学习一门外语，
正确的语音、语调是非常重要的，
丰富的词汇量是掌握一门外语的基础。
最近我们在访谈各校区俄语高考班学生发现，
大家普遍反映的问题是俄语单词难记！
俄语单词如何记忆？
这是一个老生常谈的问题，
各位老师一定也在教学中分享过一些学习方法。
下面，我们举例来汇总几种快速，
又有效的单词记忆方法。
1. 边读边背边写记忆。
俄语是拼音文字，
意思就是说如果能够，
将一个单词正确地拼读出来，
基本就可以根据读音，
把它正确地拼写出来，所以，
作为俄语零起点的学生来说，
字母阶段的学习就尤为重要。
另外，“好记性不如烂笔头”，
边读、边记、边写，
做到眼、口、手、大脑相互协调，
既容易对单词形成固定记忆，
同时又锻炼了读和听的能力！
可以做到一举三得。
2. 对比记忆。
对比记忆，顾名思义，
就是通过比较来记忆。
首先，俄英词汇对比记忆。
虽然小伙伴们都是零起点的俄语，
但是都有一定的英语基础，
俄语中存在很多外来词，
大多数都是通过音译得来的，
所以和英语单词存在大量相似的读音。
例如：
internet－интернет （因特网）
computer－компьютер（计算机）
sport－спорт（体育运动）
football－футбол (足球)
telephone－телефон (电话)
park－парк (公园)
basketball－баскетбол（篮球）
photo－фото（相片）等；
其次，把同义词、近义词、反义词、
近音词等近似的词进行对比记忆。
1）同义词或者近义词对比。
同义词和近义词是俄语词汇的难点，
只有通过比较他们的确切含义，
才能做到正确理解和使用。
例如：
остановка (电车、公共汽车车站)
станция (地铁站)，стоянка (出租车车站)，
вокзал（火车站）；
помнить (记得) , напомнить (提醒，使想起)，
вспомнить (回忆起，想起), запомнить（记住）。
2) 反义词对比。
指借助反义词的对立关系来记忆，
在扩大词汇量的基础上可做到牢固记忆。
例如, хорошо (好)－плохо（不好），
открыть (打开)－закрыть (关上；合上)；
трудный（难的；困难的）
－ простой（简单的；普通的）
或者是 лёгкий (轻的，容易的）。
3) 发音相同、相似，但意义不同的词比较记忆。
例如：
билет (票)－балет（芭蕾舞），
гриб (蘑菇)－грипп (流行性感冒)；
сторона（方向；方面）－ страна（国家）。
通过这种方式收集、整理、对比、总结，
可达到快速记忆的目的。
3. 分类记忆。
将词汇进行分类达到记忆目的。
分类，也就是分主题，
以主题为中心搜集相关词汇，
如按照水果、国家名称、家具、
职业、爱好、动物、植物、服装、
颜色、食品等等一系列的不同类别进行分类。
例如, 表示月份的词：
январь (一月), февраль（二月），
март（三月），апрель（四月）
，май（五月），июнь (六月），
июль（七月），август（八月），
сентябрь（九月），октябрь（十月），
ноябрь（十一月），декабрь（十二月）;
表示颜色的词语：
синий（蓝色的）, зелёный (绿色的),
жёлтый (黄色的), чёрный (黑色的),
белый (白色的)，красный (红色的);
表示职业的词语: шофёр (汽车司机),
учитель (教师), художник (画家；艺术家),
учёный (学者), продавец (售货员),
музыкант (音乐家), лётчик (飞行员)等等。
4. 构词记忆。
一般来说，
词是由词根加前缀、后缀与词尾构成。
如果记住了常用的前缀、后缀，
以及词根的基本意义，
就可以记住无数的相同词根的词，
也就是同根词，而且，
在看到一个新单词的时候即便不知道它的确切含义，
也可以做到望词生意。
比如：учить (学习、教), учиться (学习),
