共筑数智高地，校校携手共启中国—东盟数字科技教育合作新篇章！

为深入践行芯位教育“人工智能时代与三个校园组合”的育人理念，推进跨区校园建设重要实践，近日，学校领导刘开南教授一行赴马来西亚拉曼大学交流，与马来西亚科学院院士、拉曼大学校长、东盟工程与科技院院长尤芳达教授开展座谈交流。马来西亚拉曼大学芯位学院院长王昆强、拉曼大学相关学院负责人参加座谈。双方立足中马两国教育科技合作大局，紧扣中国—东盟数字经济发展需求，就人才培养、科研创新、资源共建等领域开展深度对接，以高校务实合作助力中国—东盟数字科技领域互联互通。

座谈会上，双方分别介绍了各自办学特色、学科建设与产教融合发展成果，进一步凝聚合作共识、夯实合作基础。

刘开南教授详细介绍了我校办学定位与发展布局，学校构建了以人工智能为核心特色的五大学科集群，深度依托吉利全产业资源优势，打造独具特色的深度产教融合育人体系，已建成具身智能全流程研发线、AIGC数字产品生产线、AI营销线、吉利智能座舱人机交互研发线四条核心产教融合生产线。同时，刘开南教授还详细介绍了我校作为执行单位精心筹备的第十届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动，以及为当地企业研发采摘机器人等产教融合实践成果。

尤芳达教授介绍了拉曼大学及东盟工程与科技院的发展情况。拉曼大学在人工智能、智能机器人领域科研成果丰硕，机电工程团队曾斩获日本机器人公开赛冠军，2024年学生团队荣获全球数字科学大赛全球第一名。学校已联合华为设立海外首个鸿蒙技术俱乐部，长期为华为等中国出海企业输送高素质国际化人才，仅向华为一家企业就输送优秀毕业生超200名，是支撑中企深耕东盟市场的重要人才阵地。

基于双方深厚的学科积淀与高度的合作共识，双方围绕服务中国—东盟区域发展，明确三大核心合作领域，全面推进校校协同、产教融合走深走实。

一是深化人才培养合作，共育国际化数字人才。双方将持续推进学生交换、教师互访项目，聚焦中企出海人才需求，共同培养面向中国—东盟市场的数字化融合型人才；联合开展学科竞赛、特色培养项目与课程体系开发，构建适配区域产业发展的人才培养共同体。

二是推进产学研协同创新，共研前沿技术应用。双方将围绕人工智能落地应用、智能机器人研发、东盟场景人工智能应用等方向开展联合科研攻关。尤芳达校长正式邀请我校出席近期在南宁举办的中国—东盟人工智能领域高端会议；双方还将共同参与今年12月拉曼大学与中国工程院联合举办的人工智能与制造业论坛，共享学术前沿成果。

三是共建共享服务平台，赋能中企出海发展。双方将充分发挥各自区位优势与资源优势，围绕鸿蒙生态建设、两国双园发展、中企出海服务等核心方向，共享产业与学术资源，联手打造面向东盟的数字科技合作服务平台，为中国企业走向东盟市场提供技术与人才支撑。

此次座谈是我校践行“一带一路”教育行动、深度融入中国—东盟自贸区建设的重要举措，进一步巩固了双方合作基础，明晰了合作路径，为两校在数字科技领域开展全方位、深层次合作奠定了坚实根基，也将为中国—东盟教育科技协同发展注入新的动能。下一步，学校将持续深入践行芯位教育时代发展指引，充分发挥区位优势与产教融合特色，以高水平国际合作赋能高质量办学，为服务中国企业出海、推动中国—东盟数字经济发展贡献高校力量。