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01
Hello姐妹们，
今天端午节，按惯例先祝大家“端午安康”！
其实我以前一直无所谓到底是“快乐”还是“安康”，后来越发觉得“安康”两个字很好。
它之所以珍贵，就是因为现实总在鸡飞狗跳。
最近有两个事，让我一整个大无语。
既不能理解，也不想尊重。
所以我要来吐槽。
让大家都看看，世界多奇妙。
一个是我身边的真人真事。
朋友女儿跟学校去越南丛林里露营，各种“人猿泰山”活动不说，还都被水蛭咬了！
另一个是《南方周末》点燃热搜的一篇报道。
说的是国内中学生因为没时间上厕所，导致集体性便秘。
这两件事，放一起看，还真有种戏剧性的荒诞。
一边是英国学校坚持“野不死就往死里野”，非要挑战人类生理极限；
一边是国内学校“连基本生理需求都不顾了”，还谈什么上层建筑？
这教育啊，真是一个没苦硬吃，一个卷天卷地，活生生两个极端！
咱们当家长的两头看两头都懵。
只想问问，这世界就非得这么癫？
02
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英式“疯”：
热带雨林荒野求生，狂被水蛭咬
这事儿得从闺蜜女儿KK的学校旅行说起。
混血娃KK一家几年前从英国搬去了新加坡，但上的依然是个英国学校。
于是乎，延续了英国传统，每年都必有一次“硬核户外旅行”。
老读者看我写过，英国从小学起就每年都有几天几夜的校外旅行，年级越高难度越大。
但在英国本土吧，这类旅行的“天花板”也就是苏格兰高地暴走100公里，徒手攀岩、淌淌冰河，把鞋底子都走烂掉的程度。
可到了热带，有了极端环境加持，英国学校倒更来劲了！
看看KK学校都干了些啥吧。
闺蜜吐槽说，他们原本就已经在雨林里“失联”几天了，大雨滂沱地在户外睡帐篷。
好不容易打电话回来说有个“gap day”，心想那不就是“休息日”吗？
谁曾想，人家去了瀑布休息！
不是欣赏一下那种去，是孙悟空那种“钻进去”！
给你们看看现场播报。
咱就说这水急不急？岩壁陡不陡？
然而这些才十四五岁的孩子，就在那里玩了“岩壁下滑+水中漂流+泰山网”的组合。
其中一个环节，叫“躺石头漂流”。
就是一个人躺在被水冲圆的石头上，让其他人拽着漂。
但一定要躺得够平，因为有同学屁股翘了一点点，脊椎下面的皮都磨破了。
更刺激的是，“漂完石头玩滑索”。
飞出去的那种，咻一下飞过丛林，最后撞到一个拦网停下来。
闺蜜跟女儿的通话中全程表示不可思议。
但她最担心的还是水蛭问题。
毕竟那是热带丛林啊！
好多莫名其妙的传染病，不都是因为蚊虫叮咬导致的吗？
水蛭就是吸血虫。
咱们国家五六十年代还大规模灭水蛭来着，就是因为那玩意儿害人不浅啊。
结果怕啥来啥。
第二天，KK就被水蛭咬了一腿的血！
不仅是她哦，这帮孩子几乎个个都挨了咬，可老师们还一副“司空见惯”的样子。
急得闺蜜一边在家谷歌“被水蛭咬了怎么办”，一边怀疑人生：
你说人家美军当年在越南丛林里都打不赢，那是没原因的吗？
这地方它就不适合人类生存啊！
咱们祖先辛辛苦苦建房子、发明屋顶，不就是为了不泡在雨里不被虫子咬吗？
要不是学校搞这种“荒野求生”，这些孩子到底有啥非得变成“人猿泰山”的必要？
是怕哪天外星人攻打地球，孩子们必须穿过瀑布才能活下去吗？
闺蜜疯狂跟我吐槽。
英国学校是不怎么卷成绩，但一丁点儿也不妨碍他们卷其他的啊，还满世界地去卷。
中式“癫”：
知识点细嚼慢咽，屎不能细拉
