AI驱动智慧实验室课程建设：打造“师-生-机”三元交互模式

北京欧倍尔的方案中，实验基础知识介绍与实验相关的实验基础理论、数据处理方法、试验设计方法、化工参数测量方法及学习效果考查等内容，以PPT、动画、录像等形式结构化呈现。更值得关注的是其AI赋能：教师只需上传教学讲义或PPT，系统即可自动生成教学内容，甚至快速形成数字人教学视频，用虚拟讲师进行生动的重难点讲解和答疑互动。AI课程还能根据学科前沿实时更新。

将虚拟仿真资源作为预习的核心主干。每个实验都包含基本信息、基础知识、拓展知识和仿真操作学习模块。在虚拟环境中完成全部操作、掌握核心要领，并获得考核证书后，才有权限进入线下实操，大幅降低线下的时间成本和物料损耗。

这是智慧实验室课程区别于以往数字化教学的核心差异点。欧倍尔搭建的AI助教平台，支持学校构建私有知识库，将实验规章制度、学科知识、标准操作流程等全部纳入。

平台基于自研大模型，并融合文心一言、ChatGPT、DeepSeek等能力，在学生线上学习的任何一个环节，都能进行精准问答。问答机器人不仅给出推理分析，还会从关联知识库中搜索答案，并主动推荐相关的课程视频和仿真练习。

更便捷的是，学生可以通过网页、手机乃至三维数字人随时发起提问，真正实现“学习有伴、疑惑即解”，这正是“师-生-机”三元模式的生动体现。

将线下环节无缝接入数字化流程——平台预约→线下签到→答题→选择设备/实验台→老师评分。每一个行为都自动记录，为后续的多维评价提供依据。

以学生实验全流程为核心，拆分 “实验前线上准备” 与 “实验后线下完善” 两大阶段。实现无纸化实验报告管理，为教师提供全方位智能辅助工具，实现实验教学智能化，AI自动生成整体评价及详细反馈。

• 教师：自定义模板，发布教学计划→学生提交，系统自动评分→报告复核，批改留痕→成绩报告一键导出

• 学生：实验前预习内容→线下实验，记录数据→数据导入，图表自动生成→填写计算举例，提交报告

上述六大环节的每一次点击、每一份报告、每一次操作评分，最终都会汇入教学数据池。北京欧倍尔智慧实验室课程平台通过数据汇总与分析，能够自动为每位学生生成多维度的能力图谱——覆盖安全素养、理论基础、仿真操作水平、线下实操规范性、数据分析和报告撰写能力等。