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天使
1.从秋季的某一天起，她就开始了蹬三轮接送孩子的生活。
2.她看起来有些瘦弱，但在蹬三轮时却有使不完的力气。那天街道的崔大妈向她推荐这项工作时还有些迟迟疑疑，她笑笑说：“放心吧，我可是个有十年工龄的钳工。”
3.十年工龄也没能改变她下岗的事实。
4.她喜欢孩子，孩子的天真和顽皮会让她感到些许的轻松。所以她也喜欢这项工作，尽管报酬勉强够糊口。
5.每天一大早她就起床，迎着晨风把雀一般闹着的孩子送往学校。初升的阳光照着她三轮上的几行字：“安送祖国花朵，情系家长厚望。小天使护送队”她的技术不坏，知道何时疾何时缓，既赶时间又保证安全，因此孩子的父母就很满意。快到放学时她又在校门口静静地等，两眼专注得目不旁视。
6.这天是个阴天，近午时分，她又在等孩子了。“叮……”清脆的放学铃响过后，孩子们就蹦蹦跳跳地跑出校门，一窝蜂地跳上了三轮。
7.“阿姨，快点，我们饿了。”孩子们撒着娇。
8.她笑了。
9.三轮平稳地行使，但到了丙二路的转弯处时，却出了事。一个喝得脚下没根的醉汉倒在了车轮下。其实是醉汉一摇三晃地横冲过来，怪不得她的。
10.她忙下了车，欲扶醉汉。但醉汉没等她扶就爬起来了，两眼血红地瞪着她。
11.“对不起……”她想表达自己的歉意。
12.可醉汉没给她表达的机会：“你没长眼睛啊，竟敢撞着老子！”
13.“我……”
14.“都给我滚下来！”
15.孩子们吓坏了，瑟缩着大气也不敢出。
16.她终于吃力地赔出笑脸，说：“大哥，都是我的不是，你……”
17.“滚！”
18.醉汉扬手给了她一记耳光，她的嘴角立刻溢出了一缕血腥。她有点懵。她发懵的这一刻醉汉已扑到了车前，伸手去抓一个面色苍白的女孩。
19.突然，她大梦初醒一样，一个箭步跨到了醉汉的面前，把小女孩挡在身后。
20.“让开！”醉汉吼。
21 “你可以打我，”她直视着醉汉，“但你不能伤着孩子！”
22“啪——”左脸颊上一声炸响，紧接着是右脸颊。她咬着牙，护着孩子泰然不动。终于，过来几个人，把醉汉呵斥走了。
23良久，她看着孩子们，平静地笑了。她说：“没事了，孩子，不怕……”
24当学校得知此事把一朵大红花戴到她胸前的时候，她哭了，连下岗时她都没掉一滴泪，但现在她哭了，她没想到她这个下岗女工还会得到社会的尊重……
25孩子们对着她，行了个庄严的少先队礼。
阅读拓展题
1．第4段中说她“喜欢这项工作”，选文中是怎样表现的？（3分）
2．第9段中划波浪线的句子能否去掉？为什么？（3分）
3．分析第16段中标黑词语的表达效果。（4分）
她终于吃力地赔出笑脸，说：“大哥，都是我的不是，你……”
4．选文第19段中划线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？（3分）
5．有人认为文中缺少对“她”的肖像描写，应该补上，你同意这种看法吗？为什么？（3分）
6．你怎样理解文题“天使”？（3分）
【参考答案】
1．每天一大早她就起床，迎着晨风把雀一般闹着的孩子送往学校（1分）。快到放学时她又在校门口静静地等，两眼专注得目不旁视（1分）。“阿姨，快点，我们饿了。”孩子们撒着娇。她笑了。（1分）
2．不能去掉（1分）。因为这句话交代了事故的真正原因，“她”之后的忍让和所受的一切委屈都是为了孩子，这样更能够体现“她”的高尚品质。（2分）
3．“终于”表明是经过深思和思想斗争的。（1分）“吃力”说明赔这个笑脸不轻松。（1分）结合全文看，“她”是一个坚强的女子，这次事故原因不在她，“她”赔出笑脸完全是为了一车的孩子（1分），加点词语充分传达出了“她”对孩子无私的爱（1分）。
4．动作描写（1分），表现了她在危难面前心中只有孩子没有自己的无私无畏的精神品质（爱孩子、勇敢）（2分）。
5．不同意（1分）。本文重在表现“她”对孩子的爱，表现“她”的精神品质，甚至“她”可以平凡得连名字都没有，所以 “她”的外貌特征并不重要。（2分）
6．“她”就是天使。“她”坚强、乐观、爱孩子，对接送孩子的工作热爱并负责，在危难面前为了孩子更是无私无畏，尽管只是一名下岗女工，但却用自己的大爱守护着孩子，“她”是孩子们的守护天使。（3分）
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