宁波职业技术学院与UK ENIC举行国际化发展线下交流会

岑咏副院长向UK ENIC一行人的来访表示欢迎，并介绍了学校的国际化发展情况；李华杰首席代表就机构的成立背景、基本情况，以及国际专业标准评估认证项目的流程、意义与成效等做系统讲解。

双方就评估认证相关问题展开深度交流。焦满生秘书长表示，评估认证能够通过对标国际资历框架，得出中国院校专业与发达国家类似领域专业的差异化对比分析结果，并针对差异提出整改建议，帮助院校提升自身专业内涵建设水平和人才培养质量，打造中国特色、院校优势专业的同时，提升国际影响力，也为专业输出奠定基础，推动中国职业教育的高质量发展。

学校表示将与UK ENIC保持密切沟通，期待双方未来的合作。

宁波职业技术学院是由浙江省职教先进单位——宁波职工业余大学和浙江省重点中专——宁波中等专业学校合并升格建立，传承了优秀职教基因和匠心育人文化，具有60余年的办学历史。学校是首批国家示范性高等职业院校、国家中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、浙江省重点建设高职院校和浙江省国际化特色高校。先后获全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”，全国高职院校“服务贡献50强”“国际影响力50强”“教学资源50强”“学生发展指数100所优秀院校”“教师发展指数100所优秀院校”，以及“2019亚太职业院校影响力50强”等。

学校大力推进“引进来”与“走出去”相结合的国际化办学。引进澳大利亚TAFE、英国EAL、德国双元制AHK等职业教育体系和模式，着力本土化开发与建设，创新国际化专业人才培养模式。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”、教育部“发展中国家职业教育研究院”，以及全国首家“一带一路”产教协同联盟牵头成立单位，在国际职教合作交流中起到引领作用，累计为123个发展中国家开展面向官员为主的培训达3691人；累计为近60家中资企业在“一带一路”沿线国家拓展业务；在贝宁成立“中非（贝宁）职业技术教育学院”，在斯里兰卡成立“丝路学院”，为肯尼亚、老挝、卢旺达、缅甸等多国提供了职业教育整体建设方案，入选“未来非洲——中非职教合作计划”并成为中非技能等级证书项目秘书处，已逐步成为“一带一路”国家技术技能人才培养新引擎；职教国际研究水平居国内领先，已成功出版《“一带一路”沿线国家职业教育蓝皮书》“南亚卷”“东盟卷”。学校成为金砖国家职业教育联盟中方执行秘书处。

师资培训 

• “双高校”国际专业标准与质量保障研修班结业分享会圆满结束！
  

• 适应院校个性化发展，多项师资培训正在进行中！
  
• 会员专属培训阶段性成果：2022全球国际化视野教师能力提升培训初级会员结业典礼在线举行
  
• 北京财贸职业学院与UK ENIC举行国际课程标准开发培训会
  

• 广东食品药品职业学院健康管理专业顺利完成复审访问
  
• 许昌电气职业学院与UK ENIC举行国际专业标准评估认证说明会
  
• 柳州职业技术学院机电一体化技术专业顺利完成评估认证初审简报会
  
• 广东食品药品职业学院健康管理（中外合作）专业顺利完成评估认证初审简报会
  
• 哈尔滨铁道职业技术学院与UK ENIC举行国际专业标准评估认证说明会
  
• 黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业顺利完成复审（专家）访问
  
• 郑州职业技术学院药品生物技术专业顺利完成评估认证初审简报会
  
• 喜报！沧州医学高等专科学校护理专业水平达到英国资历框架(RQF)和欧洲资历框架(EQF)5级！
• 喜报！成都职业技术学院电子商务专业水平达到英国资历框架(RQF)和欧洲资历框架(EQF)5级！
  
• 喜报！成都职业技术学院软件技术专业水平达到英国资历框架(RQF)和欧洲资历框架(EQF)5级！

• 会员专属培训持续进行中：2022全球国际化视野教师能力提升培训中级会员结业典礼在线举行
  

• 【会员培训第9期】2022全球国际化视野教师能力提升培训：英国高等教育体系——国际教育战略

• 【会员培训第6期】2022全球国际化视野教师能力提升培训：尊重国际教育系统多样性：基于“资历演变”的跨境资历认可
  

• 【会员培训第5期】2022全球国际化视野教师能力提升培训：概述并比较全球职业教育资历和各国资历框架

• UK ENIC向全球推送与中华职业教育社签署合作备忘录相关报道
  
• 英国与印度签署了相互认证协议——经过了15年的努力；UK ENIC发挥了主导作用
  
• UK ENIC和TAICEP（国际资历评估专家协会）的合作持续进行中
  
• UK ENIC对31项资历进行审查；进行15次数据库更新