拉丁荣誉，班里的Top1%）。
注意力应专注于重点。在准备法学院考试时也不例外。上一篇我们提到，每门课程其实都只有7-8个核心论题，大部分会在课堂上由教授用苏格拉底发问教学方法带领着进行批判性的模糊不清的辨析，做好笔记记录下这个过程，直接就可以在考试中鹦鹉学舌。剩余的部分需要从社会、商业、法律规则的角度去寻找与“字面意思解释”相对应的“目的解释”。这偌大的剩余部分有没有一些主线作为线索呢？有的。侵权法的主线就是“duty, breach, causation, harm”，它们也被称为Fundmental Elements。显然每一个要素都有判断标准，比如大部分人没有义务去解救别人。有基础的判断标准，也存在例外，如果你们有特定的关系，又或者你的在先行为使得你对他负有解救义务。
这里又引出了法律规则的第2个特征：对客观世界进行分类（列入区分成有解救义务的人和没有解救义务的人），落入不同类别的情形有截然不同的法律评价（sequential categories）。除了原则和例外（principle and exception），有些分类本身就是开放式的。比如侵权法中“reasonable person”究竟是什么标准来确认？怎样的损害才是重大的呢（harm is substantial）？考试的过程里，你需要识别出一些经典的范式来快速消除模糊不清。由于每一个法律原则的分析都可能牵涉到3-5个不同的元素，你就需要依次判断，其中一些藉由经典方式可以很快消除，最后再回到那些不好判断的要素（通过目的解释、字面解释，甚至是添加一些合理的假设去判定），这个过程就像是折返跑冲刺。
（未完待续）
现在9月，才刚开学，愿《普通法系留学第一学期考A+宝典》系列的连载可以帮助你实现自己普通法考试的开门红。
我另外一篇连载作品《翘臀小蛮腰死命卷》分享的是课业之外的认识，是一部自传性质的回忆集，读者群体设定是内地的法学院学生或者法学院毕业后5年以内的律师或法务，如有兴趣可以搜来一并食用。