学术演讲系列报道 | UK NARIC中国首席代表李华杰发表“尊重国际教育系统多样性：基于资历演变的跨境资历认可”主题演讲

2021年6月3日，“高等职业教育高质量发展国际专业评估认证交流研讨会暨2021 UK NARIC中方理事会第一次会议”在广西南宁召开。

李华杰首席代表首先介绍了资历（Qualification）的基本概念与发展。教育资历主要指的是：文凭、知识、资格、技能。目前全球三大教育系统为英国、德国和法国的模式，在此基础上产生了多种多样的资历，分为三种类型：

主线资历，如：小学、初中、高中、大学、硕士、博士；职教（中等-高等）、学徒；

专业资历，如：会计资格、高级会计资格等；

语言类资历，如：英语、汉语、韩语等资格等级证书。

在经济全球化的背景下，学生及劳动力的流动也因世界各国在社会、文化、教育等领域的交流与合作的不断深化而呈现出国际化和全球化的趋势，同时带动着高等教育的国际化趋势。由于资历的多样性，紧随而来的问题即是不同国家间教育资历的互相认可。

李华杰首席代表将部分国家、区域、地区的资历框架层级和层级标准维度进行了比较，并介绍了其中具有代表性的欧洲资历框架（EQF）。

最后，李华杰首席代表展示了UK NARIC资历框架与评估认证方法。UK NARIC 根据全球各个国家教育系统及资历框架总结概括研发出了一套UK NARIC等级框架系统，不服从于任何一个国家，独立存在，能够有效地运用于学历学位评估、对比和标准划定工作，任何国家的任何课程，文凭，学历均可利用这个等级框架通过比较，得到目标国家的相对应的等级，利用逻辑化的流程，用UK NARIC的分析结果向全世界解释相应资历的定位以及含金量。

到目前为止，UK NARIC作为全球最具权威的第三方认证机构，已为多所双高院校的专业开展了国际专业标准评估认证项目，助力“双高校”建设。

李华杰首席代表的演讲从纵向介绍了资历跨境认可的发展历程，从横向将不同的资历框架进行比较，内容丰富，结构清晰，令人受益匪浅。