Edgar Wang， 目前就读于魁省名校Marianopolis College 一年级升二年级。在学霸云集的Marianopolis，他也是一名响当当的华裔青年才俊。
Edgar Wang热爱写作、数学。曾获加拿大诗歌协会创作比赛12到15岁组一等奖。魁省数学协会比赛AMQ全省第一名四次。加拿大数学公开赛COMC全国铜牌两次。加拿大奥数CMO HM。
日前，他受邀在线分享了自己在魁省英语和数学学习的一些体会，受到了众多学生家长的关注和好评！
本报诚意邀请，经家长允许，现将他的学习经验文字版全文呈现（详见6月20日《今日北美》华文周报教育版），希望对更多华裔家长和学子有所助益！
在魁省，对英语学习有两种看法。一是学好英语很容易，看视频，玩游戏就可以把英语学得很溜。另一种说法是在魁省学好英语太难。
我们知道日常生活中英语常用的词汇是1500个左右，把英语说得流利很容易。但受过良好教育的成人的词汇量是2万到3万5千。
从1500到20000，这中间是一条鸿沟。靠法语学校每周二三小时的英语学习，时间上是很难跨过这条沟的。
魁省是语言资源丰富的地方，我们不用像中国孩子那样需要背每个单词，可我们也没有足够的时间能够像英语学校的学生那样光靠阅读积累词汇。
我们可以釆取折中的办法，早点开始集中时间过英语基础词汇关。
我在6岁时候学了2000最最简单的词，开始故事书阅读。3年级时背了wordly wise 3000和vocabulary cartoons两套书。
以这5000多单词为底，开始相当于自己法语阅读水平的英语阅读。并通过阅读一年自然增加1到2千词汇，基本同步于英语学校的孩子。
以增加词汇量为目的的阅读，不能呆在阅读舒适区。
Edgar Wang在图书馆看书
书可以读得杂一些，历史、科技、哲学、经济都可以读。一段时间读一类题材，巩固词汇，然后换一种题材，拓展词汇量。
我喜欢延伸阅读，读完一本书，找到这本书的书评，然后读相关主题的书。
比如关于同一事件，另一个作者的作品；比如相关的故事背景。这样读书越读越有趣，越读自己的视野越开阔，也开始有自己的判断。
有些好玩又简单的书，我会一遍一遍地读，直到几乎背出。
这些书带给我很多好处。自己写作文的时候会不自觉地模仿作者的构思，甚至语气。Dairy of wimpy kid 和Matilda几乎是我小学时的作文范本。
第二类书我强调有趣和简单。你觉得它有意思，你才能无数遍地读而不觉烦，才能真正消化它，让它融入你的语汇，甚至思想。因为简单，有利于你明白故事的结构，有利于模仿。
读书读得多，不会自动就写得好，天才除外。我们凡人要做好一件事，写作离不开多练。
小时候，妈妈会提醒我注意周围细节。听秋日落叶在脚下发出轻脆的声音，感受春天林间小道的柔软，颀赏雪花在路灯的光柱里舞蹈。
出门时，妈妈也会拍一些有趣的照片。回家后，看着照片，复述当时情景，或者写下来。这简易版的看图作文，有细节、有情景，容易下手写，也容易写得好。这是我作文的起步。
小孩子怕写作文。很多时候是不明白为什么要写，要写什么。一开始能把事情表达清楚就很好了。大些时候，试着加上文眼，也就是我们常说的好句子。不用多，有一两句就可以。
文字是很有力量的。心烦的时候写一写，让人平静；无聊的时候写一写，让人振奋。时不时地把自己的想法整理成文，让自己更好地审视自己，更好地成长。
平时多写，多想也是积累材料。有这个做基础，你看书的时候，有时一下子会被某一个句子击中，觉得这句子诠释了你表达不了的情感，这个词用在这地方是多么的妙。然后你也学会了这样表达，这样用词。
这样多读、多想、多练，假以时日，作文不再是难事。
我的英语学习主要在小学时。上了中学后，法语阅读量大增，挤掉了英语阅读时间，后来迷上数学，更是让英语阅读只能保持最小量。
