课堂上，申子娴结合小学生的认知特点，用通俗易懂的语言为孩子们讲解诗歌的基本韵味与创作逻辑，打破“写诗很难”的固有认知。“诗歌不是大人的专属，平凡的字词组合起来，也能藏着最美的风景。”申子娴的开场引导，瞬间点燃了孩子们的创作热情。为降低创作门槛，团队精心准备，筛选整理出海量贴合孩童生活、意境灵动的字词与短句，涵盖自然万物、四季风光、童真心事、生活点滴等多个主题，裁剪制作成独立的文字卡片，分发给每一位学生。

不同于传统写作的固定框架，本次拼贴诗课程主打“自由发挥、随心创作”。孩子们手持各式各样的文字卡片，认真端详每一个字词，指尖反复搭配、组合、调整，沉浸式开启属于自己的诗歌创作。有的孩子摘取“晚风”、“星光”、“山野”等自然意象，拼凑出治愈温柔的风景小诗；有的孩子结合校园生活，用“欢笑”、“陪伴”、“成长”勾勒童真日常；还有的孩子脑洞大开，将新奇的字词巧妙结合，创作出充满童趣、天马行空的独特诗句。

过程中，申子娴全程巡回指导，耐心倾听每一位孩子的创作思路，鼓励孩子们大胆想象、自由表达，不局限固定句式与意境，尊重每一份童真创意。对于搭配卡顿、无从下手的学生，申子娴通过启发式提问引导孩子梳理思路，解锁创作灵感。没有刻板的标准答案，没有统一的创作模板，每一组字词的组合，都是孩子们内心最真实的独白，每一首拼贴小诗，都是独一无二的童真佳作。