在孩子成长的过程中，家长会遇到大大小小的问题，孩子会犯大大小小的错误，而这其中，撒谎又是尤其不好的，因为这意味着孩子开始从心理上拒绝父母的窥伺，从心理上开始学会规避父母。
“撒谎”的行为后面，都隐藏这孩子一定的心理目的。因此，从心理学上来说，要杜绝孩子的恶意欺骗行为，原则上讲，关键是要杜绝该行为的“获益”。具体需要遵从以下四个原则：
惩罚合理
要考虑孩子的感受。在该案例中，妈妈的做法在这方面显然欠妥。对孩子撒谎的无情揭露，有可能证明妈妈的“精明”，但也证明了孩子的“无能”，证明了孩子是一个“品德不好”的人。
当发现孩子说谎时，首先要了解情况，弄清孩子为什么要说谎，然后，仔细分析，区别对待，该肯定的肯定，该指正的指正。即使孩子是恶意欺骗，应该惩罚，也必须考虑孩子的承受能力，尤其是抑郁质、胆汁质的孩子，更要把握好惩罚的“度”。
正当方法
靠“忽悠”获得的“自尊”，不是真正的自尊，也不会长久。渴望被尊重，被接纳，是人性使然，无可厚非。但是，如果不择手段，甚至恶意欺骗去“取宠”，引来的只能是更多的蔑视。作为一个青春期的孩子，想活出自己的尊严，首先要完成学习任务，掌握尽量多的科学文化知识。
善意谎言
如果笼统地说，撒谎的都是“坏孩子”，那这个世界上可能就没有“好人”了。因此，一定要给孩子说明撒谎的复杂性，例如，有善恶之分，有自我保护功能。
例如，“坏人可以骗”，“机智应对，才是好孩子”(英国《儿童十大宣言》)。好人也可以骗，但必须是善意的谎言。例如，自己住校条件不理想，但是，又无法改变，怕家人担心，也可以骗家人说“挺好的”。
宽恕孩子
世上没有一辈子不犯错的人，另外，人不经历错误、挫折，能力、承受力无从增长，没有较好的能力、承受力，人无法成功。君子与小人的区别，不在于犯不犯错，而在于对自己所犯错误的态度，对错误的态度不同，结果也不一样。
因此，经常撒谎肯定不利于心身健康。家长应引导孩子，从正视自己的小错做起，成长为一个光明磊落的人;从承担自己的小错引发的后果做起，成长为一个敢于担待的人。
撒谎的行为是非常不好的，但是家长要学会正确对待这样的事情，确实需要把撒谎这样性质较为恶劣的情况扼杀在摇篮中，但是在这之前要了解孩子的心理行为，要给孩子改过的机会。
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