在刚刚落幕的陕西省2026年职业技能大赛上，学院工业自动化系28G制造2班学生、“青苗班”电子技术项目学员——康晨光，凭借扎实的理论功底、娴熟的实操技能，在电子技术赛项激烈比拼中脱颖而出，一举摘得金奖。这份沉甸甸的荣誉，既是对他日复一日刻苦训练的最好嘉奖，也是学院坚持以赛促教、深耕技能人才培养的生动缩影。今天，让我们走近金牌获得者康晨光，聆听青苗学子的备赛成长故事。
台上一分钟，台下千日功。光鲜的金牌背后，是数不清的日夜打磨。凭借在校期间优异的综合成绩，康晨光成功入选学院“青苗班”，成为“青苗班”电子技术项目重点培养学员。“青苗班”聚焦选拔、培育潜力技能学子，为有志向的学生搭建起技能提升的成长快车道，而康晨光牢牢抓住这个平台，开启了向着技能高峰不断攀登的旅程。
谈及专业学习的心得，康晨光提到了“以教促学”的学习方法。“遇到不懂的知识点，我会主动查阅资料，当我能够把学到的内容清晰地讲给同学听的时候，才代表自己真正吃透了知识。在分享交流的过程中，很多知识薄弱点就被逐一攻克。”遇到难以解决的技术难题，他第一时间主动向指导老师请教，听完讲解立刻上手实操验证，同步整理详实笔记，把知识落到实践当中，一点点夯实自己的专业根基。
高强度的备赛训练占据了康晨光大部分校园时光，如何平衡“青苗班”专项训练、课堂课业与个人生活，是每一位竞赛选手都要面对的考验。训练任务繁重，他依旧努力维持张弛有度的生活节奏。结束一整天实验室训练，回到宿舍，他会听听音乐放松身心，做俯卧撑开展体能锻炼，也会带上电路板，继续钻研编写代码。睡前读书，抽空和家人通话，简单的日常，为高强度的训练积蓄精神力量。“训练虽然辛苦，但充实的生活，让我每一天都过得很有价值。”康晨光如是说。
对于刚刚踏入大学校园、想要学好专业技能的新生，康晨光也分享了自己可复制的学习经验。他建议同学们一定要筑牢理论根基，再着手实操训练。吃透课堂教学内容之后，主动探索更深层次的知识，课后敢于带着疑问去找专业课老师交流探讨，切忌盲目埋头实操，避免低效练习，做到知其然，更知其所以然。
长期的训练，离不开强大的自律与良好习惯的加持。在康晨光看来，安全规范是一切实操训练的前提。电子焊接时佩戴防静电手环、护目镜，把操作规范刻进日常，这不仅守护训练安全，也帮助自己规避赛场不必要的罚分。很多同学午休选择回宿舍休息，他常常吃完午饭便直奔实验室。“中午睡不着，不如把时间利用起来，争取每天都有新收获，把遇到的问题当天解决”。日复一日坚持，点滴积累汇聚成赛场上的实力。
“拿到省赛金牌不是终点，而是新的起点。”谈及未来规划，康晨光的目标十分明确。接下来他将以“青苗班”学员的身份，全力以赴投入国赛备战，力争站上更高的赛场展现自我。与此同时，持续提升学历，将竞赛实战经验与课堂理论相互融合。职业理想上，他希望未来能够扎根电子行业，依靠手中技术，脚踏实地，在岗位上创造属于自己的价值。面对学弟学妹，他寄语：“大学是拼搏奋斗的最好年华，找到自己热爱的方向并全力以赴。认真对待每一堂课，把握每一次机会，不必畏惧失败，所有付出终有回响，不负青春，不负自我。”
“康晨光这个孩子最大的特质就是踏实、肯钻研。”指导教师吕国贤谈及爱徒，言语间满是赞许。作为“青苗班”电子技术项目的重点学员，电子技术赛项涉及电路调试、程序编写等大量复杂内容，经常会出现调试数十次依旧报错的情况。面对反复失败，康晨光很少抱怨退缩，沉下心逐条排查问题，主动复盘总结，乐于和队友交流切磋。训练中严格遵守规范，自我要求极高，遇到瓶颈主动寻求突破，金牌的取得是他一分一毫拼出来的结果。
班主任老师也评价道：“康晨光目标清晰，踏实自律，即便入选‘青苗班’，投入大量时间参加专项集训和备赛，也没有落下日常课程。训练再忙，班级事务也会积极配合。他身上既有技能学子精益求精的工匠精神，也有当代青年谦逊上进的品质，是同学们身边看得见、学得到的榜样。”
康晨光的金牌不是个人的孤军奋战，背后是指导教师团队的悉心浇灌，是学院青苗人才培育项目的赋能加持，更是学院“以赛促教、以赛促训、以赛促学”育人理念的生动实践。学院将世赛、国赛技术标准融入日常教学，依托“青苗班”挖掘培育技能好苗子，为学子搭建竞赛平台，创造实训条件，助力青年学子锤炼技能。
榜样的力量催人奋进。康晨光用行动证明，技能可以成就梦想。
金牌背后
愿广大学子以榜样为标杆
沉下心钻研本领
敢于拼搏、勇于追梦
把握学院各类成长平台
练就过硬一技之长
在技能成才的道路上奋力奔跑
书写属于自己的青春答卷
供稿:刘婷
编辑:刘婷 校审:崔嵬 主编:姚永乐
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