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立足 “职教出海 2.0” 以国际微证书探索中欧交流新范式

立足 “职教出海 2.0” 以国际微证书探索中欧交流新范式 NALIKE
2026-09-18
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导读:为服务 "十五五" 时期职教国际化与职教出海 2.0 建设,破解传统国际交流停留于互访、难沉淀可量化成果的难题,国际微证书项目作为职业教育在地国际化的创新载体,正探索一条小切口、高标准、轻投入的中欧职

为贯彻落实职业教育对外开放部署,服务“十五五”时期职业教育国际化发展与“职教出海 2.0"建设,破解传统国际交流难以沉淀可量化成果的难题,由世界技能发展联盟、欧洲人才国际交流中心等机构联合发起的国际微证书课程开发与欧洲输出项目,正探索一条“小切口、高标准、轻投入”的中欧职教合作新路径。

项目核心:对标欧洲资历框架

国际微证书课程开发与欧洲输出项目依托国内高职院校优势专业,在欧洲资历框架(EQF)欧洲学分积累与转换系统(ECVET)基础上,开发符合欧洲体系的国际微证书。

课程经欧洲权威机构认证后,面向意大利、法国、西班牙等欧洲国家推广。欧洲学生完成学习并获证后,可向所在院校申请学分认定与转换,构建“课程开发—标准认证—国际交付—持续推广”的完整闭环。

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实践场景:技能培训与学分互认

该项目将中欧跨境职业技能培训作为重要实践场景。学员完成培训即可获得国际微证书,这不仅是个人国际化学习履历的重要背书,境外学员更可凭此申请学分认定与转换,有效拓宽中外师生的国际化成长通道。

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院校价值:从零散交流到长效机制

国际微证书项目推动高职院校深度参与共建。在课程开发与标准认证过程中,院校优势专业将对标欧洲资历框架完成国际化重塑。通过获得国际权威认证背书,专业内涵实现实质性升级,推动国际化办学从零散交流沉淀为长效机制

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战略意义:迈向成果互认

在“职教出海”2.0 进程中,职业教育国际化正从“交流展示”迈向“成果互认”。该模式不依赖大规模海外投入,而是将院校既有专业优势转化为可对外呈现的国际化成果,以“小而美”的在地国际化路径进入欧洲学历与学分体系,是中国高职院校提升国际影响力的有益实践。

项目联系

胡月月

13041201716

马名宇

15011205065

张明星

15011205062

李兆博

15011350675

王佳旭

13141359728

杨鑫林

15701675729

关于我们

简介:纳里克国际教育依托中外官方机构背书,构建以欧洲为主覆盖全球的职业教育合作网络,提供一站式国际交流合作方案,全面推动“职教出海 2.0"战略落地。目前受到英国认证中心、全球工匠联盟、世界技能发展联盟独家授权。

地址:北京朝阳区浦项中心 A 座
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邮箱info@nalike.ltd
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