孩子犯错以后，该用什么态度对他？
责骂吗？难保下一次他为了躲避你的责骂不会撒谎隐瞒。
赞赏吗？可是他犯错在先，这么做又会不会过分夸大，使他觉得犯了错反而意外收获了关注度和同理心呢？
究竟要怎样表达，才适度合宜，让孩子知道犯错是每个人都有会的，无意的过失会被原谅，但刻意而为之则会引起反感呢？究竟要怎样表达，才能让孩子积极预防和改正，但是在下一次错误来临时，能够勇敢信任父母、勇敢地承认错误呢？
孩子勇敢承认错误要奖励？
看似正确的一句话，从儿童心理的角度来说，却是错误的。由于幼儿的心智发展尚未成熟，缺乏明辨是非和分析能力。相比起犯错后承认错误，直接做好事的行为得到奖励对孩子来说更直白明了。幼儿说，犹如巴浦洛夫的小白鼠实验一样，当它掌握了一碰触拉杆后就有食物掉下来的技能后，就会加强了碰触拉杆的行为。对小白鼠来说，碰触拉杆=食物。而对孩子来说，大人对孩子“承认错误”的奖励可能会容易让孩子产生这样的错觉——犯错误=巧克力或其他好处，利益的驱动会助长孩子更多犯错的行为。
那么，孩子犯错后承认错误，大人应该以怎么样的态度才妥当？
让孩子知道，“承认错误”就如呼吸空气一样，是一件理所当然的事情，是应该而为之的行为，可以对孩子“承认错误”这一行为表示认可，也可以口头称赞，但最好避免物质奖励。大人可以尝试这样的语气：“勇敢承认错误、知错能改是一个好孩子的表现，妈妈相信你下次不会再犯类似的错误了！”
同时，还要让孩子意识到大人也是会犯错的，虽然在所难免，但是我们可以从错误发生的结果倒退错误发生的起因，犯错这件事本身并不重要，重要的是我们从中导致的损失，学习分析犯错的原因，汲取教训，能够使我们避免造成意外损失。
正如奖励承认错误的弊端那样，交换行为会让孩子误把奖励当目的，大人心目中的目的却成了孩子获取奖励的过程，失去了教育的意义。当这样的奖励刺激一旦消失，孩子变失去了行动的动力。并且这样的奖励行为存在效用递减性，一开始对孩子有不错的效果，但时间长了物质刺激就会慢慢失去吸引力，如想驱动孩子的行为，大人需要更大的奖励才能刺激孩子行为的继续，否则孩子会讨价还价或“罢工”。所以，家长最好还是多点精神鼓励为主。
在生活中，家长还应该以自身为例，让孩子知道每个人都有每个人的责任，做好份内的事是一件很日常的事，同时，孩子和爸爸妈妈一样，都是家庭成员的其中之一，为家庭或者为彼此做一些力所能及的事，是一个互助互敬互爱的行为，是需要与被需要的关系，人人都应该乐在其中，彼此表达敬意以及感谢。
部分内容摘自作者bb-edu
关注我们吧
