KINGOSOFT
在线教学服务平台V25
服务每门课、聚焦每堂课，与教学运行完全精准对接，
上课班级自然形成学友圈，任课教师指导学生更便捷。
贯穿课前课中课后各环节，完美支撑整个教学全过程，
随课次自动生成平时成绩，天然衍生学校教育大数据。
部署、搭建课程资源中心，汇聚、积淀校本课程资源，
分享、交流名师优质资源，提升、彰显学校实力品牌。
KINGOSOFT在线教学服务平台与教学管理有机融合、无缝衔接，服务每门课、聚焦每堂课，贯穿课前课中课后教学全过程从课前教师备课（构建课程知识体系/组织课程教学资源）、学生预习并提出问题，到课中上课签到、上次作业讲评、针对性授课、记录课堂表现、开展课堂练习、学生随堂反馈，再到教师布置课后作业、学生提交课后作业、教师批阅课后作业、学生查看批阅结果，自动生成平时成绩；分课程创建试题库，实现智能组卷、线上考试、线上阅卷，自动汇总试卷成绩，试卷分析到试题、课程掌握到知识点，智能生成学生学业知识图谱。
学校为本校学生开设的95%以上课程（占主体），由本校教师（含外聘教师）承担：
KINGOSOFT在线教学服务平台全面支撑课堂教学改革，精准服务每门课程、每位教师、每个教学班级、每位学生实现在线教学，督导在线听课评价，学风学纪焕然一新，帮助学校创建校本课程资源中心，自然积淀学校教与学大数据，将核心的教学数字资产牢牢地掌握在学校自己手里。
另外5%以下课程，从校外在线开放课程平台引进：
主要是优质通识教育公共课程，学校通常采取购买服务方式；学生在线学习、在线考试，平台给予成绩。
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教师首页
学生首页
课程负责人发起集体备课，维护课程章节，生成备课模板，设置课次章节，分配备课任务。
分配备课任务
分课程按课次在线提交授课内容、目的和要求及电子教案(PPT)，设置章节素材，设置课次→章节，设置章节练习题，设置章→作业题。
上传章节素材(PDF等文档类/JPG等图片类/MP3等音频类/MP4等视频类)；
上传章节练习题(客观题)及答案，关联到相应知识点；
上传章→作业题及答案与解析，关联到相应知识点；
分享章节素材给其他教师及上课班级学生。
使用PC、手机或平板上的喜鹊儿APP，分课程按上课班级设置平时成绩构成(上课考勤/课堂表现/课堂练习/课后作业)。
教师分工备课
上传章节素材
上传章节练习题
上传章→作业题
使用PC、手机或平板上的喜鹊儿APP，按照教学进度安排，在线预习下次课堂相关课程资源(浏览文档/欣赏图片/聆听音频/观看视频)，并在线提交疑问。
教师在PC上点击“生成签到二维码”按钮，生成签到二维码；
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP扫码签到。
扫码签到
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，点击“一键签到”按钮发起上课签到；
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，点击“签到”按钮即可。
一键签到
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，点击“手势签到”按钮并设置手势发起上课签到，在PC上的上课签到页面显示签到手势；
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，点击“签到”按钮，弹出签到页面，比划签到手势即可。
手势签到
教师使用PC、手机或平板上的喜鹊儿APP，使用手工签到登记学生考勤。
手工签到
教师在PC上点击上次作业讲评标签页，展示上次作业批阅结果(每道作业正确x人/部分正确p人/不正确y人/未交z人)，逐道作业讲评(挑选正确的学生作业讲解典型范例，挑选部分正确或不正确的学生作业讲解错误原因)。
上次作业得分
上次作业详情
教师在PC上，围绕本次课的授课内容及电子教案(PPT)，依据课程教学大纲要求，结合学生课前预习提问，分专题讲授重点、难点，适时穿插展示相应素材；使用PC、手机或平板上的喜鹊儿APP，随时记录学生课堂表现(加分项/减分项)；紧凑安排课堂练习；适时关注学生随堂反馈(必要时使用喜鹊儿APP回复)。
对于线上听课的学生：
教师在PC上，单击“开始直播”按钮，设置直播参数，开启课堂直播(限上课前10分钟)，查看直播实况，查看上课学生及发言；
学生使用PC、手机或平板上的喜鹊儿APP，进入直播课堂线上听课(限上课前10分钟)。
