创业半年，躬身入局，才发现市场上有的知识付费”老师“，不过是把‘抄袭’美化成‘对标’的合法洗稿！让曾经从新东方出身，对“一堂课”有敬畏之心的我，有些失望。
Deepseek来了真是一件好事，”知识平权”时代真的到来了，每个求知欲强的人、渴望学习的伙伴将基于自己的提问，获得深度思考、全网搜索后合成的有浓度、个性化的信息。
我相信，再过段时间，随着市场教育对AI的渗透，教育行业将会迎来革命性变革，很快，那些纯知识讲解的录播课将会无人问津。
学习、对世界的好奇，是人的本能，人类对于学习的需求不会发生变化，且在经济下行阶段，伴随着“没有更好的投资标的，那就投资自己”的论调，特定群体在投资自己的认知提升的预算占比可能反而会提升。
那么消费者需求会发生怎样的变化呢？
我们过往受教育条件的限制，大部分接受到的都是「填鸭式教育」，鲁莽地在高考前装载了大量的知识，然后闯过了高考的独木桥之后，大部分人再把这些知识抛去，甚至，不少人再在大学阶段装载知识去闯研究生的独木桥。
AI+老龄化时代到来，意味着学历即将贬值。伴随着PBL教育、教练式提问等一些哲学思辨衍生的教育方法不断地演进、发展。
教育的本质回归，即：点燃一盏灯，激发一种可能性。
小王子的作者圣埃克苏佩里曾说：如果你想造一艘船,不是雇人去收集木头,不要发号施令,也不要分配任务,而是去激发他们对海洋的渴望。
在拥有了AI之后，所有的“不会”和“不懂”，掩盖着的是：不够喜欢，不够有热情。
所以，对“教师“这个主体，以及对于”课堂“这个场来说，都更应该承担：认知启发的角色，而非灌输。
因此，对于这个老师来说，在AI时代，提出了更高的要求，也是一种回归，我认为教育者要在2025年重点关注3个能力：
为营造沉浸感所带来的用户体验设计思维
2025年，如果再去讲”干货“，当下一定会收到”干货满满”的好评，但过段时间难以形成复购，问其原因消费者会说：没有时间，真正原因就是：因为上一次的干货听完一时爽，但没有帮助自己拿到结果。
学习的效果取决于认知负荷是否适中，而沉浸式体验通过模拟真实环境，使知识与情境产生联结，有助于减轻认知负荷，增强记忆和理解。
好奇心被击中的那一下，使命愿景被激发的那一刻，行动力被点燃的那一瞬，是理性与感性的共舞，是火星撞地球。这些moments的营造不是偶发的，而是像戏剧&游戏艺术一样被设计的，是现场的，是身临其境的。
所以，我觉得“老师”应该把自己的每一场课，当作一场演唱会、一场表演、一个游戏去精心设计，在线下场交付，且在关键时刻通过多元的感官体验和表达，实现“启发”。
我的好友Bobby在跟我直播连麦时，“如何用游戏化思维设计产品”这个议题也被验证是市场大的需求。
具体的设计策略可以有：
情境再现：如何通过真实案例或虚拟场景再现，让学员“代入”情境？
关键时刻的多感官触发：如何利用音乐、视觉、或情境氛围在课堂中引爆情感或行动？
游戏化机制：比如积分系统、任务解锁、竞争合作等，让学员在过程中持续获得反馈和正向强化。
用户体验设计里，可以调用很多元素：导演、游戏设计也好，最终营造一种沉浸体验。
PBL教学设计能力
之前在好友蓓婷老师的推荐下，我看了哈佛很火的一堂课程《Justice》, 讲师基于一个个案例穿针引线，层层递进引导大家探索真知。
如果刚才说的第1点是整体的血肉的话，那么案例就是课程的骨架，让消费者真正置身事内，让今天讲授的所有内容都“与你有关”。
年前我体验了一堂云斗教练从哈佛引进的《谈判的艺术》课程，我没想到自己会在那堂课的现场如此”较真“，与现场的伙伴们争得面红耳赤。积极地体验结果归功于课堂上的一些哈佛谈判案例，还有云斗教练自己的故事案例。
这里就引用到我在国际学校从业中，习得的一个能力：PBL设计能力
PBL教学指的是基于问题的学习（Problem-Based Learning），它是一种以学生为中心的教学方法，通过解决开放性问题或真实情境中的复杂问题来引导学生主动学习、分析、和思考，培养其综合能力、批判性思维、合作能力等。
一个个案例，就是课堂上学员的闯关关卡，是触达真知的重要媒介。
然而，每个案例的前后，可以用故事进行设计和引导：在讲解案例时，让用户不仅仅看到数据或表象，而是能够感受到案例中的决策、情感、人性冲突，从而更容易记住和内化。
教练式提问与倾听能力
越参与，越被看见，也越看见自己。
对于讲师的挑战在于：
如何在现场及时捕捉到学员的情绪或认知盲区？
倾听的结果如何反馈到下一个提问中？
通过不同行业的答案碰撞，如何制造集体智慧的爆发点？
当我们突然在思考“为什么我跟他不一样？”“为什么我会这么想”
那么，就是启发到来，认知的进化齿轮开始转动。
而每一个有力的提问，源于讲师在现场倾听到了什么，而这背后除了能力之外，
还需要一颗「同理心」，即：
你是否真的在意底下每个人的感受和看人之大，还是你更在意自己的一种权威形象。
写在最后
最后，
我很怀念, 在新东方曾经每个讲师要培训1年后上岗的好时代，
2025年，伴随着知识服务圈消费者的觉醒，知识平权，这样的时代会逐渐回归。
AI时代，老师不再是知识的‘水龙头’，而是思想的‘打火机’！
我相信AI会削弱的，是低质量内容的市场空间，但会放大优质内容的价值，会让真的有能力的人更好的发光，被看见。2025，为好内容，一起加油！
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