艾斯德康-社交能力评估与训练系统

近日，安徽省人民政府办公厅印发《安徽省加快推动脑机接口技术与产业发展行动方案（2026—2030年）》，抢抓脑机接口发展机遇。作为安徽省的脑机接口企业，我院艾斯德康依托国际领先的穿戴式混合脑机接口技术，深耕儿童孤独症领域多年，持续推动科技成果转化与产业化落地，将多款产品投入康复医疗实践。近期又推出重磅新品——社交能力评估与训练系统，已在中国石油大学、暨南大学附属第一医院（广州华侨医院）等机构投入使用，获得高度认可。

沉浸式游戏互动

社交互动与沟通能力障碍在孤独症康复训练中十分棘手——不看不应、不说不指、不玩不学，传统干预难以激发儿童主动参与。

艾斯德康“社交能力评估与训练系统”聚焦儿童社交核心能力——共同注意训练，融合高精度眼动追踪、多模态行为分析与沉浸式游戏化设计，有效激发儿童的主动参与意愿与社交互动积极性。

以JASPER模式进行游戏设计 智能学伴提升参与感

涵盖简单、组合、前象征、象征游戏

产品融合JASPER干预理念，将早期社会交流量表（ESCS）核心评估维度，精准融入四大梯度游戏训练体系——从简单、组合、前象征到象征游戏逐级递进。康复师可根据儿童实际能力个性化定制训练方案。

内置智能学伴“小精灵”，实时监测训练状态、给予提醒与鼓励，以虚拟互动引导目标行为达成，让训练从枯燥"任务"变为充满期待的"冒险"。

融入黑科技实现眼控操作 完成精准评估

眼动控制操作

高精度眼动仪与微型摄像头实时捕捉眼动、表情、行为状态，辅助识别低龄儿童注视交替不足等早期风险信号；智能行为算法生成个性化报告与训练建议，减少单纯人工观察带来的主观性，提升评估客观性与一致性。

同时，AI算法将眼部动作解析为可直接执行的操作指令，无需动手，隔空操控，适配手部精细动作发育薄弱的特殊儿童，降低康复训练的门槛。

多场景落地应用 实操高效获得认可

广西特殊教育学校校长管理能力提升培训班上，艾斯德康“社交能力评估与训练系统”示范应用。

产品已在中国石油大学、暨南大学附属第一医院等机构落地应用，实操性强、效果显著。

一线训练师反馈：共同注意的核心就是眼神交流，该产品可捕捉并记录儿童注视、转移、追随等关键眼动状态，弥补人工观察难以稳定捕捉瞬时眼动变化的不足。

苏州大学附属第三医院专家结合临床应用成效，对艾斯德康“社交能力评估与训练系统”给予充分肯定

社交能力评估与训练系统可用于ASD儿童、发育迟缓群体及其他特殊教育需求者的社交沟通能力评估与训练辅助场景，提供标准化、智能化、个性化的全面解决方案。通过科学评估与精准训练相结合，帮助更多儿童提升社交能力、增强社会参与，为未来学习、生活和成长创造更多可能。