产业学院的运行成效，不能仅看挂牌与场地，更要审视项目是否实质运转、学生是否深度参与、所学技能能否精准对接岗位。
9 月 7 日，董事长吴新星、执行校长黄建平一行实地调研学校产业学院，考察实训空间建设与项目运行情况，并与企业导师及师生深入交流，全面了解校企协同育人的实际成果。
数智融创产业学院副院长林圣志就“窄门逐光班”建设方案进行宣讲。
课堂对接产业现场：真实项目检验育人成效
在福外，课堂与产业现场紧密相连。企业携带项目、标准与经验进驻校园，学生面对的不再是单纯的课本习题，而是真实的服务需求、创作任务与业务流程。知识向能力的转化、能力对岗位的适配，均在实战项目中得到严格检验。
现代公共教育服务：分阶培养与老带新机制
在现代公共教育服务产业学院，2023 级艺术教育专业学生吴立惠从课堂助教起步，先后参与多场小学心理健康公开课，服务数百名小学生，现已具备独立把控完整课堂环节的能力。学院推行分阶培养与“老带新”模式，组织学生参与研学及党建培训项目，并联合鼓楼城投共同开发课程教材，让学生在公共服务实践中锤炼成长。
吴立惠分享在现代公共教育服务产业学院，通过小学心理课、暑托班等真实项目实践获得的底气。
金融数智创新：实战赛道与一线操盘
围绕证券投资与财富管理两大实战赛道，金融数智创新产业学院联合福州烁菓私募基金开展 ETF 申赎交易员训练项目。企业导师驻校指导学生进行策略回测、投资组合构建、交易复盘及风险管控。2023 级数字经济专业学生刘屹航等在完整业务流程训练中积累了一线操盘经验。此外，学院还联合中国人寿、嘉和盛家族办公室共建校园金融服务站，将财富管理与养老金融服务引入校园及周边社区。
福州烁菓私募基金 ETF 项目负责人、合规风控总监洪劲松向学生讲解 ETF 交易择时的分析框架、策略逻辑与风险管控要点。
动漫文创与数字非遗：市场标准检验作品
创意能否转化为产品、作品能否经受市场检验，是文创实训室的核心考题。动漫文创与数字非遗产业学院联动非遗传承人及福州云间文化，开展大漆文创、AI 漫剧、文物数字化复原等商业项目。2023 级视觉传达设计专业学生柳德望、陈盛震等人设计的大漆首饰和文物文创产品，已成功进入美术馆展售。学生在双导师指导下，完整参与从创意构思、设计打磨到产品呈现的全过程，以市场标准检验学习成果。
动漫文创与数字非遗产业学院副院长王家荣介绍产业学院课程项目及文创产品开发情况。
智能语言服务：打通跨境业务链条
面向企业“走出去”需求，智能语言服务产业学院将语言学习、跨文化沟通与跨境业务深度融合。学院印尼语微专业获教育部“双千计划”备案，并与杭州赛拉维互动科技有限公司筹建多语种跨境电商实训室，围绕海外文化适配、脚本策划、现场管控及账号运营开展实践。学校与华峰华锦有限公司共建的华峰智能语言服务产业班，已有学生实现高质量就业。
杭州赛拉维互动科技有限公司海外事业部经理丁蕾到场交流，提出通过企业导师驻校带教，补齐学生实践实操短板。
跨境电商产业：从轮岗实训到独立出单
在跨境电商产业学院，企业业务链条直接嵌入课程体系。围绕米多多东南亚 TikTok、隆必达敦煌网、纵腾优才生、福腾纳偲二手车跨境出口等项目，学生深入接触平台运营、跨境物流及海外市场营销等业务。2024 级电子商务专业学生曾雅琦、赵茹分享了在纵腾优才生项目中，从轮岗实训到独立承担业务的成长历程；2023 级学生蔡章源也讲述了在米多多项目组实现独立出单的经历。每一次轮岗、每一张订单、每一次项目复盘，都是学生从“会学”迈向“会做”的关键积累。
纵腾优才生项目实习生曾雅琦、赵茹分享了从轮岗实训到独立承担业务的成长经历。
上述场景仅是学校产业学院建设的缩影。各产业学院立足学科特色与行业需求，通过校企共建课程、引入产业项目、完善实训平台及开展技术服务，将产业要素全方位融入人才培养。尽管各领域聚焦不同、路径各异，但目标一致：让学生所学更贴近行业、能力更契合岗位，顺利从校园走向产业一线。
数智融创产业学院副院长陈焕辉介绍智能嵌入式系统实训装置，直观呈现以企业真实项目为载体、校企双导师协同育人的实战教学模式。
儿童教育发展产业学院院长罗彬介绍儿童 STEAM 教育方向——“非遗 + 科创”课程研发项目。
低空经济产业学院副院长黄瑞垠汇报联合福建中京无人机、福建畅翔科技共建 2 项企业专家工作站；对接英特航空开展联合产品开发。
企业数智化转型创新服务产业学院副院长林楠汇报与钉钉（中国）信息技术有限公司深度合作，成功落地了首期“低代码开发实战”产业班课程。
数字流通产业学院副院长刘丹汇报学生在 OZON 平台开设真实跨境店铺，目前已实现月均 300 个订单的稳定出单量。
建筑工程智能检测产业学院陈忠原老师汇报与省高速达通检测公司持续合作 4 年的真实商业项目。师生团队使用 AI 软件对采集的隧道图像进行智能识别，再经人工核查修正，生成病害汇总表和隧道病害展布图交付企业。
数字建造与智慧运维产业学院副院长徐晓龙介绍无人机交付三维数字模型，BIM 建筑设计交付建筑专业模型与出图成果。
影视传媒与数智文旅产业学院影视传媒方向副院长游玮杰介绍长乐船政文化 IP，郑和下西洋 AI 系列故事——这是为福建省船政非遗文化中福州市长乐区船政文化中心定制打造的数字文化项目。
海西文化传媒产业学院副院长林晨介绍《罪无可逃》实践活动，学生沉浸式体验影视剧组真实工作流程，把课堂所学的影视相关知识运用到真实影视剧拍摄生产当中，获得行业真实履历背书。
深化产教融合：培育“上岗即用”应用型人才
吴新星指出，建设现代产业学院是学校落实党中央、国务院关于深化产教融合决策部署的重要举措。各产业学院要坚持产业为要、产教融合、育人为本，主动对接区域经济社会发展和产业转型升级需求，推动专业建设、课程内容、实践教学与行业标准、岗位需求紧密衔接，着力培养产业急需的高素质应用型、复合型人才。
吴新星强调，检验产教融合成效的关键，在于学生在项目中做了什么、学会了什么，以及能否更快适应企业和岗位。各产业学院要继续做实校企协同，坚持用真实场景训练、真实项目教学、真实成果检验，将社会服务、跨境业务、数字文创、金融服务等项目转化为常态化育人资源，立足学校特色，更好地服务地方产业和实体经济发展。
从一堂课到一个项目，从一件作品到一张订单，从校园实训到走上岗位，产业学院连接着学生今天的学习与未来的职业。下一步，福外将持续把产业资源引进校园、融入课堂，让学生在真项目中学本领、长才干，以更扎实的专业能力适应行业变化，为福建实体经济输送“上岗即用、上手即战”的应用型人才。
来源 | 产教融合中心
撰稿 | 张李通
责编 | 孟利亚
审核 | 林锋
终审 | 党委宣传部