匠心飞扬 | 许强：二十年磨出真手艺

A：这份荣誉对我来说，是肯定，更是鞭策。这份成绩离不开平台的托举，离不开公司和部门的帮助与支持。未来我会继续扎根生产一线，尽己所能，为公司高质量发展贡献自己的力量。

A：说实话，我的职业起点其实很低。读书的时候我的理论基础不算好，刚参加工作进入原单位，身份就是一名一线工人。我第一个月工资只有480块，那时候心里也犯嘀咕，觉得还不如回家种地。但转念一想，单位管吃管住，还发放工作服，最重要的是可以免费学技术，要是在外边学艺还得自己掏钱，家里人也劝我把握住机会，我就这么留了下来。

之后我的心态慢慢发生转变，我心里认定，既然读书这条路没有走通，那一定要把手艺学好，不然以后没有出路。实习期结束，我拿到了“优秀研修生”，一开始我被分到品质保证部，心里还挺开心。没过多久，制造部门选拔人员，我又被调到生产部组立科装配班组，真正扎进生产现场。刚到一线的时候，我跟着师傅、班长，把图纸识读、定位、精度把控等这些本事一点点学扎实。做完自己手上的装配工作，一有空我就跑到分段上面练习焊接，焊接班长看我愿意钻研，也很支持我，我的焊接基础就是那时候打下的。

后来我遇见了对我影响很深的韩国池名匠。他当时已经五十多岁，精神饱满，焊接技艺十分全面。跟着他学习的那段时间，我掌握了多种焊接工艺，技术得到突飞猛进的提升，我也把他当成自己的榜样与追赶的目标。

当时我白天带教学员，下班之后就和同事留下来苦练技能，我们互相切磋、相互比拼，做得达不到标准就做俯卧撑当作惩罚。那会儿我总跟自己较劲：教学员的时候，自己不能露怯，万一被问住，面子里子都挂不住。就这样白天教、晚上练，日积月累，技术功底才真正扎实起来。

A：船舶制造现场工况复杂，遇到的问题五花八门，只懂单一工种，很多现场难题很难灵活处置。多掌握一门手艺，面对生产现场的各类问题，就多一分解决问题的底气。装配、焊接、设备相关的技能相互打通，也能让我更懂生产痛点，不管是干活实操，还是后续做工装改善、带教学员，都能看得更全面。

A：来到公司之后，我主要负责公司技能等级认定及应届实习生技能培训两项工作。在各部门培训老师、评审委员协同配合下，我们已经完成419名公司技能人才认定。结合企业发展、各部门实际用工需求，完成近600名学员技能培训，有的学员已经成为班组长，独当一面，挑起一线生产的大梁。最让我有成就感的，不是统计报表上的数字，而是看到当初连焊枪都握不稳的年轻人，如今已经以班组长身份，在一线独当一面。我感到非常欣慰。

A：每个时代的年轻人都有不一样的特质，现在的学员想法更多，心理波动也更大。养成基础职业习惯大概需要21天，但想要形成真正自律的习惯，往往要60天以上，这个阶段恰恰是学员最迷茫、最容易萌生放弃念头的时候。很多新人刚踏入工厂，对未来没有清晰规划，枯燥反复的实操训练很容易消磨信心。

技术学习只是一部分，心理疏导、职业习惯的养成，才是最难也最关键的一关。要随时随地跟他们聊天了解他们的想法和顾虑，让他们觉得这个师傅是真心想帮他们的，而不是单纯地“管”他们。老一套硬压式的教学已经不适用于现在年轻人。我会时刻留意学员心理状态，结合每个人情况动态调整训练计划。训练过程把大的技能目标拆解成一个个看得见的小目标：今天把焊缝焊直，明天提升焊接速度。多给予正向肯定，就算做得不够理想，也要点出他身上的潜力，帮助这些年轻人找到自信、找到方向，愿意在技能这条路上走得更远。

同时营造良性的技能训练氛围，把学员两两结对，互相练习、互相较量，做得不好就做俯卧撑，技能没有收获也能收获点体能。在这样的环境里，大家不甘落后，彼此激励共同进步。当自己能实实在在看见每一天的进步，信心自然就建立起来。

我们不仅仅是培养出一批合格的技能工人，更是要帮助这些年轻人找到自信、找到方向，愿意在技能这条路上走得更远。总之一句话就是“授人以鱼、授人以渔”，不仅告诉他们要怎么学，还要告诉他们为什么要学，学这个能收获到什么好处，激发学员由内而外想要自我提升的想法。

A：接下来我会继续扎根一线，做好传帮带。一方面持续优化公司技能培训模式，打磨适配造船产业的实操教学方法；另一方面做好技能等级认定工作，挖掘、培育更多优秀青年技能工人，为公司源源不断输送高质量技能人才，用技能力量护航企业高质量发展。