广西生态工程职业技术学院家具设计与制造专业正式通过国际专业标准评估认证，专业达到了英国资历框架（RQF）和欧洲资历框架（EQF）5级水平，同时学校的政策与程序符合国际质量标准，顺利取得国际可比性证书和国际质量标准证书。
本次认证将为学校完善专业建设和教育教学质量管理提供重要参考，为区域内乃至全国的专业国际化建设发挥示范引领作用，为学校开展更深层次的国际交流与合作、输出中国家具职教标准、走向世界舞台奠定坚实的基础。
国际可比性证书
国际质量标准证书
参评专业达到国际通用标准，不仅能够实现与海外某一院校的学分衔接，更是借助国家资历框架这一学习成果转化工具，让专业水平得到全球的广泛了解与认可，更易开展课程输出、合作办学、学生交换等项目。
参评专业达到国际认可度最高的英国资历框架（RQF）和欧洲资历框架（EQF）5级水平，在国际上具有领先性，是“开发优质、适用的国际化专业标准”的有效途径。
在“职教出海”过程中，通过认证的专业核心课的课程标准，已得到西班牙、匈牙利等欧洲发达国家教育部门的认可，将为输出“中国标准”、推动高水平“职教出海”奠定坚实基础。
广西生态工程职业技术学院工业与艺术设计学院院长周振坤分享认证心得体会
尊敬的各位专家、各位职教同仁，大家好，我是广西生态工程职业技术学院工业与艺术设计学院院长周振坤。
近日，我校家具设计与制造专业顺利通过了UK国际专业标准评估认证，并获得了UK国际质量标准证书与国际可比性证书。这一成果标志着我校本专业教学管理、人才培养体系，全面契合了国际质量规范，办学水准达到了英国RQF、欧洲EQF 5级国际资质框架标准。在此，我谨代表学院，向UK中国事业部的各位领导、专家致以诚挚的感谢。
我院立足广西竹木加工、实木家居、定制家装等产业优势，依托认证整改，优化课程体系、教学规范与质量保障体系，补齐了国际化办学短板，让人才培养标准更具国际通用性与行业的权威性。
本次认证对我院专业提质升级、学校国际化办学具有里程碑的意义。既为我院专业内涵建设、教学质量管控，提供了权威国际的参照，也为区内外同类专业国际化建设提供了实践的参考，为学校深化国际交流合作、接轨国际职教舞台筑牢了根基。
全程认证筹备与对标研习有效地锤炼了教师队伍，建成了一支兼具国际视野、掌握前沿技术的双师型骨干团队，打通了学生海外升学、境外实习的就业通道，破除了跨境发展资质的壁垒。
同时国际认证显著提升了专业的行业认可度与社会的美誉度，助力学生依托国际化专业能力，提升岗位核心竞争力，实现了高质量成长与就业。
此次认证，是我院国际化办学的全新起点。未来，我们将持续对标国际先进的标准，深化教学改革，立足区域产业特色，深耕育人方向，完善专业质量体系，深化国际合作，全力打造本土化与国际化融合的高水平设计专业，培育更多优质化、国际化技术技能人才。谢谢大家。
广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府举办，自治区林业局、自治区教育厅管理的全日制普通高等学校，学校是首批国家高技能人才培养示范基地、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国涉林院校毕业生就业创业工作先进集体、全国林草科普基地、全国生态文明教育特色学校、广西高水平高职学校和专业建设单位、自治区示范性高等职业院校、广西特色高校、全国林木业产教融合共同体理事长单位、中国（南方）现代林业职业教育集团理事长单位（国家示范职教集团）。学校位于风景秀丽的柳州市柳北区，校园绿树环绕、湖光倒映，风景优美，是自治区“绿色大学”。学校创办于1956年，至2016年，学校已培养各类毕业生50000多人。
工业与艺术设计学院现开设建筑室内设计、建筑装饰工程技术、家具设计与制造、木业产品设计与制造、工业设计、广告艺术设计等6个专业，在校学生2100多人。其中，家具设计与制造专业群获评为广西高水平专业群；建筑室内设计、建筑装饰工程技术专业（群）为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设专业、国家林业局重点建设专业、广西优质专业、特色专业、优势特色专业、示范特色专业及学院重点建设专业，实训基地被评为国家示范性实训基地和广西示范性实训基地；家具设计与制造专业是中央财政支持建设专业、广西急需人才专业和学院重点建设专业；广告艺术设计专业为学院重点建设专业。
Qualifications
Benchmarking
英国认证中心是全球权威的第三方资历评估认证机构，致力于推动教育公平与国际资历互认。基于联合国教科文组织《里斯本公约》框架，中心构建了国际化学历学位认证体系，业务覆盖100余国，认证结果获全球广泛认可。
截至2025年12月，以“双高校”为主的近60所高职院校的近120个专业成功通过了认证，达到了欧洲资历框架（EQF）和英国规范资历框架（RQF）5级水平，证明了专业的国际可比水平，实现了院校的高质量内涵式发展，推动“中国标准”走向“世界标准”，为开展更加广泛的国际合作奠定基础。
评估认证成效与意义有：
1.院校层面：
（1）通过科学诊断，分析专业设置的合理性与质量保障的完善性，确定国际学术定位。
（2）完成专业内涵建设与提升，打造国际通用的专业标准，打造以学生为中心、以成果为导向的人才培养方案。
（3）对比、借鉴教育发达国家相关专业的国际先进专业标准、教学方式、考核标准。
（4）实现与教育发达国家同类专业的有效衔接，促进国际合作办学。
2.教师层面：
（1）教师掌握国际专业标准制定的理论体系和实践方法，为制定职业本科RQF 6级的人才培养方案奠定基础。
（2）与国际相关专业领域专家开展交流和研讨，共同打造符合中国特色的专业标准。
（3）建设一支具有国际视野的教学与管理队伍，会带动教务处、质量办等职能部门共同参与，将认证成效最大化。
3.学生层面：
（1）专业打造国际通用的专业标准后，将更注重学生高阶能力的培养，如批判性思维，评估、分析能力等，符合国际上对同等资历学生学习成果的要求。
（2）通过认证的专业受到国际认可，有利于出国深造，向海外院校证明学生在知识、技能、能力等方面达到国际标准所要求的学习成果。
（3）在相关专业设计中引入英国等国家同类专业的理念和实践后，学生在国内学习国际先进理念与技术，有利于学生的就业，以及海外深造时的适应性。
简介：纳里克国际教育依托中外官方机构背书，构建以欧洲为主覆盖全球的职业教育合作网络，提供一站式国际交流合作方案，全面推动“职教出海2.0“战略落地。目前受到英国认证中心、全球工匠联盟、世界技能发展联盟独家授权。
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