ученик (男学生), учебник（教科书),
учитель (男老师)，учёба（学习）的共同词根是 уч-。
俄语中借助前缀构成新词也很普遍。
例如, ходить（走），входить（走进），
выходить（走出），приходить（来到）,
уходить (离开) ，проходить（走过；通过）。
在这些运动动词中，ходить 是词根，
前缀 в-, вы-, при-, у-, про-
分别表示“走进……”、“从……出来”、
“来到……”、“从……离开”、
“通过、穿过……”的含义。
由此可见，记住了不同的前缀的基本意义，
也就记住了加上不同前缀的运动动词的意义。
另外，运动动词是俄语中相对比较难掌握的一类词，
但是如果通过这种方法，
是不是就可以轻而易举的学会呢？
5. 谐音记忆。
显然，这是一种通过读音汉化来达到记忆的方法。
例如, до свидания (再见) ，
可以谐音为“打死魏大娘” ，
魏大娘都没了，可不就拜拜了吗？
再如, ничего（没关系），
“你切我都没关系，这得有多大度啊！”；
суббота（星期六），可以记忆成“书包大”，
中国学生没有双减之前周六，
都是背着大书包去培优的啊！
воскресенье（星期日），“袜子搁在鞋里”，
周末休息，袜子可以不穿，放在鞋里好了！
домой（回家），回家干嘛？“打毛衣”。
当然，还有一些大家耳熟能详的词汇，
比如：квас（克瓦斯），
ведро（维特罗，水桶），
хлеб （列巴，面包）等。
这种方法幽默有趣，
但是这类词的数量却极其有限，
基本适用于俄语初学者。
6. 联想记忆。
把单词、词组间的某种关系联系起来，
通过联想记忆。
例如, 由время（时间）可以联想到 час（小时），
часы（手表），минута（分钟），
секунда（秒）， полчаса（半小时），
половина （一半；半小时），
четверть（四分之一；一刻钟）……
同样，由время的另外一个含义“季节”
可以联想到 весна（春天），
лето（夏天），осень（秋天），
зима（冬天）， весной（在春天），
летом （在夏天），осенью（在秋天），
зимой（在冬天）；
在学习单词 когда（什么时候）时，
可以自然联想到 утро（早晨),
день（白天，日子），вечер（傍晚）,
ночь（夜），утром（在早晨）,
днём（在白天），вечером（在傍晚）,
ночью（在夜里）等。
这种方法同样适用于词组的记忆，
例如，“做家务” 可以翻译成
“делать домашнюю работу”,
“заниматься домашними делами”，
还可以说成 “заниматься хозяйством”。
以上介绍的是几种强化记忆的方法，
遗忘的速度也会很快！
所以，大家在学习的过程中要不断循环记忆，
反复巩固，才能达到牢固记忆的目的。
我们知道，单词并不是孤立地存在，
它的使用必然离不开词组、句子、段落和篇章。
背单词都是为了在情景中运用，
如果没有上下文，
那么单词就是一个无声的符号而已。
所以，在这里，
小编跟大家分享一下30年来，
学习俄语的最好的方法，
就是要把单词放到上下文中去记忆，
不用延伸到课本之外的句子和课文，
目前初学阶段只需要以课本为主，
在学习单词的过程中不断地组词组、造句子，
甚至可以在时间允许的情况下把课文背下来。
另外，需要特别特别强调的一点是，
小伙伴们一定要注重朗读，出声朗读，
而非默读，哪怕一天只读10分钟或者5分钟，
读的时候也不要只是机械地读出声音，
而是在读的同时，大脑快速反应所读内容的意思。
朗读的好处多多，大家不容小觑，
朗读对于记忆单词有事半功倍的效果。
长期的、不间断的朗读有利于增强语感，
换句话说，就是增强对于所学语言的灵敏的感觉。
语感形成了，
也就可以游刃有余地运用这门语言了！
最后，
祝愿小伙伴们在俄语学习的道路上，
披荆斩棘、所向披靡！
（注：本文选取的例词均来自人教版7、8、9年级教科书以及高中必修1-5册教科书）
