甘为铺路石，愿守航标灯｜致敬亲爱的老师

卢粲，广东交通职业技术学院轨道交通学院专任教师、工程师、硕士研究生，现任25车辆1班班主任。2016年赴国外学习机械工程，并曾在科研院从事计量工作，形成了“立德树人、技能成才、全面发展”的育人理念。他坚持严管与厚爱并重，将安全、质量、规则意识融入班级管理、课堂教学和专业实训，注重在真实项目中培养学生严谨负责的职业素养、创新能力和实践能力。坚持产教融合，围绕高端装备制造、轨道交通行业及企业岗位需求，把技术标准、质量要求和工程案例融入科研教学，以科研反哺课堂、以竞赛促进学习、以岗位标准检验成效，培养懂技术、守规范、能创新、敢担当的高素质技能人才。科研方面，完成大型数控机床几何误差测量与智能补偿项目，获2025年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛高端装备领域国赛一等奖；参与起草3项国家标准，获多项授权发明专利，发表测量与人工智能方向论文。指导学生参加未来设计师、大广赛等赛事并取得获奖成果，班级获评2025年“善学班”，多名学生获学校“善学者”。他注重把科研优势、行业需求和工程实践转化为育人资源，助力学生成长成才。

林炫华，硕士、讲师，2020年加入广东交通职业技术学院，现为智慧交通学院智能交通技术专业专任教师。自从教以来，他始终扎根教学一线，主讲《道路交通控制技术》、《数据库管理与维护》等“金课”，他紧扣智能交通产业需求推进教学革新：主持建设广州市智能交通技术科普基地，牵头4门校级在线课程，编写新形态纸质教材1部，形成省级教学改革案例1项、校级课程思政及教学革命案例6项；作为核心成员参与省级教学资源库、省级虚拟仿真实训中心建设，将智慧交通系统集成、城市交通仿真、信号控制优化等真实项目转化为教学载体，积极推动“岗课赛证”、“人机协同”等理念融入课堂。作为第2完成人，他获省教学成果奖二等奖、中国仿真学会教学成果奖一等奖，多项校级以上教改奖项，都见证了他在讲坛的深耕细作。科研上，他聚焦智能交通技术前沿、地方治理需求，主持省级教科研项目2项、市厅级项目6项，育人实践中，他带领学生多次参加“挑战杯”等省级创新竞赛，获省级以上科技赛项奖项6次，竞赛反哺、科创并行，激发学生创新潜能。作为“95后”，林炫华正以“广交青年”的锐气与实干，将产业需求锚定教学全程，在产教融合的赛道上加速奔跑，为培育智慧交通高技能人才添砖加瓦。

古明生，软件技术专业带头人，华中科技大学硕士研究生，高级工程师。曾深耕电信、电力行业15年，从事软件开发、企业数字化规划与项目管理等工作，2022年加入广交院。他将“严谨、规范、创新”的工程师基因深植育人全过程，是学生心中的“职业引路人”。

在专业建设上，完成与白工大3+1中外联合培养项目1项、专本协同育人项目2项、中高职贯通项目2项、微专业项目1项；主持省级产业导师团队，核心参与工信部北斗智能应用专精特新产业学院建设，为学生搭建多元成长立交桥。

在育人实践中，秉持“企业规范+职业素养”双线育人理念。担任班主任期间，推行“三严三学”学风建设与“班舍结合”管理模式，依托软件工作室推行“师徒制”，将企业真实项目思维引入教学，组织技术讲座、开展一对一职业约谈，引导学生关注AI前沿技术变革，做好职业生涯规划。指导学生获省职业技能大赛、挑战杯等省一等奖3项、二等奖7项、三等奖4项；个人获校优秀共产党员2次、优秀班主任1次，近两年绩效考核优秀。

在教科研与社会服务方面，主持及参与省、市、校级教科研项目6项，主持教育部供需对接就业育人项目1项；主持横向课题到账经费81.63万元，核心参与制定老挝国家职业标准1项，实现科研反哺教学良性循环。

