2024中欧人文交流发展研讨会暨“丝路心相通”非物质文化遗产人文交流基地发布会圆满举行！

9月12日，2024中欧人文交流发展研讨会暨“丝路心相通”非物质文化遗产人文交流基地发布会在无锡圆满举行。匈牙利、西班牙、德国、比利时、意大利等国代表，以及全国近百所职业院校的300余位代表到场参会。

会议由匈牙利国家职业培训和成人教育局、匈牙利创新培训支持中心、西班牙国家职业教育协会、土耳其职业教育发展中心、世界技能发展联盟、全球工匠联盟指导，由英国国家学历学位评估认证中心、欧中“一带一路”文化、教育、旅游和经贸发展委员会、中德职业教育产教融合联盟主办，酒泉职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、无锡商业职业技术学院、内蒙古建筑职业技术学院联合主办，天津职业大学、江西环境工程职业学院、乐山职业技术学院、江西陶瓷工艺美术职业技术学院协办，由深圳信息职业技术学院、广东交通职业技术学院支持。

大会第一阶段由浙江经贸职业技术学院党委副书记、校长陈德泉主持。

匈牙利创新培训支持中心(IKK)执行副主任兹苏珊娜·普斯泰在致辞中指出，匈牙利正大力推进职业教育的数字化工作，由国家文创部建立的IKK负责为全国院校的教学工作提供技术支持。同时匈牙利也积极响应欧盟的号召，推广微课程体系，为学生提供更多学习机会以提升劳动力素质。匈牙利文创部十分支持同中国开展合作，希望将中国的优质课程融入匈牙利课程体系，这将极大地促进匈牙利本地的人口素质提升，满足目前中资企业在匈牙利的大量投资需求。

世界技能发展联盟(WSDA)副主席皮耶罗·史佩罗在致辞中指出，中国和欧洲是世界两大文明的代表，目前欧洲许多国家都表现出与中国职业院校合作的强烈愿望。WSDA致力于为中欧合作搭建桥梁，希望通过数字化课程共建、“中文+职业技能”培训与海外分校、中欧校企合作、境外研修等多种形式，提升技能人才培养质量。目前在中国已启动与西班牙、土耳其院校的合作，涉及中餐、可再生能源、新能源汽车、农业等多个领域，期待中欧合作能够取得良好成果。

中德职业教育产教融合联盟德方理事会专家顾问埃克·佩尔明教授在致辞中指出，在当今全球化的背景下，实现产教融合意义重大，不仅能够促进学生的实习与就业，也能促成学校与企业、研究机构的合作，推动资源分配进一步优化。中德在职业教育方面有着悠久的合作历史，本次会议不仅是学术交流的机会，也希望探讨中欧、中德在产教融合方面的合作与发展，促进双方的教育改革，推动人才培养。

教育部鲁班工坊建设专家委员会主任、工程实践创新项目（EPIP）研推中心主任吕景泉在致辞中指出，近年来中国职业教育国际合作取得了许多新成果，中医药鲁班工坊课程资源库建设、国际专业标准开发等取得了明显进展，不仅帮助院校提升专业建设、课程改革水平，更有助于与世界的交流与分享。本次大会发布的“丝路心相通”非遗人文交流基地，体现了中国与世界各国的文化互鉴和文化理解，将推动职业教育在文化与技术的融合中创新发展。职业教育国际化面临着前所未有的机遇，期待中欧深化人文交流，为全球的职业教育发展提供更多可能。

在12日上午的开幕式上，“丝路心相通”非物质文化遗产人文交流基地正式启动。会上公布了第一批46个建设单位并授牌。点击查看相关介绍

欧中“一带一路”文化、教育、旅游和经贸发展委员会中国首席代表、远海国际旅游集团副总经理魏巍介绍项目情况，表示远海集团长期与国内外文旅部门保持密切往来，愿助力中欧复合型文旅人才培养，将合作院校建成远海集团在各地的欧洲入境旅游运营中心、文旅产品设计生产中心，成为促进中欧人文交流的展示窗口，打造中欧文旅产业合作人才培养的重要产教融合国际化平台。

世界技能发展联盟致力于对接中国与欧洲的优质教育资源，自成立以来，其会员网络已覆盖全球近50个国家和地区。本次吸纳了78所中国院校成为会员单位，期待进一步通过“中文+职业技能”培训、海外分校建设与“双学历”合作、中欧校企合作、境外研修等方式，搭建中欧职业教育的桥梁，助力世界职业教育的高质量发展。