镜头再切回到咱们这边。
前几天南方周末那篇“中学生集体便秘”的稿子，评论区全是“终于有人关注这个了”。
原来已经有很多学生，因为没时间上厕所，导致长期便秘！
据报道说，有些学校实行“特种兵式时间规划”，连课间10分钟都要搞“8+2”模式，学生得提前2分钟坐回教室。
如果遇到老师拖堂，自由时间就剩几分钟。
这么紧的时间，厕所坑位有限，连尿尿都很紧张，根本就来不及拉屎。
于是孩子们长期憋着，久而久之就便秘了，有人甚至一周、一个月才能拉一次！
然而更让人没想到是，评论区里来自各个IP的控诉显示，这种事竟然不是奇葩个案，反倒十分普遍！
老读者都知道我中学上的寄宿学校。
我以为我们那种“军事化管理”，从天不亮上课到晚上10点，已经是很“反人类”的存在了。
可我们那时候至少有课间、有午休。
每天学习累归累，可也没耽误正常吃饭上厕所，甚至还能抽空遛遛操场打打球。
万万没想到二十多年过去了，如今的中学生们居然连“拉屎自由”都没有了？！
这不禁让我想起，以前看过一个衡水中学毕业生讲的脱口秀。
他说苏炳添到了他们学校都跑不进前三。
因为他虽然跑得快，但吃饭慢。
而在衡水，允许被细嚼慢咽的只有知识点。
当时我以为就是个段子呢。
现在看来，所有的荒诞背后，都有着扎心的真实。
真是读史使人明智，读书读到拉不出屎，才让人彻底清醒。
03
回过头看看这两件事，大家什么感觉？
一个要你练成野外生存达人，钻瀑布、躺石头、喂水蛭；
一个要你压缩时间、屏蔽身体机能、活成背书机器......
咱就是说，人类能不能不要走极端，在中间五六分徘徊徘徊不行吗？
说到底，孩子既不是探险家也不是AI模型。
他们既没有必要挑战生理极限，也更不能为了所谓“远大目标”放弃身体啊。
经常有人问我：
你觉得英国和中国的教育体制孰优孰劣？
这个问题太大了。
但单单就从今天这两件事上来看哈，一个太野蛮，一个太压抑。
如果要在这两者之间选，不就相当于：
你更想吃巧克力味儿的屎，还是屎味儿的巧克力？
但话又说回来，英国学校这种搞法，毕竟只是一年一次，实在不想去还可以不去。
P.S.今天收到最新的后续剧情是：
KK他们这帮（背着巨大包的）孩子们从越南回来了，每个人都带着水蛭咬伤、身上淤青，还有好几个人烫伤（因为要自己做饭）......
但至少它的初衷是“卷身体素质”。
孩子们虽然承担了一定风险，倒也获得了不少乐趣，每个人（负伤）回来都乐呵呵的。
可“卷学习卷到没有拉屎自由”这事，无论从哪个角度来看，都太违背人性了！
也这是为什么《南方周末》一篇稿子就能火上热搜，而且引起那么多学生和家长的共鸣。
因为它就像一根探照灯，照出了许多学校管理中的盲区，也照出了应试教育底层逻辑里的冷漠——就连人最原始的生理需求，也必须服从被设定的秩序。
也许从管理者视角看，“拉屎自由”就是秩序的对立面，是流动的、不可控的、不确定的，是“破坏节奏”的风险点；
但从学生视角看，这却是“我还是不是人”的基本判断标准。
不能自由拉屎的青春期，说得夸张点，已经是被系统性地剥夺人性了。
这也难怪现在连“61儿童节”都成了梗了。
因为孩子们吃饭拉屎的问题尚且没解决呢，谁还有心思过节啊？
猝不及防地结个尾。
刚好现在放假了，大家有什么想说的，咱们在评论区里唠个五毛钱的吧。❤️
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END
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