情暖实践路｜校领导深入一线走访慰问暑期社会实践团队

7月6日下午，校党委书记史习明、党委副书记俞位增带队，学工部、学生处、团委及相关学院负责人陪同前往，先后走访调研海曙区古林镇兴园社区、月湖历史文化片区、鼓楼及秀水街历史文化街区等数个暑期社会实践基地，看望并慰问了正在开展暑期社会实践的师生们。

刚到兴园社区活动中心，史书记一行就被热火朝天的场面吸引住了。经济管理学院的“暖夕保卫战”与“守护钱袋子”实践团正忙得不亦乐乎。一边是心肺复苏模拟练习，一边是反诈情景剧表演，社区居民参与热情高涨。“双臂伸直，用上半身的力量向下压，频率要稳……”在应急救护培训区，应急救护二级师资井爽、王秋月正拿着人体模型，手把手纠正居民的动作。她们用几个真实发生的突发案例开场，短短几句话就让大家明白了“黄金救援4分钟”的重要性。不少起初犹豫不敢上手的居民，在学生志愿者的鼓励和指导下，纷纷主动上前练习，从意识判断到胸外按压，再到AED的使用，一步步操作得有模有样。另一边的反诈宣讲区则笑声不断。实践团成员兵分两路，一路用游戏充值、虚假中奖、网络刷单这些青少年容易踩的坑当例子，一路则用方言小品的形式，把保健品推销、冒充亲友借钱这些针对老年人的套路演得活灵活现。“原来免费领鸡蛋后面有这么多门道啊！”在场的张奶奶恍然大悟，周围的老邻居们也连连点头，表示“以后可得多留个心眼”。

参观结束后，慰问团与古林镇党委委员、人武部长孙晓飞，镇党委组织员吴淑琼及兴园社区负责人参加座谈。史习明书记详细介绍了我校“急救侠”志愿服务品牌的建设情况，作为全国急救教育试点学校，近年来，学校构建了“校内普及+校外延伸”的立体化急救教育体系。今年暑期我校共组建8支应急救护实践队伍进社区、进企业开展形式多样的急救知识宣传与技能培训。同时会上双方就资源互通、实践基地建设、志愿服务品牌项目孵化等议题进行了深入交流，进一步明确了合作方向，为校社联动迈向常态化、制度化奠定了坚实基础。 

离开兴园社区，史书记一行马不停蹄赶到月湖畔，来看望“地名载宋韵”宁波宋韵地名IP活化双语实践团的同学们。这支队伍在陈佳璐老师带领下，天天泡在月湖周边，翻史料、访旧址，一门心思要把那些沉睡在地名里的宋韵故事挖出来、讲出去。

“史浩他们家啊，就是‘一门三宰相，四世两封王’，这在当时可是响当当的……”在史浩故居前，同学们把这段家族传奇讲得绘声绘色。走到平桥河水则碑旁，他们又切换成流利的中英双语，解释起古人用水则碑观测水位、调度碶闸的巧妙心思。迎凤街的来历，更是从宋徽宗的一道“凤诏”讲起，历史细节信手拈来。“史浩在宋孝宗朝具体做了哪些事？”“月湖周边的水利系统到底是怎么联动的？”问题一个接一个抛出，同学们也不含糊，拿出这段时间查到的史料记载和调研笔记，从容地一一解答。一来一回的对话里，能看出同学们是真下了功夫。

史书记对团队将语言专长与传统文化调研深度融合的模式给予了高度评价，鼓励同学们做细做深，用青年话语体系讲好宁波故事，为城市历史文脉传承注入青春活力。

行程的最后一站，设在了宁波鼓楼与秀水街。在这里，他们与“罗城非遗·青春守艺”实践团的同学们汇合，跟着花鸟字非遗传承人杜玉山老师，实实在在地当了一回“学生”，“这一笔要拖出鸟的尾巴，那一捺得带出花的风骨……”杜老师一边讲花鸟字背后几百年的故事，一边现场演示，手腕翻转间，一幅花团锦簇的字就显了形。师生们围在桌边，看得目不转睛，随后都忍不住拿起特制的画笔，亲自上手体验。蘸颜料、控水分、走笔锋，在实打实的体验中真正感受到了传统手艺的不易与魅力。

史习明书记深有感触地说：“宁波老城的好东西真不少，咱们年轻人就得主动往街巷里钻，去亲近这些本土文化。”他鼓励大家发挥各自专业上的本事，用新潮的眼光去挖掘老技艺，把罗城文化传播出去。同时也叮嘱大家，这样的实践机会难能可贵，要在亲手做的过程中长本事，把传承文化的担子真正扛起来。鼓楼街道还特别安排了参观乐雅、宇数机器人及带钩博物馆的环节，传统与科技的反差碰撞，让同学们大开眼界。

近年来，学校始终将实践育人作为人才培养体系的重要环节，通过系统化设计、项目化运作、基地化建设，不断深化“校地协同、产教融合”的实践育人模式。未来，学校将继续紧扣时代主题，进一步整合校内外资源优势，构建更加完善的实践育人长效机制，一以贯之地引导广大青年学子在扎根基层、服务社会的生动实践中，厚植家国情怀、增长知识才干，为全面实现中国式现代化贡献蓬勃的青春力量。