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暑期实践 | 与机电学院一起“共建生态文明,聚焦垃圾分类”

暑期实践 | 与机电学院一起“共建生态文明,聚焦垃圾分类” 北交大机电硕1901
2020-11-27
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导读:与机电学院一起“共建生态文明,聚焦垃圾分类”


2020年暑期,研究生工作部组织了以“青年服务国家”为主题的研究生暑期社会实践,并结合疫情防控常态化要求采取“线上组织、属地实践、远程协同”的形式,个人实践立项与线上组队立项相结合的方式,鼓励广大研究生在基层治理体系的亲身参与中受教育、长才干、做贡献。


为展示不同研究生团队在暑期社会实践的阶段性成果,平台将陆续推出暑期社会实践精选系列。接下来,就让小编带你一起感受下北京交通大学机电学院的实践风采吧。




一、实践简况






本次实践定位为“市民对垃圾分类认知调研及普及”,实践团通过掌握各地区垃圾分类完成情况和垃圾分类处理现状,深入解读各社会成员对垃圾分类的态度和理解,并对现状进行讨论分析,提出对垃圾分类的具体实施的相关看法和建议


二、实践过程与方法






由于受疫情影响,北京交通大学机电学院“共建生态文明,聚焦垃圾分类”返乡调研实践团采取“线上组织、属地实践、远程协同”的形式进行。

实践团队首先通过对实践成员所在地区的政策解读,对各市预计完成垃圾分类工作、在全市实现全覆盖的时间节点及当前的试点情况进行针对性了解,并通过线上问卷调查线下路人分层随机采访,掌握各地区垃圾分类完成情况和垃圾分类处理现状,利用实践小组成员制作的垃圾分类传单并结合当地实际分类情况进行宣传,深入解读各社会成员对垃圾分类的态度和理解。


垃圾分类宣传单


为保证能更好的对当下垃圾分类实施情况和社会人员认知情况进行理解分析,实践团从主客观两方面出发,问卷调查提供基本信息和数据分析支撑,从客观角度得出有关结论;一对一采访则更偏向于对群众主观理解的解读。

调研依托问卷星网络平台,开展有关市民对垃圾分类认知情况的问卷调研,采用李特(Likert)提出的五点量表对结果进行量化分析,得到本次实践的一大重要成果——问卷数据描述统计及受试者背景因素对垃圾分类认知的差异性分析。


三、实践成果





实践团从年龄、受试者省份来源、城乡区域三个方面对群众关于垃圾分类的认知和实践程度及政策接受程度展开分析。

1.针对年龄差异:

实践成员从政策了解、社会责任、执行程度、家庭事务四个方面展开分析,进一步解读中年人垃圾分类认知程度高的缘由,从受教育程度生活质量两方面阐述年轻人对严格政策的接受度高的原因。

2.针对省份差异:

由于北京在今年5月1日正式实施垃圾分类政策,而陕西在2017年已经印发相关方案,旨在到2020年底,基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系,两地市民对垃圾分类认知程度高相对较高。

3.针对城乡差异:

很多中心城区开展了试点和分类推进工作,但在垃圾分类上资源仍分配不均衡,与中心城区相比,街道郊区城镇加入试点的比例相对较低,此外农村地区受到设备配置、宣传普及、经济发展、生活环境等因素的制约,对垃圾认识非常的落后,推广力度和普及率相差甚远


垃圾分类设施


在完成前期基本收集采访及分析任务后,实践团队在后期增加了关于本次实践成果的宣传任务,实践团队利用制作的采访视频,并结合数据分析结果,在班级公众号中对本次社会实践进行总结描述,并对相关成果进行展示。


垃圾分类宣传图


考虑到微信平台日活跃用户数量在10亿左右,利用朋友圈或直接分享给他人,通过班级成员一级转发,以及后续的二级扩散转发,利用大众传播媒介使得收受人扩展到不知名且不定量的大众中,使得垃圾分类相关知识及针对当下的理解能够被更多的人所熟知。


四、实践故事






次的社会实践主题针对垃圾分类这一社会公共卫生问题,与讲述抗疫故事相比,缺少一些深情与动人;在前期采访中实践成员也碰了很多壁,大家也曾一度有些沮丧地怀疑能否将这部分内容正常进行下去,但在实践成员的采访过程中,我们同样收获到了那些支持我们坚定走下去、完成本次社会实践的力量

在采访中,一位团队成员提到自己在路上碰到的,稍带腼腆却大方接受采访的环卫工人,阿姨50多岁,采访时刚刚结束早班的工作,戴着的白色口罩此时早已蒙上了一层黄土,阿姨说她不怎么识字,所以当我们的采访人员拿出宣传单时,她笑着摆手说自己几乎看不懂,我们只好一点一点地讲给她听。


工作的环卫工人



谈及垃圾分类时,阿姨讲她知道的并不多,只是上面怎么要求她就怎么执行,尽管对政策、对那些略显遥远的城市建设美好目标不太了解,她仍深有体会地讲,希望我们这些“懂的人”平时多多宣传,因为如今仍有很多人扔垃圾还停留在原始阶段,面对我们的采访镜头,她更像是找到了一个可以为自己、为其他环卫工人发声的出口,她心酸的提到希望大家平时能够正确丢垃圾,尽管一个环卫工人仅负责某一块儿地方,但当大家随意乱丢垃圾的时候,她就只能东奔西跑,在自己的“范围内”与没素质的人“打游击”。


调研团发放宣传单



另一位采访者提到自己最为印象深刻的是两个小学生,小朋友热情又十分礼貌,虽然年纪很小,却已经有进行垃圾分类的意识,也提到学校也会进行相关教育

在交流有关垃圾分类的看法时,小朋友也自信大方地表达了对环境和垃圾分类的认知,希望能够在未来通过垃圾分类更好地改善环境,他们不再是完全懵懂无知的孩子们,更是可以肩负社会责任的下一代。


接过宣传单的路人



此外在发放垃圾分类传单时,人们乍一看到传单,本能地有些退缩和避让,然而在听到这是垃圾分类的相关知识时,却也主动接过,这些小事都让我们感受到我们的努力并非毫无成果。


五、实践感悟






垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值经济价值,力争物尽其用,减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态等几方面的效益。北京交通大学机电学院调研队通过线上问卷和线下采访的方式,该调研有助于帮助我们了解现行的垃圾分类政策的适用性和市民对其的认知和态度,对垃圾分类起到了很好的宣传作用。


END


来源:机械与电子控制工程学院



【声明】内容源于网络
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