【讲座总结】关于加拿大本科双录取的重要信息

【陆老师】资深文案，外企工作多年；法学专著翻译与译审经历；2012年进入留学行业，历任2家留学机构文案主管，成功案例覆盖美国、加拿大、英国硕博、本科及中学申请。录取院校包括加拿大的滑铁卢大学、多伦多大学、麦吉尔大学、UBC、女王大学等，美国的加州伯克利分校、莱斯大学、康奈尔大学、纽约大学、乔治亚理工、卡内基梅陇等，以及其它适合不同学生的各层次学校。善于挖掘学生亮点，突出学生优势，严谨、细致、专业负责的工作态度获得以往学生和家长的高度评价。

关于加拿大本科双录取的分享

大家好。今天我分享一个基础的主题，加拿大本科的双录取。

先说什么是双录取，这个相信大家都是有所了解的。国际学生的学术条件具备了大学入学的竞争力，但是没有达到学校的语言要求。在这种情况下，有些大学给予带语言条件的录取，允许学生先上语言班，通过语言班以后直接进入文化课的学习，而不需要再次申请本科（个别学校有个形式化的申请流程，如西大），也不需要再次提供第三方的官方语言考试成绩。

下面是一个典型的双录取的offer：

这个offer是劳里埃大学的，列出2个录取的项目：劳里埃语言班+应用水科学学士学位课程，其中专业课程的入学条件是上一个项目的成功完成及最终学术成绩的提交。

上面所说“没有达到学校的语言要求”，我们要考虑的不仅仅是雅思或托福有没有拿到要求的分数，还要根据自己的情况，除外其它语言免考的条件。如果你已经在英语系国家上学4年，绝大多数学校（不是全部）是免语言的，有些学校3年就够；如果你有其它英语授课课程体系的英语科目成绩，如IB英语、A-level第一语言英语、AP英语、BC省12年级英语，等等，或者参加过托福雅思以外的语言测试，都有可能满足目标学校的语言要求，可以查找各校的英语要求页面，是否有列出，具体的要求是什么，你是否符合。

我们看一个例子，阿尔伯塔大学。针对未上过大学的申请人，有三大类的条件可以满足阿大申请阶段的语言要求。

一是自动满足：

在加拿大或其它英语国家全日制就读至少3年（ESL课程除外），可以自动满足语言要求。

二是考试：

托福，总分90且单项不低于21；或

雅思，总分6.5且单项不低于5.5；或

加拿大学术英语语言测试CAEL成绩不低于70。

三是高中课程：

阿省/西北地区高中英语30-1或者BC省/育空地区12年级英语最终成绩不低于75%；或

IB英语A不低于5；或

IB英语B不低于6；或

AP英语不低于4；或

英国高中体系A-level、AS或O-level任一阶段英语不低于B；或

印度高中的3种英语成绩之一。

综上，申请阿大的高中申请人，满足以上三大类中任何一条，就不需要考虑双录取了。

最简单的语言班，只提供纯粹的语言课程，有些虽然包含文化介绍课程、本科学习准备的内容等，但没有本科学分课程。这样的语言班和专业课的同时录取是最严格意义上的双录，在通过语言班的学习之前，不算是所申请专业的学生。像上面劳里埃的语言班LEAF、滑大的暑期课程iBASE和iELAS、麦克马斯特大学的MELD都是属于这个类型。

一些桥梁课程或称预科课程则以语言课为主，加上少量的学术课程，学术课取得的学分计入整个专业课程学习阶段。这类课程一般在入学的时候，学生就已在录取的专业课所在学院正式注册，等语言课程完成后进入全日制的专业课学习。阿尔伯塔大学的BP、滑大的BASE和ELAS、多大主校区的IFP项目都是这种情况。因为学生读语言的时候就在学院注册，阿尔伯塔的中国区招生官前2年还坚称阿大没有双录，实际上它还是属于双录的范畴。

另外还有桥梁课程则以大一学分课程为主，同时配上强化的语言课，完成之后直接进入大二。UBC的Vantage One就是一个代表。从性质上说，它已经不算是双录了。

双录取认可的语言班，有些是本科院校自己开办的，有些则是合作院校开办的。不管哪种情况，只要出现在大学语言要求页面的列表上，读完且成绩合格都可以满足该大学的语言要求。需要注意的是，一个大学可能认可多家院校的语言班，如西安大略大学，如果语言只差一点点，可能自动给本校的语言双录取（名额很少不能保证），另外也接受范莎学院和CultureWorks的语言班。同一大学认可的不同语言班，招生名额、要求、开课时间、就读时长、申请时间点、费用、缴费时间各不相同，需要根据自己综合的情况去选择一个合适的，特别要关注跟专业课的顺利衔接。

