国商好老师 | 数智兴商促教改 匠心育人谱新篇——自治区级市场营销教学创新团队建设纪实

广西国际商务职业技术学院市场营销教师教学创新团队是自治区级教师教学创新团队，由陆纯梅教授领衔，专兼职教师共18人，高级职称教师占比逾八成，“双师型”教师占比达80%。团队紧扣现代流通产业升级需求，锚定数字商贸核心方向，深耕教育教学改革一线，在师资梯队建设、课堂教学改革、产教深度融合、技能竞赛育人、国际交流合作等领域协同发力，涌现出一批“国商好老师”，探索形成特色鲜明的新商科育人路径。

团队创新构建“名师领航、骨干攻坚、青年成长、企业赋能”雁阵式师资培养体系。负责人陆纯梅教授兼任教育部职业教育基本专家库专家、教育部职业院校教育教学指导委员会中文专委会委员等职；核心成员涵盖全国商业职业教育教学指导委员会委员、广西营销协会会长等行业专家，并吸纳多名深耕产业一线的企业技术导师。团队以师徒结对、以老带新、项目共研等机制为抓手，推动青年教师加速成长，形成教学能力与产业实践双向赋能的良性格局。

市场营销教师教学创新团队产教融合课程重构暨教师教学能力提升训练营合影

团队以EPIP（工程实践创新项目）教学理念为牵引，将数字商贸、新媒体运营、直播电商、跨境营销等产业前沿内容系统融入课程体系，全面推行“岗课赛证”融通育人模式，推动人才培养与产业需求精准对接。

团队负责人牵头推动成立EPIP教学研究与应用推广中心

团队牵头建设的自治区级网络营销与直播电商专业教学资源库，近九成资源为团队原创，已服务全国上万名师生；其中《智能客服实务》课程资源获认定为自治区级面向东盟国际化职业教育培训资源包，成为学校数字商贸类课程服务东盟技能培训的重要载体。教学改革成果持续涌现：2023年，团队获广西职业教育自治区级教学成果一等奖2项；2025年，获广西职业院校教学能力大赛高职组课堂教学比赛一等奖、EPIP应用大赛二等奖；2026年，团队核心成员参与完成的教学成果再获广西职业教育自治区级教学成果特等奖，改革成效获自治区层面充分肯定。此外，团队还打造了“中华礼仪文化”等多门课程思政示范课程，将思政元素有机融入专业教学全流程。

2023年广西职业教育自治区级教学成果一等奖——“三商三色”文化育人创新与实践

2023年广西职业教育自治区级教学成果一等奖——面向东盟“跨界聚力·跨国协同·跨文化赋能”培养国际化商务人才的探索与实践

中国物流与采购联合会科学技术奖三等奖——面向东盟的边疆跨境物流实训基地协同运行模式创新与实践

2025年工程实践创新项目（EPIP）应用大赛二等奖

团队先后与50余家行业企业建立深度合作，将真实营销项目、企业真实工作场景全流程引入课堂。紧扣广西特色农产品上行销售需求，团队师生下沉武鸣沃柑基地、南丹苞谷李产区、百色那坡等县域基层一线，常态化开展公益直播技能培训与助农营销帮扶，指导农户掌握新媒体营销实用技能。

在武鸣沃柑基地，师生围绕品牌策划、包装设计、直播带货等环节提供全链条服务，助力孵化“掌沃柑面”等区域农产品品牌，推动特色果品从田间地头走向云端市场。团队还深入南丹巴坳国家农产品地理标志保护工程核心示范基地开展实地调研，将地理标志农产品营销纳入教学案例，实现课堂与基地、教学与产业的精准衔接。2025年，团队在那坡县举办“青年技能赋能乡村振兴”新媒体人才培训班，系统讲授直播运营、内容创作等技能，培训成效获当地群众一致认可。团队依托中国—东盟博览会等国家级开放平台，组织学生参与“广西水果·东盟主播”直播对决等实战营销演练，推动课堂教学与产业实践深度融合。

团队教师在武鸣沃柑基地开展公益直播技能培训

团队指导学生身着民族服饰在沃柑果园推介“掌沃柑面”区域品牌产品

团队组织学生参与“广西水果·东盟主播”直播带货对决实战演练

团队赴南丹助力当地苞谷李销售

团队依托世界职业院校技能大赛、广西职业院校技能大赛、中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等国家级、自治区级赛事平台，构建“以赛促学、以赛促教、赛教融合”育人体系，系统培养学生创新思维与实践能力。赛事成果丰硕：2024年，指导学生获世界职业院校技能大赛金奖1项、铜奖1项；2025年再获铜奖1项。在广西职业院校技能大赛中，团队指导学生累计获市场营销、短视频创作与运营、农产品电商运营、农产品直播运营、智慧物流等赛项金、银、铜奖共32项；在中国国际大学生创新大赛广西赛区获铜奖3项，在“挑战杯”广西赛区获金奖1项、铜奖2项，育人成效充分彰显。

2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖（新闻传播赛道）

2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛铜奖（财经商贸赛道三）

2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛铜奖（新闻传播赛道）

团队立足广西面向东盟的独特区位优势，主动服务“一带一路”建设，积极探索职业教育标准国际化输出路径。标准开发方面，团队为埃塞俄比亚研发的“市场营销与销售管理（四级）”国家职业标准及配套课程，获埃塞俄比亚劳动与技能部正式采纳并纳入该国TVET（职业技术教育与培训）体系；为老挝编制的“网络直播技术员（IVET3级）”职业标准，获老挝教育与体育部职业教育发展研究所批准实施。同时，团队牵头制定的《数字化供应链运营国际化课程设计规范》（T/GBC 151—2026）、《智能客服实务国际化课程设计规范》（T/GBC 152—2026）两项团体标准，由广西物品编码与标准化促进会正式发布，于2026年7月起实施，将面向东盟的课程建设经验凝练为可复制、可推广的标准化范式。

团队报送的《商单牵引育人才，四进贯通链市场——“桂海商坊”创新国际产教融合的国商实践案例》，入选中华职业教育社“走向世界的中国职业教育——职业教育‘一带一路’国际交流合作优秀案例”，国际产教融合实践获得全国层面肯定。人才培养层面，团队依托桂海丝路商学院平台，定制开发多语种东盟商贸特色课程，常态化招收培养东盟留学生，为东盟国家职业教育发展提供可借鉴的广西方案。由陆纯梅教授领衔探索的边疆商科育人范式，先后被CCTV等14家国家级主流媒体报道，国务院新闻办面向全国推介相关经验，职教改革成果进入国际传播视野。

团队牵头开发的埃塞俄比亚“市场营销与销售管理（四级）”国家职业标准获埃塞俄比亚劳动与技能部正式采纳

团队牵头编制的老挝“网络直播技术员（IVET3级）”职业标准获老挝教育与体育部职业教育发展研究所批准实施

团队牵头制定的两项团体标准由广西物品编码与标准化促进会正式发布

团队负责人陆纯梅教授接受新华网专访

站在新的发展起点上，团队将继续坚持“立足广西、深耕商贸、联通东盟”的发展定位，持续深化教育教学改革，培养更多适配产业需求的高素质复合型新商科技术技能人才，在服务区域产业升级、助力面向东盟开放合作的新征程中贡献更多职业教育的智慧与力量。

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