我的育人故事｜商学院杜晓丽：跳出课本直通产业，深耕物流专业育人沃土

弦歌赓续，恒星致远，育人笃行不止。为展现恒星教师育人初心，传递校园温暖教育力量，学校推出“我的育人故事”专栏，聚焦我校教师深耕教育、潜心治学、赋能成长的育人日常，讲述平凡岗位上的教育坚守与温暖故事，彰显恒星师者的责任与担当，传递纯粹真挚的校园教育温度。本期，让我们走近商学院杜晓丽老师，一同倾听她扎根物流专业，以教研筑基、竞赛育人、服务拓界的从教故事。

杜晓丽，硕士研究生，商学院副教授，学院督导主任，物流工程专业负责人。先后荣获“教学名师”“师德标兵”“科研创新个人”“优秀共产党员”等多项荣誉称号，统筹负责党建思政、专业建设、课堂教学、学科竞赛与校企协同育人工作，始终将立德树人作为教育工作的根本遵循。

很多学生刚接触物流工程时问我：“老师，我们毕业后是不是去仓库里搬货？”我笑着摇摇头，说：“物流不是搬货，而是研究货物如何流动得更快、更准、更省。”这些年，我一直努力把物流产业链上的真实问题搬进课堂，让学生们走出校门就能上手。

“跳出课本讲物流，贴近行业育匠人；理论讲通透，实操落实处，让学生读懂产业链、扛起职业担当。”这是我多年深耕课堂总结出的教学信条。为此，我坚持企业实景导向的教学方式，把数字化供应链、仓储布局优化、物流工程项目管理等行业一线案例引入教学，构建起“行业案例—课程架构—实操演练—课后复盘”一体化的教学设计体系。为了打磨课程，让学生看到真实的仓储存货管理、运输调度和末端配送流程，我走访本地多家物流企业采集一手素材，把企业正在解决的问题“原汁原味”带回教室。

课程建设方面，我牵头打造省级联盟课程《物流工程项目管理》，主持《数字化供应链管理》校级一流课程、《采购与库存控制》校级“一师一优课”，2025年成功立项校级课程思政示范课与校级教改重点项目。我将仓储优化相关科研成果转化为教学案例，把工匠精神、诚信经营、供应链安全等思政元素自然融入专业授课，实现专业教学与思政育人有机融合。此外，我还完成了《物流工程项目管理》自编教材立项，将多年实操教学经验转化为可推广的教学资源。

依托省级教改课题，我开发了山东省社区教育优质课程资源，反哺课堂、赋能学生成长。我始终告诉自己：“讲台虽小，但站在这里，要对得起台下学生的未来。”

如果说课堂是播种，那竞赛就是检验收成的试金石。我将省、市、校级物流科研课题引入教学，指导学生围绕仓储优化、乡村物流、供应链创新等方向开展调研，完成完整的实践方案，做到知行合一。

从教以来，我带领学生参加全国高校商业精英挑战赛、工程实践创新大赛、正大杯、敏学杯等各项赛事，拿下全国物流供应链赛道国赛二等奖3项、省赛一、二、三等奖数十项；2025年在创新创业多赛道中斩获多项省一等奖、国赛三等奖，我本人也获评青岛市职业技能大赛、全国大学生采购实践大赛优秀指导老师。备赛过程中，学生通宵优化配送方案、团队化解分歧协同攻坚的一幕幕让我明白，竞赛不只是争获奖项，更是锻炼学生抗压能力、团队协作与创新思维的实践课堂。

科研方面，我先后立项省、市、校级纵向课题与企业横向项目，2025年中国物流学会课题荣获三等奖；在《青岛日报》《产业创新研究》等十余种报刊期刊发表教研论文，以自身勤学钻研的态度为学生树立榜样。

在三尺讲台之外，我一直在思考一个问题：物流人才的培养阵地，能不能再宽一些？

答案是肯定的。我尝试把育人半径从教室延伸到社区、企业和基层一线。主持山东省基层党建、美育研究课题，开发省级社区教育优质课程资源，面向社区群众开展物流科普讲座——从快递包装回收利用到社区团购冷链物流，这些贴近生活的选题让普通市民也感受到物流专业并非“高冷”的学问。

在校内，我积极分享课程思政建设经验，带动教研室全体教师落实课程思政全覆盖，推动物流专业教学质量整体提升。同时，主动对接多家物流企业，与青岛本地物流行业协会建立合作关系，为学生搭建实习实践平台，让校企协同育人真正落地生根。在支部建设中，我将师德师风建设、课程思政推进与基层党建工作有机融合，努力让党组织的战斗堡垒作用在育人一线发挥实效。

每一份荣誉都是育人初心的见证，每一次突破都源于长久的匠心坚守。讲台有界，育人无疆。未来，我将扎根物流教育沃土，用产业链上的真问题打磨每一堂课，用有温度的陪伴托举每一位学生的成长作为自己的育人准则，在立德树人的道路上步履不停、笃行致远。

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