在线授课
教师使用PC、手机或平板上的喜鹊儿APP，对于课堂表现好的学生，勾选记为加分项；对于课堂表现不好的学生，勾选记为减分项。
记录课堂表现
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，勾选课堂N道练习题，点选分发方式并点击“开始”按钮即可，自动全部发给全体上课学生或分题发给随机划分的N个学生小组；
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，点选答题；
教师在PC上展示课堂练习结果(每道练习正确x人/不正确y人/未交z人)，逐道练习讲评(对不正确的情况逐一讲解)。
本次练习情况
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，对于教师课堂授课及时反馈意向或建议；
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，查看学生随堂反馈，必要时给予回复。
学生提交反馈
教师回复反馈
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，勾选M道作业题并设置最迟提交时间，点击对勾即可群发给全体上课学生。
教师布置课后作业
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，分作业题在线作答或纸上手写作答后拍照上传，检查无误后提交即可。
学生提交课后作业
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，逐道题目简便快速批阅全体上课学生提交的作业(点选星级/批注)；
教师使用PC，查看学生课后作业情况。
教师批阅课后作业
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，查看教师批阅作业的结果；还可查看作业的答案与解析。
学生查看批阅结果
教师使用手机或平板上的喜鹊儿APP，针对课程发布疑难指导到上课班级学友圈(与微信发朋友圈一样，发布一段文字与至多9张拍照图片)；
学生使用手机或平板上的喜鹊儿APP，查看教师发布到上课班级学友圈的疑难指导。
教师发布疑难指导
学生查看疑难指导
根据上课签到、课堂表现、课堂练习、课后作业情况，自动生成平时成绩；
教师可以随时查看上课班级学生的平时成绩；
学生可以随时查看自己的平时成绩。
平时成绩
学生查看平时成绩
分学年学期按时间区段，分年级、院(系)/部、专业、班级，按学生查看请假明细(课程→周次/星期(日期)/节次)。
学生请假明细
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师发起签到次数。
发起签到情况
任课教师对于学生签到异常情况进行维护。
上课签到维护
上课考勤一览表
分学年学期按时间区段，分年级、院(系)/部、专业、班级，按学生查看上课签到明细(签到方式/签到结果)。
上课签到明细
分学年学期按时间区段，分年级、院(系)/部、专业，统计班级签到情况(缺勤/迟到/早退/事假/病假/公假/出勤率)。
班级签到情况
分学年学期按时间区段，分年级、院(系)/部、专业、班级，按学生查看课堂表现明细(课程→任课教师→加分项目/减分项目)。
课堂表现明细
近7天、近30天、按月、按年，查看课程资源(素材数、教案数、练习题数、作业题数、素材分布)。
按月查看课程资源概况
分文档类、图片类、音频类、视频类，查看课程素材分布。
课程素材分布
分承担单位按课程，查看教师上传素材个数及大小。
按承担单位统计教师上传素材
分承担单位按课程，查看教师上传教案个数及大小。
按承担单位统计教师上传教案
分承担单位按课程，查看教师上传练习题个数及使用练习题个次。
按承担单位统计教师上传练习题
分承担单位按课程，查看教师上传作业题个数及使用作业题个次。
按承担单位统计教师上传作业题
分承担单位按课程，查看教师上传课程资源(素材个数、教案个数、练习题个数、作业题个数)。
按承担单位统计教师上传课程资源
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师备课情况。
分承担单位按课程统计教师备课
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师授课次数及学生预习提问人次。
按承担单位统计预习提问
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师授课次数、发起上课签到次数及学生上课签到情况。
