中国有多美？我想让全世界都知道。三年前，怀揣着这样一个大梦，来到了这个微笑王国----泰国。三年，感觉一直都处于蜜月期，每个学期都更换的面孔对我来说都是新的挑战。特别幸运的是，虽然是在职业院校任教，但学校对汉语项目却是异常的重视，也给了我梦想成真的机会和平台。下面就我三年里开展的各种形式的中文活动做个简单的总结，也跟大家分享一下经验，希望通过我们汉语志愿者的努力，让瀚宇之花更加娇艳动人。
我把中文活动分为为三种：
一、自己在课堂上开展的中国文化课。
这也是最基础的中文活动。中国文化课活动的前期准备相对较少，制定教学内容，根据课时、学生人数、学生接受程度写一份详细的教案即可。我每个学期都有文化课，让学生在会说汉语的同时，让学生参与进来，一起感受中国文化的美。选取几个成功案例，与诸君共勉。
1.刻纸
活动实施：让学生自己准备刻刀（条件有限，非专业普通刻刀即可）和彩纸，老师需提前下载好模子，准备好白纸（粘作品用），让学生动手之前，老师示范。学生实施时老师在旁边指导，有问题随时解决。作品下周交，给学生足够的时间完成作品。
正在专心刻纸的学生
提示：因为涉及到利器刻刀，一定提醒学生注意安全（不建议在低年级学生中推广）。作品质量可以算到学分里，优秀作品在征得学生同意后可以用于制作展板宣传，以此提高学生的积极性。
2.毛笔字
活动实施：通过视频让学生了解毛笔是什么，毛笔字的美在哪儿。然后具体教学生怎样写毛笔字。用汉办发的免墨清水写纸，自己带的话，网上买也很便宜，笔几块钱的普通毛笔即可（我是14年来的，所以纸笔都是汉办发的那种）。这种文化体验课学生都会很感兴趣，教学效果很好。
用毛笔写字，学生觉得很神奇
3.茶艺
（因为教具及参与程度有限，茶艺课适合小班授课。）
活动实施：通过多媒体向学生说明什么是茶艺，包括茶的分类，功效以及茶具的名称用途。随后，老师先操作展示，让学生仔细观察，老师演示完毕后，找学生操作，让其他学生找不同点，以此加深学生记忆。
小结：这种边动边喝边教学的方式，特别适合活泼的泰国学生。学生的接受和理解能力，有时候真的超出老师的想象。
教师茶艺演示
二、中文展台或汉语角
在必要的时候，向学校申请的活动。这样的活动需要志愿者老师做的工作比较多，因为学校可能没有把中文活动放入学校预算，但作为中国老师又想让学校师生了解中华文化的美，志愿者老师首先要做的就是自己要提前写一个策划方案，包括活动方式、活动流程、活动经费、受众人群等，然后向校方提出申请。最好做一份中英版的活动意义、具体活动细则的报告，经验告诉我，报告越详细，申请成功的几率越大。但也出现过学校说财政紧张，没有经费，只能退一步，经费自出，向学校申请场地。
例如，2014年的圣诞新年晚会，校方没给经费，但除了彩纸和胶是自己买的，其他很多材料就需要将汉办发的大礼包运用起来。对了，也可以在学生的帮助下，自制灯笼，活动效果很不错。此外，还要利用一切机会潜移默化的把中国元素展示给更多的人，丰富校园（当然，是在征得学校同意至少是不反对的情况下）。
自制灯笼，挂出浓浓的中国年味
中国新年展板前合影
三、学校安排的汉语活动。
我现在所任教的学校是益梭通职业技术学院，这所学校很重视汉语，也是东北部职业院校汉语夏令营的集训点，所以汉语活动相对较多。这样的活动，操心少，出力多。因为活动所需学校都会安排好，即使校方有遗漏的，志愿者教师提出申请也会很快得到答复，但这样的活动关系到外界对学校及其汉语项目的评价，所以需要格外的用心，力求做到完美。比如：
1.汉语短期班
每学年上学期我们学校都会有汉语短期班，就是学校出经费，安排60-70小时开展汉语短期班，上课时间在周末，但学生要自己找，所以能来的学生都是真的爱汉语的学生，教学效果也非常好。短期班上课很集中，一天大概要讲6个小时，所以课程安排要劳逸结合，最好是讲课、小测验、文化课或教学游戏穿插进行，让学生感受不到枯燥和疲劳。
汉语短期班剪影
2.汉语夏令营
需要我做的就是筹备夏令营开幕式的文化节目。去年培训学生跳的《惊鸿舞》，今年的学校还没给指示，打算教太极拳、或跳孔雀舞。因为学生平时得上课，所以只能利用课余时间排练，一个舞蹈不到两个月就能上台。
排练《惊鸿舞》
《惊鸿舞》表演现场
3.汉语演讲比赛
（分两种，一种是带学生去别的地方参加比赛，另一种是在自己校内组织的演讲比赛。）
第一种大家都经历过，找学生、辅导学生背稿、准备才艺。
第二种自己组织的比赛相对复杂。
前期要给参赛学校发通知，比赛时间地点、比赛环节、比赛内容，都要说明白。中期筹备要根据参赛人数安排活动流程，就是活动如何进行：主持、摄影、计时、总分、服务人员的安排，制作号码牌、评分表、评委席，布置场地，邀请评委、邀请校领导等，以及嘉宾接待和安排茶歇、午餐、休息室等，每一个环节都不能遗漏。后期还包括邀请颁奖嘉宾（一般是评委、校领导或邀请来的教育局官员颁奖）、奖品安排、证书制作等。最后则是和赛场服务人员收拾会场、整理和汇总赛后资料。
辅导学生去乌汶府参加汉语比赛
课余时间辅导学生古筝才艺
学生喜获东北部汉语演讲比赛第二名
总结以上三种情况，自己主动申请的活动，前期准备的工作比较多，得到校方的认可很重要，只有得到支持，活动才能顺利进行。学校交给的活动，省了申请环节，但压力却很大，细节很重要。但不管是那种活动，只要全力以赴，就会有收获。望与诸君共勉。
校领导的支持与鼓励
三年志愿教学即将结束，对这个接纳我并为之付出了三年的国度有太多的不舍，希望这样的结束是另一个开始，我会继续奋斗，揣着和三年前同样的梦，继续走在浇灌汉语之花的大路上。
张卫英
吉林省教育厅2014年派出
现任教于Yasothorn Technical College
1334096515@qq.com
编辑：窦体乾
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