上了预科后，重拾英语阅读，但跟小时候阅读的目的不再一样。现在是接着法语阅读内容，不过换了语言读而已。
有2万多词汇量，以及大量的阅读作底，SAT只是另一场考试。做几套题熟悉一下题型就可以了。功夫在考试外，功夫应该在刷题外。省钱、省力、省焦虑。
在8年级以前，我算是一个文科生。热爱多种语言，痴迷于历史。除了背过乘法口诀，数学课只是跟随学校的进度，没有额外加码。
可我妈妈觉得我长大后学理科会比较符合她的希望。她很运气，在5、6、7年级数学竞赛(mathematica centrum）中，我得了三次省第一。
我第三次得奖后，她抓住机会趁机忽悠我说，我也许有数学天赋，应该用这天赋来服务社区。
那年夏天，我在孔子中文学校夏令营做义工，因为工作勤勤恳恳，给大人留下了好的印象，所以李校长同意我在中文学校开数学俱乐部，招了两个比我低一年级的孩子，开始了我的数学“教学”旅程。
在Awesome Math 夏令营和大家一起做题
为了保持我靠谱的声誉，我用尽全力教好这两个“学生”，上网查资料，还买了一大堆数学书。现学现卖，半年多，其中一个孩子也获得了Mathematica centrum省冠军。
慢慢地，我自己真的被数学迷住，掉进了数学的坑里，呆在那，乐此不疲。
以后除了在Jean de Brebeuf 和Marianopolis的数学俱乐部之外，我在Concordia university math circle 做了一年老师助理。
2年前为了自己的数学教学理念，筹备数学中心。枫叶学院孙校长的支持，和崔钦宇同学的倾情投入，使枫叶数学中心顺利开始。
在枫叶数学中心上课
2年过去，虽然留下的孩子不多，但都是我省数学顶尖的学生。其中Leo Shi获得了明年加拿大奥数赛的资格，今年夏天更被多伦多大学举办的加拿大数学夏令营邀请。
魁省学生语言学习任务重，学数学的时间比别省要少。我的感觉是，小学中低年级主抓语言学习，高年级可以开始加些数学。
我自己数学训练开始得太晚，跟在别人后面追，基础不够扎实，竞赛经验也不足，吃苦不少。
我想除了少数天才，大多数孩子的数学能力要靠老师或家长去发掘、引导。
参加学校戏剧演出
树立一个容易实现，或者说一定可以实现的目标，轻描淡写孩子的不足和缺点，用放大镜找进步。让孩子对自己信心满满。
等孩子通过自己的努力真正取得了进步，取得了成绩，那么胜利的欢喜会像胡萝卜一样引导他们继续努力。
如果目标订得高，容易失望和放弃。如果孩子一时不感兴趣，那么等等好了。
我小学3、4年级的时候，妈妈从图书馆借回来的一大堆书中，科学类的书我差不多翻都不会翻，妈妈看得明白，但她也不说，只是下一次借的书中还是有这一类的书。
万一哪天我会开始看呢？她后来拿这个当笑话来笑我。我很感谢我妈妈当初没有逼我读那些“应该”读的科普书。万一当时我被逼着读了，从而逆反，恨上科学，那可真不如当初碰也不碰。
加拿大的数学竞赛是很友好的，特别是低年级竞赛，以培养兴趣爱好为目的。针对的对象是大部分孩子，而不光是少数优秀生。
我鼓励大家去参加竞赛。如果成绩不好，那么家长可以适当给孩子做些练习，也可以找网站上的教学视频学习、补漏。
成绩好了，家长鼓励得当，孩子也许会自已给自已装上前进的发动机。中学高年级以后，数学竞赛的优胜者会被各种夏令营邀请。
这是很好的认识相同爱好朋友的机会。良好的朋友圈让孩子相互交流、促进、共同成长。
以上就是我关于英语和数学学习的一点心得体会，如果能对大家的学习有借鉴，那我将非常高兴，感谢这次分享，感谢家长们的支持，希望我们华裔学子共同努力进步！谢谢大家！
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