近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会发布《关于公布人工智能赋能职业院校专业（群）产教供需适配创新研究项目立项名单的通知》（信息化教指委〔2026〕25号）。经专家评审、立项公示，华新职院申报的《AI赋能“标准与专业融合试点”视域下新消费供应链专业群课程与岗位技术动态匹配研究》项目成功获批一般项目立项（项目编号：KT2605028）。这是我院在职业教育数字化转型与产教融合领域取得的又一重要突破。
主动对接产业需求，破解人才培养痛点
近年来，直播电商等数字新消费业态呈现爆发式增长，但行业“野蛮发展”问题日益凸显——虚假宣传、选品不规范、营销合规缺失等现象频发，同时职业院校专业建设面临课程内容与岗位实践脱节、校内实训与真实业务割裂等挑战。为积极响应《教育强国建设规划纲要》及新一轮“双高计划”中“绘制能力图谱，更新课程内容”的核心要求，我院依托“教育部与国家市场监督管理总局标准与专业融合试点”建设契机，聚焦数字新消费供应链专业群，创新性地引入人工智能技术，旨在破解课程内容与岗位技术标准动态匹配的难题。
本项目将构建“行业技术标准—岗位能力图谱—课程知识图谱”的智能映射模型，开发AI辅助工具，形成基于岗位技术标准的课程动态调整与更新机制，并在直播电商专业进行试点验证，实现从“经验驱动”到“标准引领、数据驱动”的范式转型。
雄厚的研究基础与产教融合平台
我院在此领域已具备扎实的前期基础。项目团队依托省级教改项目《电商专业群人才培养协同改革研究》，成果曾荣获四川省职业教育教学成果二等奖、四川省高等教育学会优秀教学成果特等奖；主编的《乡村电子商务概论》入选农业农村部规划教材。在产教融合方面，我院牵头成立了“西部数字新消费产教融合共同体”，汇聚50余所院校、60余家企业；与四川省长江集团共建“数字新消费产业学院”，与阿里巴巴数据学院、抖音集团、唯品会、顺丰等头部企业共建直播电商基地，为项目提供了真实的产业实践场景和数据采集来源。
值得一提的是，作为“全国专业与标准化教育融合试点”单位，学院与成都市标准化研究院深度合作，牵头起草《高校毕业生就业服务团队建设标准》，参与“四川省直播电商消费维权中心”建设，在标准研制与课程融合方面积累了丰富经验。
明确的研究目标与预期成果
根据项目计划，研究将分三阶段推进：2026年4-6月完成岗位技术标准梳理与图谱构建，2026年7-9月完成能力图谱与课程内容映射，2026年10-12月形成课程更新机制并完成总报告。预期产出包括《直播电商岗位技术标准图谱（2026版）》《直播电商职业能力图谱（核心岗位版）》《核心课程内容更新建议与试点方案》《课程内容动态更新机制操作手册》及项目研究总报告等系列成果。
项目成果不仅将直接应用于我院数字经济学院电子商务、网络营销与直播电商、现代物流管理等新消费供应链专业群，实现人才培养方案和课程内容的年度动态优化，还将依托我院作为“四川省高等教育学会数字经济专业委员会”秘书处单位的平台优势，向全省同类院校辐射推广。同时，与成都市市场监督管理局等深度合作，项目成果将转化为面向直播行业从业人员的培训课程和标准规范，服务行业合规发展。
学院全力支持，保障项目高质量实施
学院高度重视本次项目研究，将为项目提供配套经费支持，并依托“数字新消费产业学院”和“西部数字新消费产教融合共同体”争取企业资源投入。学院已出台《产教融合工作管理办法》等系列制度，建立多元投入机制，将教师在产教融合项目中的贡献纳入绩效考核体系，为项目顺利实施提供坚实的政策、经费和设备保障。
项目负责人翁艳表示：“我们将以此为契机，充分发挥学校在产教融合和标准化探索方面的先行优势，利用人工智能技术打通产业需求与人才培养的‘最后一公里’，为直播电商行业合规发展和高质量人才培养提供可复制的‘华新模式’。”
下一步，项目组将按照立项要求，有序开展研究工作，确保在2026年12月前高质量完成鉴定结项，力争形成优秀成果在全国推广，为职业教育数字化转型贡献华新力量。