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武夷学院《供应链金融》智能体课程:以智能体重构“师-生-机”教学新生态

武夷学院《供应链金融》智能体课程:以智能体重构“师-生-机”教学新生态 智慧树AI
2026-04-13
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在全球化竞争环境日益复杂的背景下,供应链金融为支持供应链产业链稳定循环和优化升级的关键战略资源已然成为高校经管类专业物流、金融和数字经济等学科交叉的新兴课程武夷学院于2013年开设本课程以来,以时俱进持续迭代,经历了精品课程、线上慕课、一流课程等课程教学改革实践。10多年的教学实践,学生从90后转变为00后了,面对成长于信息爆炸时代的00后学生的认知特点,《供应链金融》课程存在“自主学习互动性弱、实训场景匮乏、批阅反馈迟缓”的实际难题。


为突破这一教学瓶颈,武夷学院与智慧树平台携手合作,共同打造了《供应链金融》智能体课程,借助智能体技术对“教、学、练、评”全流程进行重构,构建“师—生—机”三元协同的课程教学新生态,推动该课程从“知识灌输”迈向“素养培育”的全新阶段。


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本课程利用慕课资源开展了混合式教学改革实践,我们发现传统慕课的固有短板愈发凸显,主要体现在三个方面:


• 互动性弱传统慕课授课以视频播放和习题测试的单向输出为主,学生在自主学习时,疑问无法及时回应,难以调动学生主动思考和深度参与;


• 实训场景匮乏:供应链金融涉及核心企业、金融机构、中小微企业等多方角色协同,传统课程难以模拟真实业务场景,学生“学得会理论,解不了实题”;


• 批阅反馈迟缓:作业批改与实训报告依赖教师人工处理,耗时长、反馈慢,难以实现个性化指导与及时的能力补强。


为此,我们引入智能体技术,构建“师—生—机”三元协同的课程教学新生态。在这个生态中,教师不再是知识的传授者,而是学习的设计者和价值的引导者;技术不再是冰冷的外挂,而是个性化的学伴和不知疲倦的助教;学生不再是被动接收者,而是学习的建构者和主动的探索者。


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《供应链金融》智能体课程引入长期记忆机制,对学生在平台中的交互行为、任务完成记录及知识点掌握情况进行持续存储与结构化整理,形成可动态更新的学习数据档案。不同于仅依赖当前会话上下文的短期记忆,该机制支持跨任务、跨阶段的数据留存与调用,使系统能够在后续交互中精准调取历史行为信息,实现基于完整学习轨迹的连续性响应。


在此支撑下,系统结合内置的决策逻辑与规则引擎,对当前交互场景进行综合判断,动态生成补充相关知识节点、触发阶段性提示或优化交互节奏等响应策略。通过“数据积累—状态建模—策略决策—动态响应”的闭环机制,课程得以实现持续优化与个性化适配,为学生提供随使用过程不断迭代增强的智能学习体验。



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课程以智慧树智能体平台为技术底座,围绕“教学——批阅”三大环节,系统构建智能体支持体系,精准破解传统慕课教学难题。


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1、智能体授课:打造“师-生-机”三元互动课堂

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智能体承担基础理论讲解与实时答疑任务,支持随堂提问、术语解析与案例引申,有效弥补传统慕课自学过程中“无人回应”的尴尬,让学生疑问即时解决。教师从重复讲授中解放,更专注于重难点剖析与课堂组织。



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2、能力训练:构建沉浸式实训场景

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设置三大核心实训模块,全面提升学生实操能力:


•观点攻防战:AI赋能下的供应链金融辩论实训:


AI赋能供应链金融辩论实训:智能体模拟多方立场,引导学生就行业热点议题开展攻防辩论,强化逻辑表达与批判性思维;



• 供应链金融方案设计实训:


学生分组设计融资方案,智能体扮演金融机构评审角色,实时反馈方案可行性,提升综合设计能力;



• 破局中小微融资困境——产品经理实战模拟:


智能体模拟中小微企业融资场景,学生以产品经理身份设计金融产品,实战模拟中理解融资痛点与创新路径。



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3、批阅智能体:实现高效批改与精准反馈

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支持作业、报告的一键智能批阅,涵盖方案结构、逻辑完整性、业务合理性等多维评价。


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并自动生成个性化学习建议,帮助学生及时查漏补缺,大幅提升教学反馈效率与精准度。


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4、知识图谱和资源库

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《供应链金融》智能体课程构建了三大核心图谱体系:知识图谱、问题图谱与能力图谱。其中,知识图谱以概念、实体及其相互关系为基础,将供应链金融所涉及的融资模式、参与主体、风险管控等核心知识进行结构化呈现。


通过构建“供应链金融—经管类专业”知识图谱,课程中高度复杂且跨学科融合的内容得以系统梳理与可视化表达,清晰呈现“核心企业—金融机构—中小微企业”三方协同逻辑,不仅帮助学生深化对供应链金融知识体系的系统理解,也为教学内容的精准设计与教学资源的整合调用提供了有力支撑。


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课程上线运行以来,教学效果显著,实现了从“教师主讲”到“学生主练”的转变:


• 教学效率提升:智能体承担基础讲解、答疑与批改任务,教师更多投入于案例深化与个性化指导,备课压力减轻,课堂节奏更加灵活;


• 学生参与度提高:互动实训与情景辩论极大激发学生学习兴趣,课堂提问、方案设计、辩论对抗的主动参与率明显提升;


• 实操能力增强:通过多轮次、沉浸式的实战训练,学生能够系统掌握供应链金融业务全流程,具备更强的岗位适应能力与创新思维。


武夷学院《供应链金融》智能体课程,不仅是技术赋能教学的创新实践,更是对经管类课程数字化改革的有益探索。未来,智慧树将持续优化智能体教学场景,深化产教融合,为培养高素质供应链金融人才提供可复制、可推广的课程范式。


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