把专业智慧“种”进企业里 | 数字科技园2026暑期教师驻企实践纪实

盛夏蝉鸣渐落，初秋硕果初成。2026年暑期，宁波职业技术大学的教师们走出三尺讲台，深入园区多家企业一线，开启了一场沉浸式的驻企实践之旅。

从直播运营的台前幕后到网络安全的攻防战场，从智能机房的线路排查到社区美育的画笔流转……据统计，本次暑期共有40多位教师分赴园区20多家企业，覆盖供应链管理、人工智能、建筑与艺术等多个分院，涉及数字直播、网络安全、信息化建设、文创设计等多条产业赛道。他们带着专业知识下沉一线，带着企业痛点回归课堂，在真实产业场景中书写了“教学与实践双向奔赴”的产教融合答卷。

部份教师案例

“新手主播开场总冷场，观众划走速度比话术还快。”刚进驻宁波时荣网络科技有限公司时，供应链管理学院讲师马一鸣就抓住了企业直播运营的核心痛点。

驻企时间里，她没有照搬课堂理论，而是把高校课程教学设计的思路，和企业一线流量运营经验碰撞融合，创新推出“校企双师联动打磨直播脚本”工作法。针对新手主播“话术生硬、互动断层”的通病，团队逐字拆解开场、留客、转化全流程节点，最终打磨出一套30秒黄金互动话术模板。

这套“接地气”的模板很快被应用到企业日常直播中，有效提升了直播间平均停留时长。驻企期间，她还输出可直接落地的直播运营专项方案，把私域流量精细化运营、AI直播辅助工具等前沿方法论，转化为适配团队能力的轻量化操作路径，帮企业补齐了直播数据复盘、用户长期留存的能力短板。

将高校教学设计方法论与企业流量运营实战相结合，这种轻量化、可快速复用的校企协同模式，为园区中小直播企业补齐运营短板提供了可复制的样本。

同样深耕直播赛道，供应链管理学院副教授任红把目光投向了更前沿的数字人直播领域。在浙江时荣文化传媒有限公司的驻企期间，她瞄准企业“投产比偏低、观众停留短、成交转化弱”的痛点，打出了一套“诊断+标准化+落地”的组合拳。

她采用“实地驻场调研+数据建模分析+方案编撰+落地辅导”一体化模式，围绕脚本策划、场景搭建、流量投放、转化承接、人货场协同、售后复购六大运营环节逐一拆解，不仅完成了企业数字人直播运营现状的数据分析诊断，更输出了一套完整的数字人直播SOP标准化操作手册。

配套的投放优化策略、绩效考核表单、中小商家代运营服务方案3份落地文档，加上2场覆盖全员的运营培训，让这套标准体系真正“长”在了企业业务里。对任红而言，企业一线的真实数据与业务场景，也为市场营销相关课程改革积累了最鲜活的教学案例。

把前沿数字人赛道拆解为标准化运营体系，不仅为单个企业降本提效，也为园区数字人直播业态的规范化发展输出了可参考的操作范式。

和多数暑期短期实践不同，人工智能学院专任教师张志浩的驻企周期长达180天。从3月底进驻宁波鲸闪信息科技有限公司开始，她就完全扎进了网络安全与人工智能融合的产业一线。

半年时间里，她的身影出现在产品测试台、企业项目现场、行业调研企业里：参与2项网络安全产品研发与功能迭代，走遍70家北仑民营企业完成网络安全调研并形成专项建议，参与3项安全检测、渗透测试项目交付，还为企业开展专业技能培训。

厚积方能薄发。凭借驻企积累的实战经验，张志浩与企业共同合作，在宁波市网络安全攻防演练、宁波市数据要素X大赛中连夺两项一等奖。驻企期间他重点探索AI赋能网络安全攻防，把实践中验证的技术方法、典型案例沉淀为教学素材，为后续“AI+网络安全”方向的课程建设与科研拓展打下了坚实基础。

长周期深度驻企实现了技术研发、人才培养、行业服务的多重价值输出，为园区网络安全与 AI 融合领域构建了产学研协同的坚实支撑。

画笔、颜料、孩子们亮晶晶的眼睛——这是建筑与艺术学院教师、春晓街道宁波市科技特派员封思勇这个暑期最常面对的画面。在宁波艺淼文化有限公司的驻企期间，他的课堂从高校教室搬到了产业社区的研学营里。

作为“童眼看智造——北仑区产业工人子女‘汽车童画’绘学成长营”的绘画艺术指导，封思勇不追求“画得标准”，而是以专业的艺术视角引导孩子们观察身边的产业场景，守护孩童原生的艺术表达。整个暑期，他完成3场企业主体研学艺术指导、5场暑期公益课程指导，还策划落地了1场研学成果展览。

在他看来，这次驻企的价值不止于完成企业项目，更在于搭建起高校学术资源与社区在地文化的情感桥梁。孩子们笔下的汽车与工厂、成果展上一张张稚嫩的画作，都是校地长效美育共建最珍贵的软性精神资产，也为艺术类课程探索“高校美育+社区研学+公益输出”的新模式积累了实践依据。

以企业为载体打通高校美育资源与社区公共服务的通道，既拓展了园区文创企业的价值边界，也为产业社区注入了人文温度。

从直播间的逐字打磨到机房里的彻夜排查，从数字技术的前沿探索到美育公益的温情传递，这个暑期，每一位驻企教师都在产业一线留下了扎实的足迹。教师下企业，从来不是单向的 “技术输出”，而是校企双向的价值共生：企业收获了前沿的专业理论与可落地的优化方案，教师则带回了鲜活的产业案例与真实的岗位需求，让课堂教学更接产业 “地气”，让人才培养更贴合企业所需。

作为本次教师驻企实践的承载平台与校企纽带，数字科技园始终致力于搭建产教融合的 “连心桥”。一方面链接高校优质师资与专业资源，精准对接企业发展痛点与技术需求，让专业知识真正下沉产业一线、转化为发展动能；另一方面也为教师实践成长提供真实产业场景与落地载体，助力教学内容与产业需求同频共振。下一步，园区将持续深化校企协同机制，畅通人才与技术双向流动通道，推动更多产教合作项目落地生根，为区域数字经济高质量发展注入源源不断的校地合力。