李校来啦 | 思维破局：解锁英语能力的隐藏开关

我的英语基础不算扎实，上学期上课时，我就像置身迷雾中，满心都是困惑与无助，整个人完全是一脸懵圈、不知所措的状态。

寒假期间，我去了美国偏远的大农村。那里四周荒僻，前不着村后不着店，我便哪儿都没去，整日都宅在屋子里，和当地的母语人士几乎没有任何交流。

开学之后，一件神奇的事情发生了——课堂上老师讲的内容，我居然都能听懂了！紧接着另一堂课，我也同样轻松理解，甚至还能根据所学内容，有针对性地提出自己的问题。

事情是这样的。

一开始，我和朋友出去吃饭。朋友来美国好几年了，点餐的事儿基本都是他包办，我完全插不上手。回来后，我心里惶惶不安，便把点餐时用到的英文在脑海里过了一遍。

我发现，那些英文其实很简单，不过是初中水平。真正有点难度的，都是一些菜名。但仔细想想，你其实并不需要死记硬背那些菜名。

就好比你去麦当劳，要是你之前从来没点过“深海鳕鱼堡”，又怎么可能知道它是什么，还准确无误地读出这个复杂的名字呢？可一旦你知道了那是“深海鳕鱼堡”，那你不就永远记住它了嘛。

之前读大学时，有朋友提到“老干妈”，我一头雾水。因为我们那儿基本上不用这个，也很少见到这个牌子（就算有，我也从来没留意过）。后来我才弄明白“老干妈”是什么。

还有那些酱料，我之前很多都不会读。有些复杂的，我根本不认识，也不清楚里面都有些什么成分，毕竟它们不是我日常饮食中的一部分。

我突然意识到，这些英文我并非不会，而是之前从未接触过，也从未用英文表达过。

我关于英语的思维转变，就源于此。不是你英语不好，而是有些东西你从未接触过，仅此而已。这只是生活方式的差异，并非你英文水平不行。就好比用中文跟你讲机械原理，要是你没学过，估计也听不懂什么意思。

正好那时我也在练习口语，看了两个TED演讲，深受鼓舞。

其中一个演讲讲的是，有个人英语很差，但他毫无畏惧，依然能实现无障碍交流。他的目的不是成为英语大师，而是做成自己的生意。可见，目的才是最重要的。

另一个演讲说的是，女孩不必追求完美。确实，完美主义会让我陷入自责，让我对心仪的实习、工作、学校望而却步，总觉得自己不够格。自我批评成了我的条件反射。

每当这时，我就会告诉自己：“I am nobody.” 没有人会注意到我。就算犯了错，人们也会很快忘记。

所以，每次讲英文的时候，我都会想，我这是在经历之前从未有过的事情，只专注于自己经历了什么，而不是纠结于英语不好。

后来有一堂课，一个本地同学和老师讨论他的毕业想法。我听得似懂非懂，他们大概在聊美国互联网的历史，还有自己小时候的事儿。那一刻，我清晰地意识到，我不懂是因为我没有他们小时候的共同经历，而不是我英文能力不行。

而且，这里的学习环境真的很棒，充满了鼓励与支持。我来这里学习，就是为了得到帮助和支持的。

我想起上学期让我备受挫败的那门课，是关于美国社会和媒体讨论的。很多时候我都很懵，因为我不了解美国的背景信息，没有和他们共享同样的语境。讨论到这些内容时，我根本插不上话。但我觉得，要是用英文表达我知道的部分，应该还是没问题的。

总结一下，每次说话前就想着“我英语不好”，这其实是一种很片面的批评，类似于“我脑袋不好”“能力不行”。这种评价既不客观，又极具伤害性。当一个人先受到批评，就很难再向前迈进。

不如换个角度想，世界上有很多英文碎片，就像拼图一样。有些碎片你已经找到了，有些还没找到。你要做的，就是慢慢搜集这些碎片，然后把它们拼起来。有些人英语好，是因为他们提前找到了这些碎片，并且拼好了。

这其实和能力没什么关系，只要找到那些碎片就好。你正身处那个国家，每次说话，都能多找到一块碎片拼起来。把每一次说话都看作一次新的经历，而不是急着对自己进行否定评价，这样你就能享受其中了。