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高明区职业院校班主任“大比武”!19位高手同台比拼“育人内功”

高明区职业院校班主任“大比武”!19位高手同台比拼“育人内功” 佛山高明技师学院
2026-06-06
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【学生处讯】仲夏之初,万物并秀。6月4日,高明区第二届职业院校班主任专业能力大赛在高明区职教园区圆满落幕。19名班主任同台竞技,以赛为媒、以技赋能,在主题班会设计、情景答辩等环节中尽展育人风采。



本次大赛紧扣“德润匠心育桃李,立德树人谱新篇”主题,全面检验班主任的育人智慧与专业素养。选手们立足中职生成长实际,从个体成长到社会责任,从专业养成到家国情怀,系统呈现了层次递进、德技并修的班会设计:


                  
 参赛班主任风采(左右滑动查看更多)


在心理与行为引导层面,既有“挫而不折,破茧成蝶”的心理韧性培养,也有“按下欺凌急停键,启动友善自运行”的危机干预与友善构建,还有“有边界的交往是高级的温柔”“合理用机文明上网,依法上网”等日常行为规范引导。


在专业与匠心融合层面,“指尖雕琢空间,匠心智造美好人居”“坚守知行合一,练就汽修本领”“物流前线+安全优先+物流人的国家安全素养课”等设计,将职业精神、岗位安全与国家意识有机统一。


在家国与使命担当层面,“传承家国情,苦练报国技”“家国情怀,技能报国正当时”“技能映初心,青春担使命”“技能报国,匠芯筑梦”等主题层层升华,呼应“筑芯联万物,逐心向未来”的时代号召。


服务与奉献延伸层面,“知恩于心,尽孝于行”从感恩出发,延展至“乡村振兴,幼芽行动”“乡约文旅,筑梦振兴”等主题,体现了职教学子扎根乡土、服务社会的责任意识。


每一份主题班会设计都是德育与专业深度融合的创新探索对随机抽取的典型案例与专家提问,选手们从容作答、精准施策,将日常温情守护转化为有方法、有温度的教育策略,充分彰显了高明职教班主任队伍扎实的育人功底和昂扬的精神风貌。


 大赛特邀评委


大赛特中国职教学会德育工作委员会副主任、广东省中职学校德育研究与指导中心主任、广东省中职德育研究会会长、广东技术师范大学马克思主义学院教授、硕导汪永智教授,国赛一等奖获得者陈铭仪老师,广州市技工院校名班主任工作室主持人赵彩红老师担任评委,确保赛事公平权威。全区观摩教师以研促学,在交流碰撞中凝聚育人共识。


高明技师学院常务副院长、高明职校常务副校长江为彬在开幕式致辞中强调,班主任工作是“心学”更是“修行”,希望选手以比赛为起点,展现最有温度的自己。 


 高明区人社局副局长叶有雄(左)为特等奖获得者颁奖


▲ 高明区教师发展中心副主任钟明(左)、高明区职教园区党委书记宁积余(右)共同为一等奖获得者颁奖


▲ 明技师学院常务副院长、明职校常务副校长江为彬(右)为二等奖获得者颁奖


▲ 明区教师发展中心综合发展部主任区惠青(左)为“最佳情景答辩选手奖”获得者梁诗棋老师颁奖


▲ 明技师学院副院长、高明职校副校长伍佩芳(左)为“最佳主题班会展示奖”获得者廖金月老师颁奖


▲ 高明区职业技术学校党总支副书记陈锦成(左)为“最佳主题班会设计奖”获得者杜翠玲老师颁奖


经过激烈角逐,廖金月、梁绮文两位老师斩获特等奖;梁诗棋、杜翠玲、吴朝阳、巫海鹰老师获一等奖;费紫萱、李璐、位大庆、林妍杏等13位老师分获二等奖。梁诗棋老师获“最佳情景答辩风采奖”,杜翠玲老师获“最佳班会文案设计奖”,廖金月老师获“最佳班会现场演绎奖”。


赛后,中国职教学会德育工作委员会副主任汪永智教授高度肯定了比赛的专业水准,同时建议在标题规范性、背景分析深度等方面,在“高度、广度、深度、温度”上持续打磨,让优秀班会成果真正落地班级、服务学生。


高明区教师发展中心钟明副主任总结时说,大赛实现了“规模更大、参与更广、质量更高”的跨越。他建议以赛促建,推动优秀成果常态化应用;以研促教,将心理健康与生涯规划融入班级管理;以育筑梦,让每位学生都有人生出彩的机会,并强调高明区教师发展中心将持续支持班主任专业成长,为高明职业教育高质量发展注入持久动能。





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END


撰稿|张英梅  摄影|无镜摄影社  编辑|苏若飞
初审|伍佩芳  复谢孝波  终审|叶士华

  


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