按承担单位统计上课签到
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师授课次数、发起课堂练习次数、课堂练习题数及学生课堂练习正确率。
按承担单位统计课堂练习
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师授课次数、课堂表现登记次数、学生加分人次及减分人次。
按承担单位统计课堂表现
分学年学期按时间区段，分院(系)/部按任课教师、分承担单位按课程，按课程→上课班级查看教师授课次数、布置作业次数、布置作业题数、作业提交率、作业批改率、作业正确率。
按承担单位统计课后作业
课程负责人分配创建试题任务(教师→章/题型及题数)；
课程任课教师创建试题：题型，题干，(客观题)选项及标准答案，答案解析，评分标准，答题时间，关联知识点，权重，难度；
支持题型：单选题，多选题，填空题，判断题，简答题，问答题，排序题，计算题，作文题，论述题，综合题，完形填空，阅读理解等。
分承担单位按课程批量导入试题；
批量导入课程试卷，智能识别课程试题，经核对确认之后进入课程试题库。
创建试题库
组卷人(任课教师)：
设置试卷名称、试卷总分、考试时长、答题时间、目标难度、题目序号、考试范围、采分点等；设置试卷结构，分题型(必要时添加描述)选定试题。
辅助组卷
设置组卷策略(试卷总分、考试时长、答题时间、考试范围、必考内容、目标难度、题目序号、试卷结构，分题型设置参数(题型描述、题型分值、试题分值、试题个数、知识点类型、试题难度))；智能生成试卷；优化试卷(必要时，调整题型分值、试题分值，更换试题)。
智能组卷
审核试卷
确定考试安排任务：明确考试方式(线上考试/线下考试)；
安排考试时间/地点/监考人员：对于线上考试，安排到计算机房；对于线下考试，安排到普通教室；
分考试轮次按课程/批次，智能批量选定试卷。
在计算机房组织课程考试，智能推送课程试卷，学生线上答卷；
监考人员依据学生名册按座位号核对考生；
学生可以提前交卷(符合规定)；
考试时间截止自动收卷；
监考人员负责填写并提交考场记录表。
线上考试
导出试卷(可设置页眉、页脚等排版信息以及自定义的考试信息)；
导出与试卷配套的答卷、考生条形码和评卷标准。
导出试卷
导出答卷
导出考生条形码
导出评卷标准
印卷人依据考试人数、各考场监考人数及附加份数完成课程试卷速印(含试卷份数、答卷份数)，分课程/批次按考场打印考生条形码、考场记录表、学生名册、试卷袋标签；
分课程/批次按考场，贴试卷袋标签，并装入考生条形码、考场记录表、学生名册及相应份数的试卷、答卷、草稿纸；
监考人员提前到指定地点领取相应课程/批次→考场的试卷袋；
在普通教室组织课程考试，监考人员依据学生名册按座位号核对考生并分发课程试卷、答卷、草稿纸，学生在答卷上作答；
监考人员负责收卷并在答卷上粘贴考生条形码、填写并提交考场记录表。
课程负责人分配阅卷任务(任课教师→主观题型/题号)。
分配线上集体阅卷任务
对于线下考试：
分课程/批次按考生扫描答卷；
分课程/批次批量导入考生答卷；
智能切分考生答卷。
扫描考生答卷
批量导入答卷
智能切分答卷
线上阅卷-客观题
线上阅卷-主观题
试卷成绩
依据试卷成绩，自动计算试卷难度、区分度；
分题型按题号，计算试题难度、区分度。
试卷分析
配置数据源：教学管理服务平台，学生管理服务平台。
定义角色，菜单项→角色，角色→用户，角色/用户→数据范围。
学生首页，教师首页，管理人员首页。
课前X分钟允许进入直播课堂，课后Y分钟自动关闭直播课堂。
分时间区段按账号查看用户操作日志。
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南京分公司：
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南大科学园协同创新大厦4层
郑州分公司：
郑州市郑东新区龙子湖大学城湖心岛
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成都分公司：
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广州分公司：
广州市黄埔区科学大道48号
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沈阳分公司：
沈阳市浑南新区新隆街10-2号
动漫世界大厦9层