好久没和大家深入聊英语学习的话题了，可后台依旧时不时收到家长们的求助：“英语太难了，我自己英语也不好，孩子到底该怎么学呀？”而且我发现，大部分家长一提到英语，开口就问：“这个课程要不要学？那个课程有没有用？”
其实，从去年年初我就开始测评各类英语课程了，但一直没给大家推荐。最大的问题在于，我发现大家对于学英语的“学”字，并没有统一清晰的目标。
如今市面上的英语课程多如繁毛，家长们不仅要了解自家孩子的英语水平，还得对“学什么”有明确的预期，这样才能找到真正适合孩子的课程。毕竟，我们对课程满意的前提，是它达到了我们的预期，可很多时候，我们自己对于英语该“学”什么，其实心里也没底。
在我看来，学习英语要牢记抓住三个关键点：熏听先行，为孩子营造良好的英语语言环境；阅读跟上，通过阅读积累词汇、提升语感；适当学习自然拼读，帮助孩子掌握单词拼读规律。这三点就像三驾马车，只有并驾齐驱，才能让孩子在英语学习的道路上稳步前行。
尤其是家长自身英语水平普通的，越要紧紧抓住这三点，这样孩子学好英语的赢面才会更大。就算后续打算给孩子报班，家长也得先问自己几个问题：
我是要给孩子补专项技能，还是进行全面提升？
课程里的哪些内容我在家就能辅导孩子完成，哪些需要借助外部的专业力量？
孩子上完课程后，家庭环境还需要提供哪些支持？
只有把这些问题想清楚，才能为每个孩子找到真正符合其个性需求的课程，也能评估出花这笔预算上课到底值不值。
到底什么是“自然拼读”？
我习惯在探讨“怎么做”之前，先把概念本身弄透彻。
自然拼读（phonics），是一种从认识字母发音入手，逐步过渡到拼读 CVC（辅音 - 元音 - 辅音）简单单词，再到复杂单词发音的学习方法。比如“fish”，以前学英文靠音标，得先看音标才能拼出单词；而自然拼读跳过音标，直接从字母发音出发，“f - ish”就能读出“fish”，听到发音“f - ish”，孩子也能尝试写出“f - i - sh”。
不得不说，把“phonics”翻译成“自然拼读”的人文案水平极高，给家长营造了一种美好的错觉：学了自然拼读，孩子自然就会读了。
但实际上，自然拼读并不“自然”，有个关键逻辑需讲明白，这对引导孩子学习至关重要。就像小 D，掌握自然拼读发音规则后，能自己拼读出“fish”，听到发音也能马上理解其意思。
大家发现关键点了吗？自然拼读需要大量“磨耳朵”（即积累听说词汇）打基础。它的“自然”是有条件的，听说词汇量最好达到 3000 以上，5000 更佳。要是孩子之前完全没接触过英语，即便能读出单词，也不明白发音的含义，会问“fish 是什么意思”。
所以，学龄前坚持“磨耳朵”的孩子，即便没学过自然拼读，上小学后虽会面临一些挑战，但不会太困难；而学龄前一点英语都没接触的孩子，上学后面对教材里的单词、长句和自然拼读，往往会一头雾水。
对于这种情况，我建议先进行自然拼读“零启动”，这有一定难度，下面就具体说说应对办法。
自拼冷启动要做什么准备？
现在自然拼读特别火，我看到不少家长会在孩子幼小衔接或者小学低幼阶段进行冷启动。
那么我要提醒大家，这第一步是时间管理，先看看，用来提升英语，孩子的可支配时间是多少？
这件事很关键的，语言学习就是需要时间的，我个人建议，如果真的想“补”英语，至少每天抽出30分钟碎片时间，30分钟整块时间。
那么你家真的有这样的时间吗？要做哪些取舍呢？这些关键问题是需要提前想清楚的。
自拼要想冷启动成功，前期的磨耳朵不能少，也就是熏听和阅读。这个具体怎么实操呢？
1、碎片时间抓熏听
2、整块时间攻阅读
听力，或者通俗说的“磨耳朵”，是对时间空间最没有要求的，完全可以利用碎片时间做起来。
那咱们也是可以做个翻译，或者买一支翻译笔，关键要愿意读，坚持读。
其实想想学龄前启蒙，孩子对任何事情感兴趣，都是我们父母创造了环境，还愿意和他们互动。
所以，这里也是给0基础娃的父母们打个气，因为之前咱们没有这个环境，那现在开始，就要把状态调整到学龄前，想象眼前孩子就是个宝宝，我们自然需要花时间陪伴的。
自然拼读怎么抓
自然拼读学习不能脱离语境。即便给孩子报了自然拼读班，家里也得营造环境，做好熏听、配合读英语绘本。身边不少人付费让孩子学，可家里学校没语言环境，孩子学完就忘。这说明语言学习不是报班那么简单，该做的功课不能少。
自然拼读在家也能学。用啥？分级读物起始级有相关内容，可利用家里已有的；想用专门教材，可选《Oxford Phonics World》《Smart Phonics》，还能用闪卡、海报辅助。
咋学？整块时间，15分钟刷分级阅读，剩下15分钟学自然拼读。先大声读，孩子不理解词意可翻译。读时引导孩子做三件事：识别音节、辨认押韵音素、根据音素接龙造词。
此外，每天学1 - 2个音素发音，关键是学后要在磨耳朵、分级阅读中建立联系，阅读遇学过的自拼提醒孩子读，磨耳朵听到单词也提示，这对学龄前没英语浸润环境的孩子很关键。
知道“为什么”买单很关键
我并不反对大家为孩子报课外英语班（事实上，我还带着团队对各类课程进行测评呢），但在此，我想稍微给大家“降降温”。仅靠每周一节的课外班，就想让孩子学好英语，这种做法成功的可能性微乎其微。
倘若家长对英语学习的本质缺乏清晰认知，也不了解自家孩子的具体状况，仅仅寄希望于报班就能把孩子培养成“原版娃”，那无疑是天方夜谭。
我向来不喜欢对课程进行贬低或拉踩，客观来讲，当下确实存在不少优质的课程，但没有任何一门课程能够适配所有孩子。
在为教育投入资金时，清楚自己“为什么”而买单，合理设定预期，这是至关重要的。
而且，在做出消费决定前，家长不妨问问自己：除了送孩子去上课，自己在家能立刻着手去做、助力孩子英语学习的事情又有哪些呢？
以上这些，便是今天撰写这篇文章想要分享的初衷。
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