8 月 24 日 -9 月 8 日
院校近期实践汇总
导语
8 月 24 日 -9 月 8 日，普特各产教服务团队深度联动浙江越秀外国语学院、景德镇艺术职业大学、江西应用科技学院，各校围绕校企来访交流、师资能力建设、产业项目对接、学生实战实训等多类工作有序推进。
产教融合不只是纸面合作，更多体现在一次次座谈研讨、师资打磨、企业对接、学生真实项目实操当中。下面汇总三所阿里巴巴数字贸易产业学院合作院校的近期一线动态。
01
（1）8 月 24 日｜企业入校，共建跨境人才培养：
宁波驿淘供应链管理有限公司施建华总经理到访学校，校企双方围绕跨境电商产业人才培养、实训资源共建开展沟通，引入供应链产业视角，助力实验班人才建设。
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（2）8 月 27 日｜文科实验室建设专题研讨会顺利举办：
由绍兴市社科联与数字贸易学院共同组织文科实验室建设研讨会，各方围绕实验室定位、实训场景、课程资源配套开展研讨，为后续实践教学落地明确方向。
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（3）9 月 3 日｜外地政企代表团到校参访交流：
岳阳临港高新区自贸创新部副部长米翔、岳阳现代服务职业学院副校长庞见维、岳阳观盛投资发展有限公司高级主管姜陈沙子、育轩科技（浙江）有限公司副总经理李金飞一行来访，参观交流数字贸易产教融合建设经验，互相分享各地跨境产业与人才建设思路。
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普特实践小结：浙江越秀外国语学院持续发挥外语学科优势，一方面对接产业企业导入供应链实战资源，另一方面对外输出产教建设实践经验，在实验室建设、实验班人才培养上稳步推进。
02
（1）9 月 3 日｜阿里数字贸易产业学院新教师专项岗前培训：
面向学院新入职教师开展教学能力提升专项培训，围绕数字贸易课程体系、实训项目设计、产业案例应用开展赋能，帮助新老师快速熟悉产教融合教学模式。
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（2）9 月 3 日｜秋季开学教职工首次会议暨项目交流会：
学院召开新学期教职工会议，梳理新学期教学、实训、校企项目各项工作目标，明确后续订单班、实训项目、学生实践活动推进节奏。
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（3）9 月 8 日｜第二期订单班宣讲会暨启动大会筹备落地：
完成第二期订单班宣讲启动大会的活动筹备布置，即将正式开启新一届订单班教学，开展定向化人才培养。
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普特实践小结：景德镇艺术职业大学立足陶瓷文创地域特色，优先夯实师资教学能力，以订单班为抓手，打通艺术文创与跨境数字贸易的人才培养链路。
03
（1）9 月 8 日｜产业供应链企业入校洽谈合作：
九江粮油供应商走进校内实训基地，围绕传统特色商品电商运营、平台选品、实训项目共建展开洽谈，探索地方货品接入学生实训场景的合作路径。
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（2）9 月 8 日｜企业入校开展讲座与实习宣讲：
江西寰拓数字传媒有限公司（业务板块：海外社媒、独立站）入校开展专题讲座以及实习宣讲，向学生介绍海外社媒、独立站行业现状，开放实习实践机会，打通实训到实习的通道。
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（3）9 月 8 日｜本学期首场助农直播实战落地：
组织学生开展抚州助农直播，主推本土唐桔礼辣椒酱。整套直播从选品、脚本、直播执行全部由学生实操完成，把课堂所学电商专业知识落地地方助农实践，以真实项目锻炼学生运营能力。
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普特实践小结：江西应用科技学院坚持“项目驱动教学”，通过校际交流、产业资源引入、助农实战直播，让学生在真实业务场景当中锤炼实操技能。
04
三所合作院校办学底色各不相同：浙江越秀外国语学院侧重外语跨境复合型人才、景德镇艺术职业大学立足文创陶瓷特色产业、江西应用科技学院重点打造高职实操实训。
产教融合没有一套通用模板，不是简单复制课程。有的学校重点做对外交流经验输出；有的学校优先打磨师资队伍；有的学校侧重把地方产业货品、真实项目搬进课堂。
普特作为校企协同的一方，持续做好师资培训支持、对接产业企业资源、提供实训项目支持。产教是长期工作，需要一步一步落地，持续迭代优化。
05
1. 持续跟进三校新学期订单班、实训课程、实验室建设各项节点，做好企业侧资源支撑；
2. 跟进景德镇艺术职业大学第二期订单班正式开课，做好配套教学服务；
3. 协助江西应用科技学院拓展更多地方货品实训项目，把助农、地方产业产品持续融入教学；
4. 吸收各校交流研讨中的问题与经验，沉淀不同类型院校可参考的产教实践样本。
结语
从来访交流、师资培训，到订单班启动、企业入校宣讲、学生助农直播实战，这些细碎的现场，正是产教融合真实的模样。
普特将继续扎根产教一线，联动各合作院校，结合学校学科特点与地方产业实际，把产业资源带入校园，和老师们一起培养适配行业真实需求的数字贸易人才。
END
编辑 | 黄诗涵
产教融合 校企合作