2026年4月9日，中国科学院院士、中国科学院物理研究所研究员陈小龙走进广州市南沙麒麟中学，以《人工晶体和未来技术》为题带来一场精彩的科普讲座。
4月9日，陈小龙院士走进广州市南沙麒麟中学作科普讲座。
讲座中，陈小龙院士从晶体的基本定义讲起，用通俗语言阐释原子有序排列的微观结构，介绍天然晶体与人工晶体的区别，他重点讲解人工晶体的制备原理与价值，指出人工晶体是通过人工合成获得的材料，能弥补天然晶体纯度不足、产量有限的缺陷，是支撑时代科技发展的核心基石。
同时，他结合半导体晶体代际演进，系统梳理第一代至第四代半导体晶体的发展脉络，用“长跑选手、短跑选手、障碍赛选手、极限运动选手”形象比喻四代半导体特点，让师生直观理解人工晶体在芯片、通信、激光、新能源汽车、数据中心、量子科技、深空探测等领域的关键支撑作用。他强调，“我们生活的每一个角落，都有人工晶体的身影。”他指出，人工晶体是现代科技发展的重要基础，我国在 KBBF 晶体、碳化硅晶圆、神光装置晶体等领域实现关键突破，核心关键材料必须牢牢掌握在自己手中。
演讲最后，陈小龙院士对学生们提出了殷切期望，“青少年要保持好奇心，打好基础，勇于探索。”，同时也分享了自己在科研工作中的感悟，“动力来自于压力，搞科研要立足国家所需。”
整场讲座内容丰富、内涵深刻，既有前沿科技的科普讲解，也有成长经验的真诚分享，更有家国情怀的深情传递。报告厅内座无虚席，同学们认真聆听、仔细记录，现场学习氛围浓厚热烈。
互动提问环节，同学们围绕人工晶体应用、半导体技术、科研学习、未来发展等方面踊跃发问，问题贴近生活、充满好奇与思考。陈小龙院士逐一耐心细致解答，清晰回应了人工晶体与芯片、新能源、通信以及日常生活的紧密联系，介绍了我国在晶体材料领域的突破与优势，也真诚分享了自身科研历程与学习心得。
互动提问环节，陈小龙院士为学子答疑解惑。
他勉励同学们：“青少年要保持对科学的好奇心，打牢数理化等基础学科知识，勇于探索、坚持不懈，把个人理想融入国家发展，努力成长为可堪大任的科技人才。”
“陈院士的讲座不仅拓宽了我们的知识面，还让物理、化学、光学等知识实现融会贯通。我不仅听得懂，也特别感兴趣，更让我看到了中国科技的优势。” 高二 2 班欧阳志娟同学说。“听完陈院士的分享，我深感关键技术是要不来、买不来的，我们必须把关键核心技术掌握在自己手中，这也是我们青年一代未来应该肩负的责任。” 高二 1 班沙珍美同学坚定地说。“陈院士的讲座深入浅出、内容系统，是科普教育与爱国主义教育的生动课堂，有效激发了学生的科学探索热情与民族自豪感。”叶彩花老师听完讲座后表示。最后，黄志远校长在活动总结中提到：“今天陈院士的分享，在孩子们心中种下了科学梦想与家国担当的种子。”
同学们排队请陈小龙院士签名。
2026年4月9日，中国科学院院士、中国科学院物理研究所研究员陈小龙走进广州市南沙麒麟中学，以《人工晶体和未来技术》为题带来一场精彩的科普讲座。
4月9日，陈小龙院士走进广州市南沙麒麟中学作科普讲座。
讲座中，陈小龙院士从晶体的基本定义讲起，用通俗语言阐释原子有序排列的微观结构，介绍天然晶体与人工晶体的区别，他重点讲解人工晶体的制备原理与价值，指出人工晶体是通过人工合成获得的材料，能弥补天然晶体纯度不足、产量有限的缺陷，是支撑时代科技发展的核心基石。
同时，他结合半导体晶体代际演进，系统梳理第一代至第四代半导体晶体的发展脉络，用“长跑选手、短跑选手、障碍赛选手、极限运动选手”形象比喻四代半导体特点，让师生直观理解人工晶体在芯片、通信、激光、新能源汽车、数据中心、量子科技、深空探测等领域的关键支撑作用。他强调，“我们生活的每一个角落，都有人工晶体的身影。”他指出，人工晶体是现代科技发展的重要基础，我国在 KBBF 晶体、碳化硅晶圆、神光装置晶体等领域实现关键突破，核心关键材料必须牢牢掌握在自己手中。
演讲最后，陈小龙院士对学生们提出了殷切期望，“青少年要保持好奇心，打好基础，勇于探索。”，同时也分享了自己在科研工作中的感悟，“动力来自于压力，搞科研要立足国家所需。”
整场讲座内容丰富、内涵深刻，既有前沿科技的科普讲解，也有成长经验的真诚分享，更有家国情怀的深情传递。报告厅内座无虚席，同学们认真聆听、仔细记录，现场学习氛围浓厚热烈。
互动提问环节，同学们围绕人工晶体应用、半导体技术、科研学习、未来发展等方面踊跃发问，问题贴近生活、充满好奇与思考。陈小龙院士逐一耐心细致解答，清晰回应了人工晶体与芯片、新能源、通信以及日常生活的紧密联系，介绍了我国在晶体材料领域的突破与优势，也真诚分享了自身科研历程与学习心得。
互动提问环节，陈小龙院士为学子答疑解惑。
他勉励同学们：“青少年要保持对科学的好奇心，打牢数理化等基础学科知识，勇于探索、坚持不懈，把个人理想融入国家发展，努力成长为可堪大任的科技人才。”
“陈院士的讲座不仅拓宽了我们的知识面，还让物理、化学、光学等知识实现融会贯通。我不仅听得懂，也特别感兴趣，更让我看到了中国科技的优势。” 高二 2 班欧阳志娟同学说。“听完陈院士的分享，我深感关键技术是要不来、买不来的，我们必须把关键核心技术掌握在自己手中，这也是我们青年一代未来应该肩负的责任。” 高二 1 班沙珍美同学坚定地说。“陈院士的讲座深入浅出、内容系统，是科普教育与爱国主义教育的生动课堂，有效激发了学生的科学探索热情与民族自豪感。”叶彩花老师听完讲座后表示。最后，黄志远校长在活动总结中提到：“今天陈院士的分享，在孩子们心中种下了科学梦想与家国担当的种子。”
同学们排队请陈小龙院士签名。
