谢谢大家的留言，做一个老师很幸福，但怎么去做一个老师，怎么享受这个身份，是一个永恒的问号，逗号与感叹号。
引用《斯通纳》中的描述，“他本来已经准备自认不是个好老师。从慌慌张张地上完新生的第一堂英文课开始，他总觉得自己想实现的目标和课堂上传达的东西之间横着一条鸿沟。他曾希望时间和经验会修补这道鸿沟。然而这两种东西并没有起效。当他在课堂讲到这些时，那些他深信不疑的事物，对他的背叛却最彻底，那些生动的东西，在他的表达中却萎靡枯燥，那些最感动他的东西，说出来后却变得冷冰冰的。不称职的想法让他苦不堪言，而且这种感觉慢慢变得根深蒂固起来”。
我想每个老师都会有不自信的时候，尤其面对昏昏沉沉提不起精神的学生，面对讲台下一台台手机，会质疑自己存在的意义。
课堂，是一个你来我往的地方，老师与学生之间，少不了任何一方的付出。既然老师年长，就由我们主动一些，如果老师先向你们走了99步，那一步之遥你们是否愿意踏出？
很多事情的发生，很多关系的转变，需要的都是一个契机。而契机背后，是默默的积累。
斯通纳的契机，就在于卸下了自己维持多年，熟悉又陌生的戒备。“伊迪丝在圣路易斯的那几个星期，他讲课时，发现在内容上完全放开了，忘记了自己的不够格，忘记了自我，甚至忘了眼前的学生。他常常激情迸涌，乃至说话结结巴巴，打着手势，完全忽略了平常左右他说话的演讲声调...学生们开始向他围拢过来，而且作业中开始流露出想象力以及某种试探性的爱的启迪等迹象时，他倍受鼓舞，继续发挥着自己从来没有被教过要做的东西“。
想起《中国合伙人》里面的成东青，他的英语课，全班只有两个女生听讲，别人都在睡觉。有天他终于忍无可忍，发飙了，压制着声音低吼“你们可不可以不要在课堂上睡觉...如果你们实在不喜欢听我讲课，你们可以走”。然后，唯一听课的女生之一走了。成东青干脆拉过那个女生的桌子，坐上去和学生聊起天。就这样一个契机，学生开始听课，开始喜欢他。
其实，说这些不是说老师要通过怎么样特定的方式，去和学生接触、沟通还有授课，我觉得用自己舒服的方式，自己享受的方式，自己认为对的方式去站在讲台，应该就不会错吧。
无非就是真心换真心。
可有赤诚之心远不够，有时候也会觉得自己是一个有心无力的老师。
现在的知识，百度可以提供80%。二八原则到哪里都能用上，自己怎么去补上20%最关键的那部分？
《闻香识女人》不知道大家看过没，男主角有一番演讲，算是鸡汤，看你们怎么喝吧。
“Now l have come to the crossroads in my life.
l always knew what the right path was.
Without exception, l knew,but l never took it.
You know why ?lt was too damn hard.”
“如今我走到人生十字路口，我总是知道哪条路是对的，毫无例外，我知道。
但我从不走，为什么？因为太他妈的太难了。”
人不做难，如何进步呢？很多学生说，闪闪你这文章字太多了，看的头疼。
亲爱的，如果只找一些图闻轶事，确实简单得多，但你们得到的仍然是那80%的东西，我想做的难，就是努力去带给你们20%不那么好看，但我认为的确有用的东西。
我知道，字没那么多人愿意看，我也会在过程中不断改进，尽量做到形式多样与轻松，当我走了99步，你们是否愿意跨出一步，去接纳一些文字与理论？
说来不知道该开心还是沮丧，昨天的推文阅读量是之前的几十倍，谢谢大家的肯定，但我真的希望，我走了难走的那条路时，身边有你们陪伴，爱你们。
结尾送上《闻香识女人》中经典探戈片段中的女孩子，超美。
There is no mistake in Tango, not like in life.
When you do wrong in Tango, Tango up; but not in the life.