2021 UK ENIC(UK NARIC)会员年会暨国际专业标准评估认证分享交流会线上线下圆满举行

       UK ENIC(UK NARIC)中国首席代表李华杰作“2021年年度总结及2022年工作计划”主旨发言，针对2021年我们为会员单位提供的“会员与全球智库成员”“高等教育领域国际专业标准评估认证计划”“教师国际化水平提升培训”和“国际交流平台”等权益与服务，以及取得的丰硕成果进行展示。

       2022年，我们将持续为中国高等职业院校提供优质的资源，助力中国职业院校的国际化水平提升，打造中国职业教育的世界品牌：

1、“桥梁计划”专业输出：

       为响应国家“一带一路”政策的深度实施，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作，服务“走出去”企业需求，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才和中国企业海外生产经营需要的本土人才，我们决定在中国区针对中方院校目标专业实施“桥梁计划”。

       目前100多个国家签署了中国“一带一路”倡议下的合作备忘录或其他协议。UK ENIC(UK NARIC)总部专家组结合这些国家的技能需求和职业教育和培训（TVET）情况以及自身的经验和专业知识，以及全球资源网络，推荐了7个国家和其对应的学科领域作为桥梁计划重点国家和重点技能领域。

2、国际专业标准评估认证：增设整改专家团队，全力协助整改工作；

3、继续开展教师国际化水平提升培训，帮助院校国际视野师资力量的打造，提升院校综合实力及竞争力；

4、持续通过国际资源平台为院校带来最前沿资讯，并在越来越多的国际舞台上发出中国职业教育的声音。

UK NARIC中方理事会秘书长、纳里克国际教育科技（北京）有限公司总裁焦满生先生，北京财贸职业学院校长杨宜女士，国际职业教育领域专家斯图尔特·凯里、帕特里克·约翰逊，发表精彩致辞并预祝本次年会圆满成功。

       会上，18位会员单位代表——兰州资源环境职业技术大学党委书记郑绍忠、常州工程职业技术学院校长李雄威、沧州医学高等专科学校校长才晓茹、郑州职业技术学院校长薛培军、广东建设职业技术学院校长赵鹏飞、江苏建筑职业技术学院校长沈士德、淄博职业学院党委副书记姜义林、南宁职业技术学院副校长胡卫东、哈尔滨职业技术学院副校长孙百鸣、广东轻工职业技术学院副校长李荣、郑州铁路职业技术学院副校长董黎生、常州机电职业技术学院副校长许朝山、成都职业技术学院副校长杜海成、广西国际商务职业技术学院副校长刘杰英、广东食品药品职业学院副校长张少兰、广西卫生职业技术学院副校长吴俊端、柳州职业技术学院副校长鞠红霞、广西工商职业技术学院副校长阙勇平——在线上发言，分别介绍各自院校在国际化方面取得的丰硕成果、与UK ENIC(UK NARIC)合作项目的进度，以及对标国际标准带来的专业建设、质量保障、国际合作交流等方面的成效，并对理事会在双方合作过程中的付出表示感谢。

山东商业职业技术学院校长王鑫、常州工程职业技术学院校长李雄威、淄博职业学院党委副书记姜义林为29所院校颁发“2021年度优秀会员单位”证书。

兰州资源环境职业技术大学党委书记郑绍忠和哈尔滨职业技术学院副校长孙百鸣为23位2021年全球智库新增专家颁发聘书。

常州机电职业技术学院沈琳校长、广东轻工职业技术学院李荣副校长、南宁职业技术学院胡卫东副校长和广东食品药品职业学院张少兰副校长，为34位年度会员单位优秀个人进行了颁奖。

广西卫生职业技术学院副校长吴俊端为10位“双高校”优秀学员贡献奖进行了颁奖。

       北京财贸职业学院杨宜校长发表题为“UK NARIC 国际专业标准评估认证实践探索”的演讲，对评估认证项目做了整体总结与经验分享。

       杨校表示，开展UK NARIC国际专业标准评估认证是国家职业教育高质量内涵式发展的需要，是学校“双高校”建设的总体目标要求，是学校“十四五”时期国际化发展的需要。为更好地对标国际专业标准，实现与英国资历框架5级的可比性，学校确立指导思想与工作原则：坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。确认责任主体，以质量提升为目标，切实关注过程的改进与质量的提升，并强调事实判断的实证性原则。为切实完成评估认证工作，学校还成立专门工作机构，全员参与、责任落实。

       在评估认证整改阶段，学校根据UK NARIC出具的评估报告及评估专家意见，坚持以问题为导向，推进整改工作，从根本梳理人才培养模式，完善人才培养方案、学习成果、考核设计、教学管理制度、学校质量保障体系等人才培养关键环节，实现了与发达国家同等资历的实质等效。

       最后，杨校表示，愿与各兄弟院校一同，坚定信心、协同联动，共同推进中国职业教育人才培养质量，推动中国教育的深远发展！

       UK ENIC(NARIC)会员服务部负责人Jemma Lobb和UK ENIC(NARIC)中国区会员服务部专员宋月月，共同进行“全球教育资源数据库培训”，为会员单位介绍了如何登录数据库、如何搜索目标院校以及目标资历、如何利用英国资历进行三方比较、如何查找国际跨境教育信息、如何使用出版物及线上讲座等内容。

       数据库可提供全球200多个国家和地区的完整教育体系，国家级资历框架，及其高等教育院校清单，含5000多种资历信息，且持续更新。数据库将为各院校开展国际化工作提供强大的数据、资源支持。