据央视网报道：教育部日前启动第二批全国学校急救教育试点工作，拟遴选1000所学校作为试点单位，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训，探索和积累可复制、可推广的急救教育经验做法，完善学校急救教育育人体系。
北京御一科技作为推动急救教育服务的践行者，秉持“让每个学生都有自救互救的能力”这一愿景，以战略之举推进《教育部实施青少年急救教育行动计划》的开展，配合《全国学校急救教育试点工作》的落地，基于开发运营“北京冬奥应急医学救援保障培训平台”的丰厚积淀，研发“校园生命安全急救教育云平台”。御一坚持立德树人与生命健康相统一，由急救教育专家团队打造完善的课程体系，创新建设急救教育智能实训室，把急救教育融入教学体系和学习生活，为学生提供集知识性、趣味性、参与性于一体的情景教学模式，助力学校面向师生快速普及急救知识和技能，快速提高校园应急救护能力，切实保障青少年生命健康。
《教育部办公厅关于开展第二批全国学校急救教育试点工作的通知》中，提出的试点建设内容相比2021年10月公布的《全国急救教育首批试点工作通知》的内容有三点不同：
1
坚持分类探索
结合学生身心发育规律、学校类型开展多元探索，构建循序渐进、螺旋上升的急救教育育人体系。学前阶段，了解简单急救常识，树立安全健康意识；义务教育阶段，熟悉基本急救知识，提升生命安全和应急救护意识；高中教育阶段，掌握应急救护知识与技能，培养自救互救和自我保护能力；高等教育阶段，普及应急救护、防灾避险知识与技能，倡导救护志愿服务。
2
普及急救知识
将急救教育融入学校的课堂教育、课外实践等教育教学活动，形成以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式,切实提高应急救护知识与技能普及率。
3
构建育人体系
各地要积极会同相关部门，完善教学内容资源、加强师资队伍建设、建立考核评价机制，构建系统、完整的急救育人体系。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
文件内容如下
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内容来源：教育部客户端、央视网
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