大多学校在给双录取之前都需要学生提供语言考试成绩，如雅思，基本要求至少在5.0以上。有些语言班根据已有的语言考试成绩来定入学的级别和就读时长，有些根据入学测试来定。

也有一些无语言双录的本科录取项目，我没有碰过过，感觉太不靠谱。

双录取是对整个录取条件的放宽吗？答案是否定的，除了语言条件之外，双录取对学术要求并不会降低；相反，有些双录取对学术能力的要求比直录的要求更高。像UBC的双录，要求申请时的GPA在上一年录取学生GPA排序的前50%范围内，也就是说，双录学生的成绩在所有录取学生中处于中上水平。录取要求很高的麦吉尔，也是有双录的，只给很少一部分特别优秀而语言差一点点的申请人。

如果拿的是双录取，大多时候学签不会给足整个本科学习的时长，一般跟语言班长度相当，或是一年半年。后面根据语言班通过、专业课正式接收的证明办理续签。

另外，双录取的学生办理签证时，只要达到相应的雅思要求(SPP 5.5, SDS 6.0)，也是可以走资金简化计划的，在入关时，因为offer上显示双录取，可能被要求出示雅思成绩单。

如果在申请季后期，特别是临近截止阶段，语言考试还在挣扎中，并不想放弃继续努力，需要特别关注目标学校双录取的申请方式和截止时间，以此来确定进可直录、退可双录的两全的申请方案。

双录取有以下几种方式：

1.根据专业课的申请自动给双录，无需另外申请。滑大、麦马、渥太华、皇后等都采用这种方式。对于这样的学校，只管在材料截止前将现有语言成绩交上去，后面一往直前冲分，达到要求后再补交。如果学校在出结果前收到合格的成绩，就可能给直录，否则在学术条件满足的情况下给双录。这样的学校，如果在双录之后你又把语言考出来了，还可以在名额具备的情况下换成直录。其实有些学校双录取的offer上列举的语言条件，并不单单是语言班，也可以是某个较晚的日期（如阿尔伯塔大学的8月1日）前考出来的语言成绩。

2.专业课和语言班分别申请，两个都提交了才考虑双录取。如劳里埃的方式之一。这种情况的应对方式跟第一种相似，不同之处在于多提交一个语言班的申请，多付一笔申请费。

但有个特殊的情况，维多利亚大学对应的语言班，需要很早交一笔数额不小的押金且不退，而这时候专业课的申请大多还没出结果，这样很可能要浪费这笔押金。

3. 双录取与专业课直录是两条不同的通道。比如多大的IFP和瑞尔森的ESL Foundation，是作为完整的预科项目独立申请的，并带有专业选择，跟同专业的直录在申请系统里独立并行。这种如果在申请时确定了要双录，就不能换成直录，除非直录、双录作为2个选择一起申，然后尽力在材料截止前把语言考出来。另外，UBC的双录CAP也是跟直录分开两条通道申请的，而且一旦开始填写申请，系统选择就改不过来了，即使换邮箱换申请账号也会自动匹配个人信息，回到双录取的通道里，但如果语言考出来，还是可以通过沟通来人工换直录。

4.不是向大学提交申请，而是通过合作院校的语言班同时提交专业课配语言班的申请。这种情况是绑定的双录，后面很难换取直录，所以适用于不想再考语言的情况。

利：

对于语言不能及时考出来的学生，可以先拿录取，减轻下一年申请竞争更激烈的压力。

对于高中在国内就读的学生，或者高考后出去的学生，原来的语言准备不充分，通过双录可以减少国内准备的时间，尽早出国就读。

语言班的学习可以提高和巩固语言基础，更多了解加拿大文化，帮助适应加拿大大学教学环境。

弊：

影响Coop，很多有coop的专业，如果是双录，就不给coop，但不是全部。

如果语言能力真的不好，即使拿到双录，也存着语言读不下来的可能，因此需要合理评估能力再做决定。

比直录多读了语言班，花费更多，需要家庭做更多的资金预算

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