9月23日，CCE 赋能未来·教育品牌博览会进入第二天。
在进入第二天的论坛之前，先回看一眼首日现场。
从开馆时的人潮涌入，到展位前一轮又一轮的体验与洽谈；从第一次见面时的试探，到一场场越聊越深的对话——很多关于项目、资源与合作的可能，已经在首日悄悄发生。有人因为一次体验停下脚步，也有人从上午聊到下午，把「先了解一下」聊成了「回去就研究怎么做」。
第一天留下的是热度，第二天开始沉淀的，则是判断。对于真正来到现场寻找项目、寻找增长机会的人来说，逛展从来不只是「看到了什么」，更重要的是——这些东西，究竟能不能带回去做。
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思想交锋 - 四大论坛接力
第二天的论坛，密度和深度都上了一个台阶。
上午，心理论坛与AI托管论坛同时开讲；下午，家校社协同共育论坛与教育营销高峰论坛接力登场。心理健康、AI转型、获客增长——这三个当下教育行业最焦虑的命题，在同一天被反复拆解。
🧠 心育润家・疗愈舒心 —— 教养关系与心理健康协同育人圆桌
第二天上午第一场论坛，把目光投向了教育最底层的那个话题——人。
「教养关系」四个字，听上去不如「AI转型」那么时髦，但在场的校长和机构负责人都清楚：所有的教学问题、经营问题、增长问题，最后都会回到「人」身上。教养关系，是一切教育的起点。
圆桌对话环节，四个议题依次展开。从焦虑型控制、忽视型放养等常见不良教养模式对孩子的深层影响，聊到机构和老师如何「接住」孩子带着的教养痕迹——讨论的核心不是「谁家的问题」，而是当孩子来到课堂，他身上带着什么样的家庭烙印，机构该如何回应。
聊到教育者自身的心理耗竭，话题绕不开一个现实：校长、教师、家庭教育从业者——这群天天在「治愈别人」的人，自己的心理状态谁来照管？「先疗愈自我，再有人。」这句话在现场被反复提起。嘉宾们给出的方法不玄乎：每天十分钟呼吸练习、每周一次情绪复盘、每月一次同行者对话。自我关怀不是奢侈品，是职业必需品。
疗愈技术怎么走进日常教学？嘉宾们的答案很务实：不是把心理治疗搬进教室，而是把疗愈的元素融进去——课前三分钟呼吸空间帮孩子安定情绪，和家长沟通时用非暴力沟通替代指责式对话。技术不复杂，关键是愿意用、持续用。
最后回到那个经典难题——家校社三方协同，说起来容易，落地处处是坎。共识是：不要一开始就想建大生态，先从一个小项目开始，跑通一次完整的协同闭环，再谈规模化。机构怎么低成本搭心理服务能力、怎么守住专业边界？回答也实在——先做识别，再做转介，不要什么都自己扛。
🤖 传统托管遇上现代 AI 2.0：重构・提质・增收
上午同一时间，会议室B里坐满了托管行业的从业者。
托管是教育行业里最「重运营」的赛道之一：场地要有人守、孩子要有人看、作业要有人盯、家长要有人沟通。利润薄、人工贵、标准化难——这是托管机构老板们的三座大山。和第一天满场找项目不同，第二天坐在这里的人，是来算账的。
芯教服赋能资源平台创始人 · 陈斯杰
开场先划了一条红线：托管的底线是合规，AI是服务工具，不能变相做学科培训。拍照批改、错题归集、学情分析、习惯监测、家校同步可以做；系统讲授新课、集体学科培训、代学生写作业、虚假提分承诺——这四条红线碰都不能碰。
他给出的市场判断：全国托管市场规模超3000亿，但连锁化率极低，夫妻店和社区托管占主流，同时面临校内课后服务和少子化的双重分流。家长是分层的——只看接送安全的家长价格敏感，愿意为「可量化的成长」付费的品质型家长，才是AI托管的核心客群。人机分工上，他给了一个清晰模型：AI做助教负责机械重复，老师做督学专注陪伴引导。不是「无人托管」，而是人机协同。
校能手错题校务系统创始人 · 王建鹏
讲的是最落地的一层。他一上来就点出三个痛点：老师每天两个小时抄错题、家长问学情只能模糊敷衍、面对校内托管只能降价。他的判断是：托管行业的下一次洗牌，围绕「数据资产化」展开。
「没有记录的进步，等于没有发生。」AI错题系统把碎片化的错题数据变成结构化学情档案，用数据证据替代口头承诺——每周错题报告、知识点雷达图、全学期成长档案，家长看得见进步，新老师三天就能按流程独立带班。
酷爱学托管 · 黄志鹏
把话题拉高了一个维度。他开场问了三个问题：续费率涨了还是跌了？客单价涨了还是跌了？带班的老师留住了几个？三个问题指向同一个答案：模式。他拆解了看护型托管的三层天花板——价值天花板（家长只认「有人看着」）、价格天花板（陷入低价低质循环）、人才天花板（岗位定义是「看护」，好老师留不住）。
那「儿童成长中心」是什么？他给了一句话定义：以小学生放学后时段为入口，交付安全、学业、习惯、家庭支持四类结果。从「卖时段」到「卖结果」，从「看护者」到「成长导师」——岗位变了，标准变了，商业模型也得跟着变。落地顺序他特别强调：先改交付流程，流程稳了再动空间，最后做增量产品——增长是前面几步的结果，把它当起点容易失血。
千豆直播学苑创始人 · 颜定胜
