课程背景:
随着企业高质量发展的深入推进,班组作为生产运营的最小单元,,也是战略落地的“最后一公里”。然而,许多企业的基层管理仍面临诸多挑战:管理方式粗放、标准化不足、员工技能参差不齐、团队执行力弱、安全隐患频发等,导致生产效率低下、质量波动大、成本居高不下,严重制约企业的高质量发展。当前,班组长普遍面临以下挑战:
Ø角色认知模糊:部分班组长仍停留在“技术骨干”思维,未能有效履行管理职责;
Ø综合能力与胜任力不足:在团队管理、目标和执行力等方面的能力素质与岗位胜任力要求存在一定差距;
本次培训结合生产特点,聚焦班组长核心胜任力,通过系统化训练帮助班组长实现“会管人、能理事、善协作”的目标,为企业夯实基层管理基础。
课程收益:
通过2天系统培训,学员将掌握:
u角色转型:明确班组长“承上启下”的定位,从“做事”转向“管人+理事”;
u团队管理:学会新生代员工激励与沟通方法,降低团队冲突;
u绩效提升:掌握班组目标分解、绩效反馈与公平考核技巧;
u组织收益:减少生产浪费,提升班组执行力与协作效率。
【课程对象】
各车间班组长、储备干部等
【课程特色】
行业适配:结合生产场景设计案例;
实战导向:50%实操(角色扮演、案例分析、视频、现场模拟)+理论50%;
工具落地:提供即学即用工具
【课程大纲】
Ø 自我评测:
(1)作为一线管理者,你认为自己在管理上存在哪些问题?
(2)同职的班组长存在哪些问题?
(3)如何改善存在的问题?
开班导入:班组管理价值与挑战
让我们共同思考:
第一, 这世上最重要的人是谁?
第二, 这世上最重要的事是什么?
第三, 这世上最重要的时间是?
第一讲:班组管理
一、班组管理的基础
1.什么是班组管理?
2.班组管理的五大职能
① 控制
② 计划
③ 领导
④ 组织
⑤ 协调
3.班组管理的本质
4.班组管理者的定义
- 管理能创造更多价值的 “现场” 的负责人
- 有权利和责任直接指挥和控制的人;
- 通过部下的管理来创出成果的人;
- 指导作业或分配业务的人
案例分析:
① 忙碌的马主任
② 现场管理这的四大任务
二、现场管理的十一大内容
1.管理对象:人、机、料、法、环
2.管理项目:PQCDSM
课堂讨论:结合公司实际研讨你所在班组的管理对象及管理项目,并分组发表
第二讲:班组长职责、知识技能与业务流程
一、班组长职责
1.按计划及指令安排生产
2.工艺标准贯彻
3.成本和效率管理
4.品质管理
5.工作教导
6.设备、工具使用管理
7.环境5S管理
8.部属考核管理
9.出勤管理
10.公司规章制度贯彻执行
课堂研讨:我们的一线班组长要掌握哪些知识?
二、班组长必备的基本知识和技能
课堂研讨:现场管理者必备的基本知识和技能
1.两个知识
① 业务的知识
② 职务知识
2.四个技能
① 指导的技能
② 改善的技能
③ 人际关系的技巧
④ 安全管理的技能
三、班组长一日工作流程
1.现场管理者的行动指南
2.现场管理者一天的工作
① 上班前
② 工作过程中
③ 每天做一次工作
④ 下班前
课堂演练:填写《班组长的一天》并分组汇总发表
第三讲:班组团队管理
一、班组沟通基础
课堂沟通演练:沟通时,信息为什么丢失?
1. 沟通的三个环节
1)表达
2)反馈
3)倾听
2. 沟通效果分析
二、团队推动与执行
案例分析:大雁群飞的启示
1. 高效团队的构成要素
1)明确的团队目标
2)良好的沟通
3)归属感
4)有效授权
2. 团队推动与执行要素
1)目标
2)意志力
3)任务分解
4)反馈
5)激励
课堂互动:团队协作精神互动游戏
三、班组会议召开
1. 交接班
2. 班前会
案例展示:班前会案例分享

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