外语·三下乡
延续盛夏的蝉鸣与晚风,我们的三下乡支教之旅走进完整的第二天。依旧不叙宏大理想,只记录踏访红色热土的沉静、午后课堂的童真、暮色烟火的温柔。褪去初见的青涩,多了几分从容与笃定,属于我们的乡野故事,正在细碎日常里缓缓升温。
一、晨序:踏访红址,赓续乡土初心
清晨的日光温柔洒落,褪去首日的忐忑,我们伴着街巷清风整装出发;褪去奔赴课堂的匆忙,今日的清晨多了一份庄重与肃穆。全队结伴穿行在乡间小道,夏日草木葱茏,微风拂过街巷,满目安宁生机。
我们前往叶县桐树庄村红九军诞生地,踏寻这片热土沉淀的红色记忆。伫立在革命旧址前,静静品读镌刻在石碑上的峥嵘岁月,回望革命先辈浴血奋战的热血过往。书本里的红色历史,在这片土地变得鲜活可感。无声的丰碑静静伫立,诉说着代代相传的红色精神,一场沉浸式的红色研学,让我们更加明晰支教的初心与使命,也让这场乡野奔赴,有了更厚重的意义。
二、午间课堂:巧手传古韵,温情润童心
结束上午的红色寻访,稍作休整后,我们迎着午后暖阳,准时奔赴乡村小学,开启充实饱满的午后课堂时光。经过一日相处,校园里早已没有初见的拘谨,远远便能看见等候在校门口的孩子们,一张张明媚笑脸,成了夏日最治愈的风景。
趣味手工课堂如约而至,传统鱼灯手工课为孩子们解锁别样的民俗之美。彩色材料在孩子们的手中翻转、折叠、组装,大家专注投入、认真摸索,沉浸式体验传统非遗手工的魅力。原本零散的材料,慢慢拼凑成一盏盏灵动精致的小鱼灯。孩子们捧着亲手制作的成品,眉眼间满是自豪与欢喜,古老的传统民俗文化,在童真童趣中悄然传承、生生不息。
(闫若彤传统鱼灯手工课)
温柔治愈的心理课堂,悄悄守护孩子们的纯粹童心。课堂摒弃枯燥的理论讲解,以温柔的互动、轻松的提问展开,耐心倾听孩子们的心声,引导孩子们大胆表达自己的想法、诉说内心的小小心事。在温柔的引导与陪伴中,疏导孩童情绪,陪伴孩子们积极向阳成长,用温情守护每一份童真美好。
(衡思宇心理课程)
充满欢声笑语的幸福泡泡手工课,为午后校园填满缤纷色彩。孩子们尽情发挥想象力与创造力,动手制作专属小作品,在趣味动手的过程中感受快乐、体会幸福。缤纷的色彩、灵动的小手、灿烂的笑脸,定格了乡村童年最纯粹的模样。一堂温暖的手工课,让孩子们在玩乐中收获美好,在实践中收获成长。
(申子娴幸福泡泡手工课)
一堂堂风格各异的课程,不断拉近我们与孩子们的距离。从初见的羞涩躲闪,到如今的主动相伴,孩子们愈发活泼开朗,校园的每一处角落,都充盈着欢声笑语与温柔暖意。
三、暮色归程:人间烟火,共叙一日朝夕
落日熔金,暮色浸染小城,一日的寻访与授课圆满落幕。褪去整日的忙碌与奔波,全队伙伴并肩相伴,围坐一桌共享简单的晚餐。
家常的饭菜朴实温暖,消解了整日的疲惫。席间没有拘谨与陌生,大家轻松闲谈,复盘白天的课堂细节,分享孩子们的可爱瞬间,畅谈红色研学的内心感悟,细致打磨后续的课程内容与支教安排。
灯火温柔,笑语盈盈。陌生的乡土,因为并肩同行的伙伴、双向奔赴的温暖,变得格外治愈。平凡的烟火日常,藏着最安稳的归属感。
四、尾页手记
第二天的乡野时光,一半是红色热土的赤诚,一半是童真课堂的温柔。
我们踏访红色旧址,汲取初心力量;深耕趣味课堂,陪伴孩童成长;共赴人间烟火,相守并肩温柔。
没有轰轰烈烈的瞬间,只有日复一日的真诚与热爱:红址碑前的沉静凝望、课堂里灵动的巧手笑颜、饭桌旁温暖的闲谈碎语。
蝉鸣不息,温柔未止。我们的支教故事仍在继续,我们将怀揣初心与热忱,在这片乡野之上,续写更多温暖绵长的夏日篇章。
END
图:申子娴、王新宇
文:闫若彤
编:徐想
一审一校:季菁雯
二审二校:姚保利
三审三校:都兴隆
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