从小到大，我们所接受的教育都是为了考取更好的学校。即使是强调分析和辩论的政治历史主观题，也可以用答题模版死记硬背拿分，连作文都有统一的模版标准。
（图片来源于网络）
这些经历，让我们非常擅长记忆，习惯通过套公式解答问题。
因为，编程的核心，不是语法，也不是算法结构，而是学会运用编程思维，去独立思考解决问题。
卡耐基梅隆大学计算机的一名华裔教授提出「编程思维」这个概念。
（图片源自网络，编程思维的四个组成模块）
比如，我想喝咖啡，那我可以请求你：“可以帮我倒杯咖啡吗？”
但这句话如果想让电脑听懂，我得先告诉它哪个是“杯子”、哪个是“咖啡”、什么是“倒”，然后再告诉它怎么去倒，比如先直走5米，左转75度，左臂下放50度……
（图片源自网络）
现实生活，每一个复杂问题，都是基于解决一个个被拆分的小问题而被解决的。这就是编程思维中的“拆分”。
第二个部分，Pattern Recognition，即模式识别。
假如你需要画100只猫，你会怎么办？找100只猫来挨个临摹？
你要知道猫是有毛发，眼睛，尾巴，四条腿等，按照这个“模式”，你才可以“批量”画猫——你不用每次画一个新动物，只需要变换局部特征：黄白条的猫还是黑猫，长尾巴的猫还是短尾猫。
模式识别，就是这样，根据新问题和以前解决过的问题的相似性，举一反三琢磨出规律。
比如，当我们看到这一房子，我们看到的是（如下图所示）：
（图片源自网络）
将问题里涉及的数据，抽象到数据结构（变量，数组，链表等），把数据处理过程可重复执行部分抽象成函数模块，这就是编程思维中的“抽象”。
通过循环执行，根据前三步的分析成果，设计步骤，写出算法，从而解决问题。这一整个过程，我们看到所谓的编程语言和语法，在最后才发挥出作用。
编程思维，是你找出解决方法的能力，把现实问题转换为代码逻辑的能力。只有认清这一点，你才能更好地攻克它。
清华大学前校长陈吉宁曾提过一个观点：清华大学里有很多“A型学生”，但未来社会最需要的是“X型学生”。
“A型学生”，指的是传统观念里的“好学生”，他们的成绩总是能得“A”。
“X型学生”与之不同，他们的成绩并不一定拔尖，但愿意承担创新风险，勇于尝试新鲜事物。
两者最大的差别，在于创造力。
当开始学编程的时候，看着“Hello World”，等着我们去创造的时候，是非常茫然的。整个世界的运转，都是靠你的大脑想象出来的。这是编程的难。
但是，如果你在编程世界中，始终保持“实验者心态”，不断探索自己的想法，质疑自己的假设，从所犯错误中学习经验，就一定能在编程的魔法世界中得到更多宝藏。
学编程，需要探其根本，理解每一个概念的来由、定义和用途；需要多学科、深入而原始了解这个世界。
C语言冒泡排序法，它的原理是来自汽水中的气泡，水中常常有许多小小的气泡，哗啦哗啦飘到上面来。而组成小气泡的二氧化碳比水要轻，所以小气泡可以一点一点向上浮动。
在C语言中，这种排序算法的每一个元素都可以像小气泡一样，根据自身大小，一点一点向着数组的一侧移动。
人工神经网络，则是依靠一种类似于大脑神经突触联接的结构，进行信息处理的数学模型。
编程的第三难就在于，学编程，往往学的也不仅仅是计算机本身。
你要懂“生物”：不同的技术构成不同的生态系统，不同的生态系统有不同的规则；
你要懂“化学”：各类系统和语言的关键性质，提供能写出优秀程序的原料；
它需要我们具备深入探究知识细节的能力，不允许我们冠以笼统的态度求知。
