（编者按：新加坡南洋小学在新加坡人眼中的地位，基本上就是小学中的哈佛。因为新加坡的基础教育在全球都算得上一流，所以南洋小学的江湖地位被进一步神化。本文作者的孩子在三年级通过高才班项目考入南洋小学后，体验到什么样与众不同的教育呢？）
学期结束那一天，十岁的孩子从学校回家，进门就举着一个玩具牛仔小熊，说是送给我的礼物。他抵住了老师提供的各种平时爱吃小零嘴的诱惑，选了本人一向不太感兴趣的玩具熊，着实是意外惊喜。
欣喜中，听孩子絮絮叙说“得奖”经过。原来，那是老师为鼓励学生作业工整、资料收集完备、成绩有所精进等方面的努力，而为大家精心准备的犒赏。
凝视相对而坐的孩子，个头几乎要超过妈妈，体格也日益强壮。在外貌变化的同时，我希望他的心智也能圆通成熟一些。只是知子莫若母，我心知肚明他遗传了个性中的耿直急躁，平日言辞也相对尖锐。
想当年报读小学时，整家人移民到新加坡仅三年而已，胼手胝足打天下阶段，根本谈不上有何人脉及社会资源，既然在择校方面没有太多选择，遂认命地随大流就近入读了家门口的邻里小学，一晃三年倒也读得开心顺遂。随遇而安地想----起码上学路途近，孩子放学后能够独自回家，切实减轻了家长的接送负担。
得益于尽管没有特别补习过什么，孩子在学业方面的表现一向不错，在小三结束后，就因了高才班计划（Gifted Education Programme，简称GEP），成功转学到了南洋小学。历史悠久的南小，不乏声名显赫校友，其中就包括新加坡现任总理李显龙等。
不曾想我第一次走进南小校园，就有如获至宝的感觉。在学校礼堂外不期而遇古训《弟子规》的时候，当下怦然心动。
走廊外侧矮墙上的每一垛都刻着工工整整的方块字。映入眼帘的两幅字中，一幅是“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”，另一幅则是“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”。每幅字的下方都有对应的白话文解释，方便学童阅读。
多么家常的礼仪，多么重要的提点！虽然不知道这算不算学校的校训，顿时感受到学校的良苦用心，为学子精心打造了这么一个重视家庭伦理、宣扬传统文化的成长环境，于润物细无声中潜移默化教导，胜过刻板说教。
给我和孩子受益最大的一句话应是“体有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”，妈妈向孩子娓娓释意----回想下，当你身体不舒服的时候，爸妈是不是很担心着急啊！一样的道理，当你品德生病，比如撒谎、顶撞老师长辈的话，爸妈也会因为没教育好你，而感觉很羞愧、抬不起头来。
孩子初听懵懂，每日耳濡目染之下，配搭校长优雅谦逊的笑容，老师对学子倾注的满腔热忱，时间一长，自然就在无痕岁月中悄然蜕变。现在的他比较圆通，常能在冲突萌芽时不失时机地幽自己一默，原本可能尴尬的气氛立刻就变得活泼起来了；看父母工作劳累时，也会主动分担家务……
姑且不论大家对《弟子规》的感受如何，就好比身边的一些朋友，视其为瑰宝并大力倡导，一直有在会所及其它机构义务教导《弟子规》，毕竟真是体会到了自家孩子的喜人成长从中受益匪浅。当然，也有人觉得《弟子规》过时了，起码不能全盘照本宣科……。只是作为一个母亲，真切感觉有这样贴心的学校教育，家长的信心备受鼓舞。毕竟学校和家庭的悉心互动配合，方能给孩子有效和持久的人生引导。
直到现在，牛仔小熊依旧停驻在我的案头，留驻家校合作性格培育的馨香。