开幕式上，跨境电子商务中欧伊拉斯谟＋项目正式启动，由欧洲职业教育协会、西班牙国家职业教育协会、世界技能发展联盟、世界微证书联盟、纳里克国际教育、荷兰、芬兰、意大利等国院校代表，及中国北京财贸职业学院、深圳信息职业技术学院、浙江经贸职业技术学院联合发起。旨在助力欧洲国家引进中国优质电子商务专业标准与资源，促进欧洲中小企业直接出口，推动中国已经完成国际专业标准评估认证的专业“走出去”，落地欧洲国家，促进中国跨境电商专业通过国际微证书认证，实现专业标准在欧洲国家开展可持续性实施。

开幕式上，兰州牛肉拉面师培训标准评估认证及西班牙“中文+职业技能”培训基地项目，作为英国国家学历学位评估认证中心“标准共建·融汇中西”桥梁计划标志性成果，在会上正式发布实施。

英国国家学历学位评估认证中心落地中国以来，全国已有80余所高职院校的120余个专业通过了评估认证，专业达到了英国资历框架（RQF）和欧洲资历框架（EQF）5级水平，同时学校的政策与程序符合国际质量标准。会上为20余所院校颁发了国际专业标准评估认证专业证书、教师证书及学术卓越奖。

2024年以来共有11位完成专业认证的教师参与英国认证中心与职教联盟云学院共同主办的《国际标准名师》讲座，4位校领导参与《职教百家讲坛》讲座，分享在国际化建设道路上的建设经验与心得体会。会上为部分专家代表颁发2024国际专业标准开发领域学术卓越奖。

为英国认证中心2023-2024年度职业教育国际化专项课题的参与院校颁发2024国际专业标准开发领域学术卓越奖。

会议第四阶段由洛阳科技职业学院副校长韩全力主持。

英国国家学历学位评估认证中心中国首席代表李华杰在报告中介绍了教育发达国家建设具有国际通用性专业标准的可借鉴做法，结合中心对90余个中国高职专业的评估结果进行深度解析，分析如何通过“标准共建，融汇中西”的模式，利用国际通用的话语体系打造具有中国特色且与国际接轨的职业教育标准，据此进行课程资源建设并在海外推广使用，推动职教出海，提升中国职业院校在全球化教育市场中的竞争力。

西班牙巴塞罗那劳动学院教学主任阿尔伯特·佩罗在报告中聚焦于西班牙在可再生能源领域的进展及其对职业教育的影响。他强调可再生能源在应对能源危机和保障供应安全方面的重要性，运用数据讲解西班牙在水力发电和太阳能光伏领域取得的显著成就，并探讨如何将西班牙的新职业教育法规应用于可再生能源领域。佩罗先生表示与中国可再生能源院校合作对双方都至关重要，将对可再生能源的应用作出历史性的贡献。

江西陶瓷工艺美术职业技术学院党委书记方文龙，河南应用技术职业学院党委书记闫俊山，南阳医学高等专科学校党委副书记、校长范真，酒泉职业技术学院副校长杨洁，江西环境工程职业学院副校长金志芳，分享学校办学和国际化探索经验，以及与欧洲开展教育合作的相关思路，通过“引进来”和“走出去”，培养一批具有国际视野的技术技能型人才，持续提升适应时代发展、满足产业技术演进需求的高素质技术技能人才培养质量。

方文龙，江西陶瓷工艺美术职业技术学院党委书记

闫俊山，河南应用技术职业学院党委书记

范真，南阳医学高等专科学校党委副书记、校长

杨洁，酒泉职业技术学院副校长

金志芳，江西环境工程职业学院副校长

广东交通职业技术学院副校长熊嘉逸，无锡立信高等职业技术学校党委副书记、校长马建春，四川省成都市财贸职业高级中学校党委副书记、校长成强以及西班牙佩德罗·德·托洛萨职业教育学院校长卡拉·希门尼斯，围绕院校如何开展高质量的国际化建设、对于中欧合作的规划与期许、欧洲院校在国际合作中的实践经验等等展开深入的交流。

熊嘉逸，广东交通职业技术学院副校长

成强，四川省成都市财贸职业高级中学校党委副书记、校长

马建春，无锡立信高等职业技术学校党委副书记、校长

卡拉·希门尼斯，西班牙佩德罗·德·托洛萨职业教育学院校长

简介：纳里克国际教育是职业教育一站式国际交流合作服务商，致力于打造教育领域的“全球社区”，为中国职业院校提供现代化的国际教育合作解决方案，助力我国职业教育与世界实现互融互通，推动扎实、可持续发展的“职教出海”，提升我国职业教育国际影响力。

纳里克国际教育自2019年成立以来，凭借高度国际化的合作环境、优质的服务理念与高质量的服务方案，获得了国内外合作伙伴的广泛认同。目前得到了英国国家学历学位评估认证中心、全球工匠联盟、世界技能发展联盟的独家授权，服务于中国教育国际化发展，推动“职教出海”。

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