锚定数字贸易新赛道
筑就现代流通新优势
数字经济学部数字贸易与现代流通跨学科专业开展新生入学教育
- Industry and Education Integration -
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2026级新生入学第一周，数字经济学部数字贸易与现代流通跨学科专业把入学教育摆在了产业一线。专业产业链定位、人才培养体系、能力图谱、课程地图、分阶段学习任务、教学管理、毕业学位要求、升学就业路径——这些新生最关心的问题，被逐一拆开讲清。目标只有一个：让新生读懂项目制人才培养模式，尽快完成从高中到大学的角色转变，在数字贸易与现代流通赛道上开始大学学习。
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数字贸易与现代流通跨学科专业紧扣数字贸易产业链、全球跨境电商生态与中国—东盟数字流通体系建设需求，聚焦产业链价值实现环节培养人才。重点面向市场—品牌—运营—交易—数据全链路，服务中国品牌出海与桂品出海产业实践。该跨学科专业涵盖跨境电子商务、国际经济与贸易、数字经济三个专业，确立跨境数字品牌运营官、数字贸易商业决策者两大核心培养方向，构建知识、能力、素养、特色四维培养目标。学生的市场分析、数字运营、商业数据分析、AI辅助决策、跨文化东盟商务协作等核心能力，在培养中被逐一锻造。服务东盟市场、AI赋能业务、复合型数字贸易人才，是三大培养特色。产业链下游高价值岗位群的需求，直接对接跨境运营、品牌传播、用户增长、商业分析等就业方向。
依托学校数字化办学特质，数字贸易与现代流通跨学科专业创新构建“产业岗位群→培养目标→毕业要求→能力图谱→教学项目→课程体系→知识技能素养点→评价体系”八级全链条闭环映射体系，形成完整课程地图。以决策叙事力、问题重构力、人机协作力三大元能力为核心的能力图谱，贯穿人才培养全过程。10项毕业要求被拆解为可观测的指标点，全部落实到课程与阶梯式项目教学当中。产业需求，就这样传导到课堂。
课程体系分五大板块：通识教育课程、跨学科专业教育课程、跨学科专业特色教育、专业实践、创新创业与劳动教育，总学分控制在144—146学分。通识教育打牢思想政治、外语、美育、人工智能基础；跨学科专业教育包含大类培养底座课程、共享核心课程、岗位导向课程、各专业核心课程，从商业基础搭到岗位专项能力；跨学科专业特色教育设置微专业课程、产业链整合项目、跨群选修课，拓展复合能力边界；专业实践包含毕业实习、毕业论文，完成顶点项目综合训练；创新创业、就业指导、劳动教育同步配套，落实立德树人根本任务。
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四年分层学习任务，按阶梯递进式项目制培养推进：大一微型项目、大二课程项目、大三综合项目、大四顶点项目。
大一重在认知启蒙。完成通识课程与大类底座课程，修读经济思维、数据思维、产业链认知等基础课程，完成校园店铺经营分析、校园消费行为观察微型项目。建立商业系统认知，掌握基础数据处理与AI工具入门应用，筑牢专业基础知识底座。
大二开展专项能力训练。学习国际经贸规则、数字平台运营等群共享核心课程，完成广西特色产业数字营销策划、东盟市场进入方案设计课程项目。熟练运用RCEP规则，掌握市场调研、数字营销策划基础技能，训练问题重构与人机协作能力。
大三聚焦综合深化。深耕岗位导向课程与专业核心课程，参与新能源汽车东盟市场品牌出海全案综合项目，开展跨境运营、品牌传播、商业数据分析实操训练。选修微专业、跨群拓展课程，对接产业真实业务场景，提升项目统筹、跨文化沟通与AI协同决策能力。
大四开展顶点整合。完成企业真实问题驱动的毕业设计顶点项目，落实毕业实习，综合调用大学全部知识技能完成商业方案交付与答辩，同步开展求职备考，完成学业闭环。
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教学管理、课程管理要求也在入学教育中逐一解读。该跨学科专业实行项目制教学管理，每一门课程均拆解颗粒化知识点、技能点、素养点并嵌入课程思政，同步落实AI协作任务与人机协作日志提交要求。课程考核融合终结性考试与过程性评价，项目报告、上机实操、小组协作成果、反思报告均纳入考核指标。该跨学科专业建立“年度微调、三年中调、四年大修”动态优化机制，结合企业雇主反馈、校友回访、在校生评价，持续更新教学案例、实训项目，淘汰滞后实训内容，对接产业新岗位、新技术迭代教学资源。课程大纲修订、新开课立项均以八级映射关系作为前置审核条件，由专业负责人、课程负责人、企业导师共同复核，保障课程教学不偏离产业人才需求。
黄子桐老师解读毕业及学位评定条件。学生需修满144—146学分，完成全部通识、专业、特色选修、实践教学学分；达成思想政治与职业素养、专业知识与AI应用等10项毕业要求，各项能力点考核达到合格达成标准；完成毕业实习、毕业论文（设计）并答辩合格，同时满足学校学位授予相关规定，方可准予毕业、授予对应学士学位。若课程、项目、实践环节能力达成度不达标，需按照教学管理要求完成重修、项目补做，保障人才培养质量底线。
新生关切的升学与职业发展路径，该跨学科专业也做了系统规划。职业发展层面，面向产业链岗位群，毕业生可就职跨境平台运营、广告投放、海外市场开拓、品牌内容传播、社媒增长运营、商业数据分析、外贸业务跟单、海外仓履约协调等岗位，重点面向东盟出海企业、外贸综合服务商、数字科技企业、现代流通相关企事业单位就业。鼓励学生参与岗课赛证融通，考取1+X数字贸易相关证书，提升岗位竞争力。升学发展方面，学生可报考国际商务、应用经济学、数字经济、国际贸易等方向研究生，继续深耕数字贸易、跨境流通、区域经贸研究；也可依托微专业学习基础，拓展数字营销、大数据分析等方向继续深造。
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这场入学教育，让新生对该跨学科专业人才培养体系有了系统性认知，也打通了“为什么学、学什么、怎么学、学成之后去哪里”的认知链路。下一步，数字经济学部数字贸易与现代流通跨学科专业将持续依托数字化办学优势，以项目制教学为抓手，落实八级闭环培养体系。新生要做的，是夯实专业功底、锤炼实践本领，成长为适配中国—东盟数字贸易发展需要的复合型高素质技术技能人才。
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编辑:花育媚
排版:尹 馨
一审一校:黄子桐
二审二校:陈 茜
三审三校:吴金蔚