把最后一个环节落在了招生上。他给出的轻量化模型：线上AI获客+线上AI伴学，100平场地、4个老师、90个学员，做到120万+。抖音做人设IP、小红书做搜索种草、视频号做私域信任，他把三大平台的打法拆得很透。「你永远赚不到你认知范围外的钱。」颜定胜说，AI不是可选项，而是这一轮招生效率重洗的入场券。
💛 看见・点亮・共育 -- 聚力三公里・守护少年心 心世界 x 心声态家校社协同共育・护航少年生命成长论坛
下午场第一场论坛，围绕青少年心理健康展开。心世界 × 心声态双品牌联手，论坛的重要环节是双方战略合作签约——两个在心理健康领域各有积累的品牌走到一起，瞄准同一个目标：在青少年成长的「三公里」范围内，构建家校社协同的心智成长生态圈。
「三公里」这个概念很具体：学校周边三公里、社区周边三公里、家庭生活圈三公里。在这个范围内，青少年每天接触的教育资源、心理支持、成长环境，应该形成一张协同的网络，而不是各自为战。
从潜意识卡牌的关系重建，到文化扎根与教育场景落地的实践经验，再到沙盘游戏中的心灵互动——当天的分享从技术工具、实践路径到现场体验，把青少年心理健康服务从理念往落地带了一步。
圆桌对话环节，嘉宾们围绕「三公里健康生态圈」展开讨论：理念都认同，怎么落地？共识是不要一开始就想建大生态，先从一个社区、一所学校、一群孩子开始，把一个闭环跑通。
青少年心理健康不是概念，它需要被「看见」、被「体验」、被「落地」。
📢 第十一届教育营销高峰论坛
下午同一时间，会议室B里坐满了招生负责人和校长。在教育行业的存量时代，招生从来不是「可选动作」，而是生死线。而2026年的招生正在经历一轮规则重写——AI不只是在改变教学，更在改变流量从哪里来、线索怎么来、转化怎么跑。
羽翼课堂创始人 · Benny
一开场就抛出了「三池逻辑」：流量池（刷到过你但没信任）、销售池（上过体验课有初步信任）、客户池（正价课付费的核心资产）。他直言多数机构的错误：流量池没建好就卖正价课，「在街上逮个人就说报我的课吧，人家不认识你，凭什么信你？」他把六大平台的角色分工讲得很清楚：小红书种草引流、抖音爆款破圈、视频号信任沉淀、B站深度内容、播客陪伴连接、GEO被动截流。
教育宝平台创始人 · 许连颂
把GEO从概念拆到了操作层面。他讲了一个新范式——B2A2C：家长做决策前，AI先从海量信息里召回、筛选、排序，最后给出答案。理解了这个漏斗，才知道内容要怎么才能「活」到最后。他强调GEO的第一步是搭「品牌AI档案」——全渠道表述零矛盾、资质荣誉可溯源、高频问题一问一答。
兔展智能营销商业副总裁 · 邹杨
把GEO的底层逻辑讲得最透。他开场先问了两个问题：最近半年有没有家长跟你说过「是豆包推荐你们的」？你们机构有没有为「被AI推荐」做过系统准备？他指出教育行业当下最吃亏的事：花了十几年积累的教研、师资和口碑，却消失在AI的答案里。「AI推荐某个品牌，不是因为它喜欢这个品牌，而是它读过的内容证明这个品牌值得推荐。GEO的本质，就是营造和管理这种信任。」他也特别警示了通过虚构内容操控AI推荐的黑产——这种做法本质上是欺骗，企业必须走正道。
广东省民办教育管理中心主任 · 张维勇
他的分享从营销的基本概念讲起——4P与4C。他强调触达的本质不是广撒网，而是在四个层面搭桥：能解决我的问题吗、花得值吗、方便找你吗、你懂我吗。抖音店铺经营、短视频运营、直播SOP，他都拆成了明确的时间表和数据标准。他特别提醒：起号期的核心任务是被算法认识，不是被家长报名。「直播的价值远不止那两个小时——它是未来30天持续获客的素材库。」
小红书教育行业资深营销经理 · 周紫芹
她的分享给了在场机构一个完整的官方视角。小红书月活已破3.5亿，90%用户有主动搜索行为，教育相关搜索正在爆发。她拆解了留学、语言培训、学历教育三大赛道的人群特征和内容机会，用真实投放数据说话：师资介绍类笔记点击率最高（9.5%），学习记录类和场景应用类笔记开口率达到100%——真实上课记录和场景体验最能激发咨询。她给机构的建议很直接：找对人、说对话、做对事——人群定向要准，内容要从「我们有什么课程」转向「家长想听什么」，素材测试用赛马机制，好的加预算、差的直接砍。
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实战路演 - 第二天
论坛之外，第二天的路演同样没闲着。
如果说第一天的路演关键词是「提分」「高转化」「轻资产」，那第二天的项目方向更聚焦——托管升级、心理服务、AI获客工具、家庭教育课程……每个上台的项目都带着更明确的目标客户。
从产品展示到模式分享，从教学场景到经营场景，项目方向虽不同，最终都落在机构最现实的经营需求上。现场听得最多的几句话：「这个怎么合作？」「加盟费多少？」「能不能先做个试点？」——从「看看」到「谈谈」，这是第二天路演区最明显的变化。
📅 明日预告 · 收官之日
第二天的精彩即将落幕，9月24日——展期最后一天，两场重磅活动继续。
