【艺·观摩】聚焦疗愈设计前沿，共探环艺教学革新——环艺专业开展《环境心理学与室内设计》课程观摩活动

为优化专业教学体系、夯实实践教学根基，全面提升师生专业综合素养，近日，艺术学院环境设计专业组织开展《环境心理学与室内设计》课程教学观摩活动，专业全体教师及在读学生参与本次活动，以课促学、以观促研，打造高质量课堂教学氛围。

《环境心理学与室内设计》课程聚焦疗愈空间的人文属性与设计逻辑，打破传统设计教学重形式、轻体验的模式，结合康养空间、心理疗愈场所、艺术疗愈空间等真实案例，融合环境心理学、空间美学等跨学科知识，构建理论与实践结合的立体化教学模式，进一步完善环艺专业特色课程体系，有效提升课堂教学的专业性与实用性，助力人才培养质量升级。

在学生能力培养层面，本次观摩学习成效显著。学生通过沉浸式观摩课堂，深入理解疗愈空间“以人为本”的设计核心，掌握色彩搭配、材质运用、空间布局等疗愈设计技巧，跳出传统景观与室内设计思维局限。同时，课程结合实际设计案例剖析，锻炼了学生的用户需求分析、方案创新与落地思考能力，切实夯实专业实操技能，拓宽设计创作视野。

此次活动也为教师搭建了优质的教研交流平台，助力教师精进业务能力。授课教师展示了精细化教学设计与创新教学方法，参与观摩的教师围绕课程重难点、教学形式、实训设计展开研讨交流，梳理教学短板、分享教学经验。通过互学互鉴，有效提升教师的课程设计、课堂把控与教研创新能力，为后续打造精品课程、深化教学改革筑牢师资基础。

本次课程观摩活动实现教学相长、双向赋能，为环艺专业高质量教学发展注入新动力。未来，环艺专业将持续深耕特色课程建设，常态化开展教学观摩研讨活动，全方位提升教学水平与师生专业素养。