胡光雄，广东交通职业技术学院智能制造与装备学院工业互联网应用专业教师，承担专业建设相关工作。他常说自己只是职教战线上一名普通教师，做的都是分内事。

教学中，他讲授《工业网络技术》《供配电系统运行与维护》等课程，注重岗课赛证融通，让学生在真实任务中练技能、练规范、练安全、练耐心。育人理念朴素：以赛促学、以赛促教、以赛促改；不放弃基础薄弱学生，多鼓励、多示范；多到企业看，把行业需求带回课堂。

竞赛方面，在广东省职业院校学生专业技能大赛等赛事中，指导学生获得“机器视觉系统应用赛项”一等奖、“工业互联网边缘计算控制技术赛项”二等奖、“新型电力系统技术与应用赛项”二等奖等；主持省级教科研项目3项、市厅级2项，在《机床与液压》等期刊发表论文9篇。

产教融合方面，他支持学校作为牵头高职院校建设清远市智能制造与新能源汽车市域产教联合体、粤港澳电力行业产教融合共同体。作为一线教师，他参与企业走访、需求调研、课程对接，把岗位标准和技术需求带回课堂，也把学生实习问题反馈给团队。他力量有限，但愿意多学、多跑、多对接。未来，他愿继续站好讲台，陪伴学生不断成长。

陈元，数字经贸与物流学院电子商务专业专任教师，从教12年，持有二级电子商务师证书，具备电子商务师考评员资质，获评优秀班主任。主讲《电子商务实务》《新媒体运营》等核心课程，始终秉承“以产教融合筑基、以竞赛磨砺技能、以专业服务地方”的职教理念，扎根教学一线，潜心培养高素质技术技能人才。

他积极践行“岗课赛证”四位一体育人模式，依据核心岗位需求重构课程教学内容，将企业真实运营项目引入课堂，把岗位评价标准、竞赛考核要求、职业技能等级认定标准嵌入日常教学各环节。他持续推进教学创新，获广东省职业院校教学能力比赛一等奖；连续多年指导学生获广东省职业院校技能大赛直播电商赛项一等奖，指导学生团队参加“挑战杯”广东大学生创业大赛并获铜奖；主持建设多门校级在线开放课程，并获评“线上线下混合教学活跃之星”。

他聚焦产业需求，深化产教融合，主动参与“双百行动”校地对接，多次带领学生赴海丰县开展“三下乡”社会实践与电商技术帮扶；同时参与交通运输行业的多项横向技术服务课题，帮助企业完善运营安全体系、优化业务流程，为区域产业提质升级提供专业支持。

从教十二年来，陈元老师始终坚守职业教育初心，坚持教学与产业实践相结合，并在社会服务中落实育人要求，展现了新时代高职教师的责任担当。

叶敏，男，1971年4月出生，1992年4月加入中国共产党，1994年7月毕业于华南师范大学计算机系，分配到广东交通职业技术学院国际校区工作至今，从事一线职业教育32年。现任教师党支部书记、艺术设计专业群负责人，拥有高级电子商务师、计算机高级讲师等资格。历任全国院校技能大赛裁判、裁判长，省鉴定中心技能鉴定专家，省网络信息安全专家，阿里巴巴商学院数字化人才主播教练。

从教32年来，叶敏始终坚守立德树人初心，以教书育人为己任，不图虚名、不务虚功，把打基础、利长远、惠学生作为育人追求。曾获省技能大赛二等奖3项、三等奖2项，省信息化教学设计大赛二等奖，第六届中国国际“互联网+”创新创业大赛省赛铜奖，省教育评估协会优秀成果三等奖。主编教材4本、发表论文3篇，主持校级课题2项、省级教研教改课题1项，获实用性专利4项。

叶敏以32年教育坚守、14年党务深耕，生动诠释了新时代人民教师的责任与担当。值此教师节之际，他的先进事迹为广大教职工树立了可学习、可借鉴、可推广的鲜活榜样，激励更多教师躬耕教坛、立德树人，为教育高质量发展贡献智慧和力量。