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「国美高研」学员推介|于艳丽:以笔墨寄怀林泉

「国美高研」学员推介|于艳丽:以笔墨寄怀林泉 中国美术学院高级研修中心
2026-07-13
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导读:25秋季宋画班学员一年学习的理解和感悟





本期推介



于艳丽


2000年3月创办一天美术学校(一天艺术教育),2009年六月于中央美术学院美术教育高研班毕业,2026年六月于中国美术学院宋代山水画高研班结业。



 砚 途 心 程

文/  于艳丽


在国美学习山水画的过程,是一场循序渐进、层层悟道的修行。从临摹古法的入门扎根,到奔赴自然的体悟升华,再到关照内心的自成境界,师古、师造化、师本心三者相辅相成,让我对中国山水艺术的内核有了深刻的理解和感悟。


师古:

从最开始对范宽《溪山行旅图》到郭熙《早春图》的临摹中,满怀敬畏之心慢慢体会古人笔墨:皴法的刚柔虚实、线条的轻重顿挫、墨色的干湿浓淡、构图的开合聚散。山石的阴阳;树木的疏密节奏,感悟“三远法”的空间意境!


师造化:

当掌握基本的绘画技法后,开始了写生,置身山川之间,我才真切读懂古画中的万千意境。山石的纹理走向、草木的生长姿态、山水的开合走势、光影的明暗变幻,体会自然山水的层次、气韵与生机。

师造化的过程,是打破刻板范式、贴合自然本真的过程。用眼睛观察、用身心感受,将自然的鲜活灵气融入笔墨之中,让笔下山水摆脱匠气,拥有山川大地的真实神韵与生命力!


师本心:

如果说临摹和写生是积累与蜕变,那自主创作便是对综合能力的终极考验。创作没有标准答案,没有范本可以参照,需要独立构思画面、搭建结构、赋予作品情绪与内涵。从灵感萌生、构图推敲,到细节打磨、最后让山川万象,皆为心声,画出有温度、有思想、有自我风格的山水意境!



丙午初夏记于国美





师古




名称:临李成(传)《乔松平远图》

尺寸:205.6×126.1cm

材质:绢本水墨

年份:2026年


细节一


细节二


细节三


细节四


细节五




名称:临范宽《溪山行旅图》

尺寸:206.3×103.3cm

材质:绢本水墨

年份:2025年


细节一


细节二


细节三


细节四


细节五





名称:临郭熙《早春图》

尺寸:158.3×108.1cm

材质:绢本水墨

年份:2026年


细节一


细节二


细节三


细节四


细节五






请横屏观看

名称:临夏圭《溪山清远图》

尺寸:46.5×889.1cm

材质:纸本水墨

年份:2026年




名称:临赵伯驹《江山秋色图》局部

尺寸:28×38cm

材质:绢本设色

年份:2026年




师造化




名称:太行群峰

尺寸:69x46cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:玉龙潭瀑布

尺寸:46x46cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:井底隧道

尺寸:46x69cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:太行一景

尺寸:69x46cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:太行虹霓村

尺寸:69x46cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:太行大云禅院

尺寸:46x69cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:平顺龙门寺

尺寸:46x69cm

材质:纸本水墨

年份:2026年


名称:太行一景

尺寸:46x69cm

材质:纸本水墨

年份:2026年





师本心




名称:云崖传灯

尺寸:126×236cm

材质:绢本设色

年份:2026年



作品简述


丙午仲夏,绘太行金灯古刹  《云崖传灯》:以云崖喻清峻孤高的山水笔墨境界,传灯接续国画文脉慧光,寄托国美中国画人扎根传统,于笔墨之间坚守本心,赓续先贤丹青风骨,以笔墨微光启迪后辈,绵延东方写意精神。


细节一


细节二


细节三


细节四


细节五


展览现场


与同学合影


与宋画班师生合影





学习集锦



原中国美术学院党委书记金一斌教授点评结业创作


与计锋老师合影


与冯国飞老师合影


与王恺中老师(中)合影


与马圣超老师合影


与李潇老师合影


与鲍海舟老师合影


与金若晴老师合影


与班主任李建老师合影


在雁荡山写生合影


在太行山写生


访荆浩隐居处


参观安阳殷墟博物馆


太行山写生合影



往期推介



第一期:松籁清辉|国美宋画班汤子潇

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第二期:胡薇|于笔墨间怡然自适

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来源:中国美术学院高级研修中心

审核:周峰 章琦


中国美术学院继续教育学院高级研修中心目前开设的高研项目涵盖中国画、书法、油画、雕塑、岩彩、陶艺、综合绘画、古字画修复、艺术鉴藏、城市有机更新、时尚设计、数字艺术等领域。各个高研项目坚持自己的教学方向和教学特色,坚持以古为新、推陈出新,打通校内外教学资源,致力成为中国美术学院教学资源输出和输入的枢纽,铸造艺术类继续教育领域的高级研修新地标。


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